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幼兒園認(rèn)識(shí)新朋友教案

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幼兒園認(rèn)識(shí)新朋友教案

  激發(fā)幼兒交新朋友的愿望,感受新朋友的快樂(lè)。進(jìn)一步了解名片的作用。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園認(rèn)識(shí)新朋友教案的相關(guān)教案,供老師們欣賞學(xué)習(xí)!

  幼兒園認(rèn)識(shí)新朋友教案模版一

  活動(dòng)名稱(chēng):

  交往活動(dòng)——我的新朋友

  活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)幼兒交新朋友的愿望,感受新朋友的快樂(lè)。

  2、進(jìn)一步了解名片的作用。

  3、能大膽地介紹自己,與同伴分享、合作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音帶:歌曲《友誼舞》《找朋友》。

  2、幼兒和家長(zhǎng)一起制作一張名片,自帶一件物品。

  3、請(qǐng)幾位幼兒不認(rèn)識(shí)的老師做客人。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)前半部分在菠蘿班、香橙班兩個(gè)班上分別進(jìn)行

  一、游戲《猜猜我是誰(shuí)》,引入活動(dòng)。提問(wèn):

  1、剛才參加游戲的小朋友,蒙上了眼睛,為什么都能很快猜出后邊的小朋友呢?(因?yàn)槲覀兌际且粋€(gè)班的同學(xué),天天都在一起,很熟悉了,我們都是老朋友了。)

  2、我們菠蘿班的老朋友天天都在一起,你們快樂(lè)嗎?

  3、為什么很快樂(lè)?

  4、那如果我們有了更多的朋友會(huì)怎么樣呢?

  5、你們想認(rèn)識(shí)新朋友嗎?

  二、兩位鄰班教師(本班幼兒不認(rèn)識(shí)的老師)帶著禮物出現(xiàn)。

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”響起敲門(mén)聲,老師打開(kāi)門(mén)“真巧,一說(shuō)到新朋友,現(xiàn)在就有新朋友來(lái)了。請(qǐng)進(jìn)!”

  新老師與小朋友打招呼,并分別作自我介紹。

  三、幼兒做自我介紹

  1、剛才我們認(rèn)識(shí)了新老師,現(xiàn)在怎樣讓新老師認(rèn)識(shí)我們呢?

  2、請(qǐng)幼兒分別用名片、口頭介紹。

  3、名片上面有些什么內(nèi)容?(姓名、電話(huà)號(hào)碼、住址……)

  4、師小結(jié)名片的作用。(名片能讓別人記得更清楚,更長(zhǎng)久。)

  以下部分兩個(gè)班在音樂(lè)廳進(jìn)行

  四、自主交往活動(dòng)

  老師聽(tīng)說(shuō)香橙班的小朋友也在尋找新朋友,老師和他們約好了在音樂(lè)廳見(jiàn)面,現(xiàn)在,讓我們帶上名片和禮物,一起去認(rèn)識(shí)新朋友吧。

  1、音樂(lè)開(kāi)始,兩個(gè)班的小朋友分別從兩個(gè)門(mén)進(jìn)入。

  香橙班:你們好,我們是香橙班的小朋友,香橙香橙,快樂(lè)心情!

  菠蘿班:你們好,我們是菠蘿班的小朋友,菠蘿菠蘿,健康快樂(lè)!

  兩個(gè)班老師分別作自我介紹。

  2、幼兒自主交往。

  五、小結(jié),請(qǐng)幼兒和自己新認(rèn)識(shí)的朋友手拉手在一起。

  老師:你認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友?你是怎么去認(rèn)識(shí)的?你和新朋友一起做了什么?你感覺(jué)怎么樣?

  小結(jié):和朋友在一起真快樂(lè),朋友越多,我們的快樂(lè)也多。

  六、音樂(lè)《找朋友》,結(jié)束

  老師:認(rèn)識(shí)了新朋友真高興,現(xiàn)在我們和新朋友一起唱歌、跳舞吧!

  幼兒園認(rèn)識(shí)新朋友教案模版二

  活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試與同齡人交朋友,學(xué)習(xí)和新朋友認(rèn)識(shí)、相處的簡(jiǎn)單方法。

  2.體驗(yàn)交到新朋友并共同游戲的快樂(lè)。

  3.愿意傾聽(tīng)同伴的想法,并向同伴學(xué)習(xí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1.與同齡班的教師交流活動(dòng)的目的和內(nèi)容。 '

  2.圖卡:圖卡1(圖加文的形式)2張--"姓名"、"快樂(lè)游戲";圖卡2(圖加文的形式)2張--"你好"、"你叫什么名字?"、"我們倆做朋友,好嗎?"。字卡2張--"相互商量"、"相互幫助"。

  3.幼兒活動(dòng)前制作自己的名片(上面包含照片、姓名、班級(jí)),報(bào)紙每2人1張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒相互交朋友的愿望。

  教師:我們這里有兩個(gè)班的小朋友,每個(gè)小朋友要找一個(gè)新朋友。怎樣才能交到新朋友呢?有哪些好辦法?

