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小學(xué)育兒知識

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  進(jìn)入小學(xué)的孩子需要耐心的教育,那么有哪些小學(xué)的育兒知識供家長們學(xué)習(xí)的,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)育兒知識,供大家閱覽!

  學(xué)習(xí)成績差異的原因

  1、同一個班級,孩子之間的競爭,歸根到底,是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問,考差了大發(fā)雷霆,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 2、當(dāng)人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候,其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

  3、同在一個班級,教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做,沒有盡到做家長的責(zé)任,不要向孩子提學(xué)習(xí)要求,更沒有資格責(zé)備他們。

  4、當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。

  5、作為教育者,要想讓孩子愛學(xué)習(xí),必須自己先做讀書人。教師如此,家長也是如此。

  6、如果希望孩子好,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢?

  7、兒童的學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

  8、其實,無論是基礎(chǔ)知識,閱讀還是寫作,提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

  9、所謂智力,就是閱讀能力。

  10、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,可是家長是否負(fù)責(zé)任,卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長,教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因為沒有家庭配合,教師努力全然是做無用功。

  11、學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲,這些素質(zhì),對于孩子的成長,太重要。

  12、作為教師,我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要??墒?,那比分?jǐn)?shù)更重要的,我們時刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對困難,具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,成績優(yōu)秀。

  13、對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言,最不幸的是他們自己,天長日久,他們會成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然,教師會竭盡全力,不讓這種情況發(fā)生。作為家長,對此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。“在家很任性。”這實在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子,性格成型早。希望父母高度重視,及時扭轉(zhuǎn)。否則,學(xué)校教育的效果只能被抵消。

  14、“對于教師而言,真正的志同道合者,存在于家長中。當(dāng)大家都動起來,群策群力了,這個集體才叫厲害呢!”有人說老師帶的不是一個班,而是兩個,一個是學(xué)生班,一個是家長班。

  15、三分之一的家長積極行動,步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾,勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這,就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。”

  16、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,這是一個爬坡過程,一旦上了路,對于您的家庭、對于教師,都是一件幸事。在這個過程中,教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們,如果在能得到家長的幫助,那孩子將多么幸福。

  17、站在同一起跑線上,看起來沒有差別——六年之后,他們將有多么不同。

  18、不要著急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興,就應(yīng)當(dāng)鼓勵。

  19、一天一小步,一周一大步,一月長一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個檔次了。資質(zhì)相同的孩子,攤上不同的父母,其發(fā)展也就不一樣。

  20、家長都希望教師多提問自己孩子,惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會比別人少。其實,對于孩子來說,首先需要學(xué)會的是傾聽——這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提,所謂“積極發(fā)言”,只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

  21、一次考試的分?jǐn)?shù)不重要,重要的是知識掌握了沒有,更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮,從長遠(yuǎn)來看,讀書也是所有功課植根的土壤,他的貧瘠與豐厚,關(guān)系實在重大。

  22、讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難,打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話,這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中,學(xué)生收獲的,將不僅是知識,更有毅力、恒心,克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

  23、養(yǎng)育養(yǎng)育,在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的,是教育,而不是撫養(yǎng)。

  24、孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。

  跟孩子聊的10個問題

  1、目標(biāo)

  人可以沒有偉大理想,但不能失去目標(biāo)。以考試篩選人才的體制下,不管你平時多么努力、多么用功、多么厲害,只要考砸了,就會被淘汰!你應(yīng)該明白,作業(yè)多、書包重、沒日沒夜去學(xué)習(xí),不是大人無情,而是現(xiàn)實殘酷!

  2、定位

  在家里,獨(dú)生子女個個都是小皇帝,但在學(xué)校,皇帝太多,沒人會把你當(dāng)回事!除非你的成績更優(yōu)秀、你的才藝更出眾、你的表現(xiàn)更出色,老師還當(dāng)你是塊寶。社會也一樣,以后,你要成為富人還是窮光蛋,要住平房還是別墅,要別人瞧不起還是尊重,都靠自己負(fù)責(zé)。

  3、學(xué)習(xí)

  在學(xué)校,學(xué)習(xí)是主要的,但不是唯一的,學(xué)習(xí)好卻體質(zhì)差,這與“讀書讀書、越讀越豬”沒二樣。同學(xué)間搞聚會,要比就比:20歲比學(xué)歷、30歲比能力、40歲比閱歷、50歲比財力、60歲比體力、70歲比病歷、80歲翻黃歷,人生幾十載,歸根到底就是比身體,孩子,好好鍛煉吧。

  4、未來

  一個人的未來,由知識、能力、態(tài)度決定。知識可以通過學(xué)習(xí)獲得,能力也可以在實踐中增長,而態(tài)度卻由習(xí)慣養(yǎng)成?,F(xiàn)在,端正態(tài)度還來得及。未來,我希望你所做的一切,是既利已又利人。

  5、自己

  在學(xué)校,老師沒有義務(wù)對你好,除非你首先尊重老師,同學(xué)沒有義務(wù)關(guān)心你,除非你首先關(guān)心同學(xué);在你的一生中,也沒有人有義務(wù)要對你好,除了我和你爸。不要以為世界少了自己,地球就轉(zhuǎn)不了,不要以為個人渺小,就自我放棄和拋棄。

  6、朋友

  交友就像投資。投資當(dāng)然要考慮回報,如果你找了個朋友,而朋友最后沒有給你回報,只能證明你投資失敗。你要找那些比你強(qiáng)大的人做朋友,尤其記住,在朋友落難時,一定要施以援手。因為,與自己一起笑過的人易忘記,與自己一起哭過的人最難忘。這就是雪中送炭比錦上添花更有意義。

  7、戀愛

  早晚有一天,你是要談戀愛的,我以過來人身份忠告:花前月下漫步總是美好的,甜言蜜語更是迷人,可別忘了現(xiàn)實中還有風(fēng)霜雨雪。愛情那點(diǎn)事,無外乎——你愛她她不愛你,她愛你你不愛她,你和她彼此相愛。第三種情況無疑令人神往,但概率不足10%。因此,不要過分憧憬愛情的美,不要過分夸大失戀的悲。

  8、距離

  為人父母,誰都渴望與子女的距離短些,但隨著兒女的成長,屬于你們的天空肯定會越來越廣闊,與父母的空間距離與時間距離也肯定會越來越遠(yuǎn)。做父母的,當(dāng)然特別在乎自己到底能夠占據(jù)兒女多大的天空位置!因為,父母的天空與兒女的天空恰恰相反——隨著一天天老去而變得愈來愈小。我凡人百姓,同樣擁有大眾情懷,同樣在乎你是否常在身邊。父母的兒女情長,你是否讀得懂?

  9、得失

  一個人,不可能永遠(yuǎn)得意,也不可能永遠(yuǎn)失意,得意時,你要清醒,這個世界上有太多比自己厲害的人,要記得自己的渺小;失意時,不退縮,堅持下去:過去是怎樣走過來的,現(xiàn)在就怎樣走過去。

  10、親人

  親人只有一次緣分,這輩子,即使無法與你一路伴行,但在風(fēng)雨交加的時候,總會想著為你遮風(fēng)擋雨一程!即使無能與你一路并肩作戰(zhàn),但在艱難險阻的時候,總會想著與你一同分擔(dān)苦痛!這輩子,無論我們和你會相處多久,也請好好珍惜共聚的時光,下輩子,無論愛與不愛,都不會再見。

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