五月育兒知識
五月育兒知識
五月份的到來,孩子們需要注意很多問題,那么有哪些五月的育兒知識呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的五月育兒知識,供大家閱覽!
五月入學(xué)家長須知
暑假一過,寶寶們就要背上小書包,走進(jìn)學(xué)校,正式開始“讀書郎”生活了。學(xué)校的生活跟幼兒園的生活可不一樣。從天天玩到天天學(xué),寶寶從幼兒園過渡到小學(xué)同樣需要適應(yīng),幼兒園和小學(xué)教育,在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求、教學(xué)方法、作息習(xí)慣等方面都有較大的不同,為讓孩子開學(xué)后盡快適應(yīng)小學(xué)生活,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),家長們應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行入學(xué)前準(zhǔn)備:
一、心理準(zhǔn)備
從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活,對孩子來說是一個大的轉(zhuǎn)折,因此家長要幫助孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。比如,與孩子聊天時有意識地聊一聊小學(xué)學(xué)校的事情,要由衷地祝賀孩子長大了,要成為一名小學(xué)生了,讓孩子從家長的口吻中感受成長的自豪,從而增強(qiáng)自信心,內(nèi)心產(chǎn)生羨慕小學(xué)生、想當(dāng)小學(xué)生的愿望。家長要特別注意的是,決不能用上小學(xué)對孩子施加壓力,進(jìn)行恐嚇。如:“你再不聽話,讓學(xué)校的老師管你。”“學(xué)校的老師可厲害了。”家長這種恐嚇的話會造成孩子對上學(xué)的恐懼感,產(chǎn)生心理壓力。
二、健康準(zhǔn)備
很多父母有個錯誤的觀念,認(rèn)為孩子不發(fā)燒、不生病就是身體健康。其實,暫時的沒有病并不一定代表孩子一切正常,許多病都有緩慢起病過程,如鐵缺乏到一定程度方可引起貧血,但對兒童危害在鐵缺乏早期即已存在,兒童多動癥在孩子未進(jìn)入小學(xué)前往往被忽視。
家長在給孩子報名后,首先要帶孩子到醫(yī)院兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面體格檢查。包括兒童體格發(fā)育、視(聽)力、注意力狀況等,對在學(xué)校面試?yán)щy的兒童必要時進(jìn)行智力測驗,以便早期發(fā)現(xiàn)和治療影響兒童學(xué)習(xí)的潛在因素,如貧血、微量元素缺乏、鉛中毒等可導(dǎo)致兒童體質(zhì)差、注意力不集中,對于多動、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難的孩子應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步檢查,以排除精神發(fā)育遲滯、多動癥等問題。如果發(fā)現(xiàn)孩子視力有問題,開學(xué)報到時,及時和班主任溝通,以便班主任在分排座位時,給予孩子適當(dāng)?shù)恼疹?。如果孩子的聽力有問題,就會直接影響聽課效果,而聽課是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
三、能力準(zhǔn)備
1.集中注意力的培養(yǎng) 小學(xué)老師的語速普遍要比幼兒園的老師快,內(nèi)容的教授次數(shù)也較少,不會一遍遍的重復(fù),因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求;小學(xué)新生的座位有前后的順序,不再像幼兒園里圍成半圓坐,師生之間有一定的距離;另外,小學(xué)每節(jié)課時間為45分鐘,較幼兒園延長,因此,對孩子的注意力要求高。所以家長可嘗試著給孩子布置任務(wù),比如給父母講故事、繪畫等,并要求孩子在完成任務(wù)的過程中保持安靜、注意力集中,以增強(qiáng)孩子的時間意識和約束力。對于注意力集中困難的孩子到醫(yī)院兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢查,必要時進(jìn)行訓(xùn)練和治療。
2.獨(dú)立意識的培養(yǎng) 學(xué)校的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的差距是非常大的,幼兒園老師對孩子的生活護(hù)理是很精細(xì)的,孩子的學(xué)習(xí)也是在游戲中進(jìn)行的,一天的生活是松散型的。而上小學(xué)以后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教學(xué),課間休息時要自己整理書本,自己喝水,自己上廁所等,要自己的事情自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。因此,家長要讓孩子知道,自己長大了,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。
3.自我管理能力的培養(yǎng) 教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具;學(xué)會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具,并能按老師的要求制作簡單的玩教具等。
四、行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備
1.作息習(xí)慣的準(zhǔn)備 在入學(xué)前一個月,可以按照小學(xué)的時間表為孩子列出一份作息計劃,例如,早睡早起,從7月開始,可逐漸安排孩子進(jìn)行午間活動,減短午睡時間;家長晚飯后要看書報,可讓孩子看自己喜歡的書,講點故事,布置手工作業(yè)等,這樣孩子上學(xué)后,很自然就習(xí)慣了晚上做家庭作業(yè)(一開始需由家長陪讀)。
2.認(rèn)真傾聽、思考習(xí)慣的培養(yǎng) 學(xué)會認(rèn)真傾聽是孩子入學(xué)以后能不能專心聽講的重要前提。因此,在幼兒園就應(yīng)該要求孩子認(rèn)真聽老師提的要求,認(rèn)真聽老師講的故事,還要認(rèn)真傾聽小朋友說的話,這是為孩子適應(yīng)入學(xué)后在課堂上師生之間、學(xué)生之間的合作交流作準(zhǔn)備。家長還應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。比如,當(dāng)家長向孩子提要求時,孩子就應(yīng)放下手中的玩具,眼睛看著家長,在講完后最好讓孩子再復(fù)述一下,克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。
3.正確的站、坐、行姿勢的培養(yǎng) 家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿,因為孩子正處在長身體階段,若不注意,脊柱容易變形。孩子看書、寫字時,身體要坐直,眼睛距離書本需一尺左右,筆尖與手指距離一寸,胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書,不在光線很暗或很強(qiáng)的地方看書,每天看電視的時間超過一個小時,看書學(xué)習(xí)一段時間后,要到戶外走走或望望遠(yuǎn)方,以保護(hù)視力。
4.飲食習(xí)慣的培養(yǎng) 幼兒園往往有加餐時間,上學(xué)后一般沒有課間加餐,應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時進(jìn)餐,每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣,養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。
五、物質(zhì)準(zhǔn)備
家長要陪孩子購買必需的學(xué)習(xí)用品。家長可以和孩子一起列一個單子,比如書包、鉛筆盒、鉛筆、橡皮、削筆器、作業(yè)本、水壺等。然后選擇適當(dāng)?shù)臅r間,和孩子一起購買,這樣可以激發(fā)孩子上學(xué)的欲望和對上學(xué)的期盼。在購物的過程中,家長要盡量尊重孩子的意見,選擇他們滿意、喜歡而又實用的文具。
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