  2.幼兒兩兩結(jié)伴,參與角色游戲,教師觀察幼兒交友情況,鼓勵(lì)幼兒相互交往,并根據(jù)需要隨機(jī)指導(dǎo)。

  教師:你交到朋友了嗎?他叫什么名字?怎樣才能記住朋友的名字?

  教師:還有一個(gè)好方法--可以問(wèn)一問(wèn)朋友的小名,因?yàn)樾∶容^容易記得。你們可以試一試。

  教師:相互認(rèn)識(shí)后還可以說(shuō)些什么,做些什么?(出示圖卡2)教師小結(jié):認(rèn)識(shí)新朋友時(shí),要禮貌地和別人打招呼,做自我介紹,問(wèn)問(wèn)朋友的名字,還可以拉拉手表示友好。

  3.了解與新朋友一同游戲時(shí)怎樣做。

  教師小結(jié):與朋友一同游戲的時(shí)候,需要相互商量才能玩得開(kāi)心。如果朋友遇到困難,我們?cè)撛趺醋?

  再次結(jié)交一個(gè)新朋友,嘗試相互認(rèn)識(shí)時(shí)的好方法,鼓勵(lì)幼兒大膽與朋友相互介紹。

  4.教師小結(jié)交新朋友的方法,幼兒交換名片。

  教師(出示所有圖卡和字卡):今天交新朋友的方法還可以在以后遇到其他小朋友、上小學(xué)后遇到新同學(xué)時(shí)使用。相信大家能夠交到更多的好朋友。現(xiàn)在與朋友交換自己的名片,再次擁抱,并說(shuō)"再見(jiàn)"。

  幼兒園認(rèn)識(shí)新朋友教案模版三

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)意與別班的孩子交朋友,體驗(yàn)交朋友的快樂(lè).

  2、嘗試有動(dòng)作有節(jié)奏的念出自己和新朋友的名字。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  櫻桃、草莓、蘋(píng)果貼紙若干,活動(dòng)前貼于孩子額頭。

  動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前

  孩子們已經(jīng)會(huì)做“找個(gè)朋友”這個(gè)游戲

  學(xué)習(xí)過(guò)有節(jié)奏的念名字

  場(chǎng)地布置:把位子刻意得擺放成兩個(gè)兩個(gè)一組的愛(ài)心形

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、迎新朋友

  ——小一班的孩子歡迎其他班級(jí)的小朋友,引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼,如“你們好!”、“HI”、“HELLO”等。

  ——請(qǐng)小客人入座,各班猜測(cè)對(duì)方所在的班級(jí),相互用響亮、有節(jié)奏的聲音來(lái)講述。如:一方孩子說(shuō):“他們是**班的”,另一方馬上回答到:“對(duì),我們是**班的”。

  二、大家認(rèn)識(shí)一下吧

  ——你們想和我做朋友嗎?那我們?cè)鯓涌梢猿蔀榕笥涯?你們知道我是什么班的老師嗎?知道我叫什么名字嗎?

  ——老師示范有動(dòng)作有節(jié)奏的說(shuō)出自己的班級(jí)和名字,如:“我是小一班的,我叫***”,并拍三次身體的不同部位。

  ——老師也想和你們做朋友,你們也來(lái)介紹一下自己,象小珠珠老師那樣用有動(dòng)作有節(jié)奏的話(huà)來(lái)介紹,讓老師和其他的小朋友都認(rèn)識(shí)你,好嗎?

  ——老師和孩子在一起,用夸張的動(dòng)作重復(fù)模仿剛才介紹自己名字的幼兒,以表示關(guān)注和應(yīng)答。

  三、咱們交個(gè)朋友吧

  ——你們想不想和別的班的小朋友做好朋友啊?你會(huì)怎么和他交朋友啊————音樂(lè)游戲《找個(gè)朋友》,引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如:佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子,找到后做一些友好的動(dòng)作,如握手、擁抱、微笑等。和好朋友聊一聊,相互詢(xún)問(wèn)對(duì)方的名字

  ——用配合動(dòng)作有節(jié)奏的話(huà)語(yǔ)來(lái)向大家介紹自己的新朋友。如:他叫***,他是**班的,并做不同的身體動(dòng)作

  四、和新朋友做個(gè)游戲

  ——集體舞《幸福拍手歌》,引導(dǎo)孩子們根據(jù)胸卡上的動(dòng)物特征和新朋友合作做動(dòng)作,由老師評(píng)比出哪組或哪對(duì)好朋友合作做得最好,讓他們進(jìn)行有節(jié)奏有動(dòng)作的介紹彼此,然后大家就模仿他們的動(dòng)作。

  五、活動(dòng)的延伸:送請(qǐng)柬,交新朋友

  孩子根據(jù)老師提供的信封上的班級(jí)名稱(chēng)及將要認(rèn)識(shí)的新朋友的照片去各班尋找,然后請(qǐng)新朋友帶上胸卡,帶回活動(dòng)室相互交談、游戲。

 
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