2017湖北省一本大學(xué)排名情況(2)
湖北一本畢業(yè)生多的專業(yè)
1、汽車檢測與維修技術(shù)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備本專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，能夠從事汽車的生產(chǎn)使用、維護(hù)、檢測、修理，技術(shù)服務(wù)營銷等工作，掌握專業(yè)最新技術(shù)的高技能人才。畢業(yè)后可獲得本專業(yè)相應(yīng)的大專學(xué)歷及維修工、檢測工等工種的高級崗位職業(yè)技能證書和行業(yè)證書。
2、機(jī)電一體化技術(shù)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的安裝與使用、故障分析和維修和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
本專業(yè)特色：建立一個科學(xué)、完善、具有高職教育特色的“一條主線、兩基三專、兩個層次、四個訓(xùn)練”人才培養(yǎng)模式，即以技術(shù)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)教育培養(yǎng)為一條主線，構(gòu)建由計算機(jī)繪圖模塊、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)模塊組成的兩個基礎(chǔ)模塊;由電機(jī)拖動維修模塊、數(shù)控技術(shù)模塊和機(jī)電一體化模塊組成的三個專業(yè)核心模塊;構(gòu)建由公共課和專業(yè)技術(shù)課組成兩個層次的理論教學(xué)體系;構(gòu)建由專業(yè)英語訓(xùn)練、電工技能訓(xùn)練、識圖訓(xùn)練及機(jī)械制造設(shè)計訓(xùn)練組成的四個應(yīng)用技術(shù)訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)體系。
3、園林技術(shù)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備本專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，能夠從事園林植物的繁育、栽培、養(yǎng)護(hù)管理、園林規(guī)劃設(shè)計、園林施工管理、計算機(jī)輔助制圖、園林工程預(yù)決算等工作，適應(yīng)園林行業(yè)發(fā)展要求的高技能人才。畢業(yè)后可獲得本專業(yè)相應(yīng)的大專學(xué)歷及高級花卉工、綠化工、園林工程造價員等工種的高級崗位職業(yè)技能等級證書。
4、動物醫(yī)學(xué)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：面向黑龍江省及全國畜牧行業(yè)生產(chǎn)第一線，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，在德、智、體、美等全面發(fā)展的，掌握動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的基本理論知識和基本操作技能，具備動物疾病診治、動物防疫和畜產(chǎn)品檢疫等能力，從事動物疾病診治、獸藥生產(chǎn)和銷售等領(lǐng)域的高技能人才。
5、畜牧獸醫(yī)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：面向黑龍江省及全國畜牧行業(yè)生產(chǎn)第一線，培養(yǎng)以畜禽生產(chǎn)、繁殖改良、疾病防治為主體，以飼料加工及售后服務(wù)、畜產(chǎn)品加工與檢測為輔的高技能型人才為主要目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，通過專門和綜合的職業(yè)學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生熟練掌握畜禽飼養(yǎng)管理、繁殖改良、疾病防治的基本知識與主要技能。
湖北一本前景好的專業(yè)
建筑類專業(yè)
雖然近期房地產(chǎn)業(yè)面臨系列壓力，但在人才市場上，與房地產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)，包括建筑、設(shè)計、策劃、銷售等人才需求仍然較旺。
隨著國家和各地對基礎(chǔ)設(shè)施投資力度的加大，建筑類和房地產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景依然樂觀。
尤其是近兩年來，路橋建設(shè)等相關(guān)專業(yè)開始升溫，這使路橋規(guī)劃人員變得暢銷起來。用人單位表示，這主要與制造業(yè)升級換代及目前城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大有關(guān)。制造業(yè)升級換代急需補(bǔ)充新鮮血液，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大則急需專業(yè)人才。
醫(yī)學(xué)類專業(yè)
隨著醫(yī)療體制改革的不斷深化，將會有更多的私立醫(yī)院，這使醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生更為搶手。而且，由于人們工作、生活的壓力不斷增大，患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)不能完全滿足社會的需要，這就形成了醫(yī)療行業(yè)的賣方市場。所以，醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才將會越來越吃香。據(jù)有關(guān)部門分析，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
藝術(shù)類專業(yè)
傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂、表演等專業(yè)已經(jīng)漸漸顯露出就業(yè)面狹窄等問題。
傳統(tǒng)藝術(shù)正與計算機(jī)技術(shù)、工業(yè)、建筑、管理等學(xué)科不斷交叉，衍生出許多新的專業(yè)，這些專業(yè)也相應(yīng)地成了近年來的熱門。目前，廣告設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、公關(guān)策劃、動漫制作、游戲策劃、游戲設(shè)計等專業(yè)人才緊缺。
藝術(shù)專業(yè)正朝多學(xué)科綜合的方向發(fā)展，實(shí)用藝術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣。不懂物理和建筑，就無法搞建筑、裝潢設(shè)計;不懂計算機(jī)就做不出數(shù)字化影音作品。文化課嚴(yán)重缺失的“跛腳”畢業(yè)生就業(yè)壓力必然不小。
師范類專業(yè)
調(diào)查顯示，工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)拔高等促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。從大城市的就業(yè)狀況來看，師范類學(xué)生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機(jī)構(gòu)(包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu))對師范類人才的需求量占了很大比例。而在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、物理、計算機(jī)等專業(yè)。
由于我國教育政策的調(diào)整，近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起，這使得師范生就業(yè)機(jī)會增多，又在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。但不容忽視的是，我國中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實(shí)情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。因此，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力。近兩三年來，中西部省會城市及一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點(diǎn)地區(qū)。
地質(zhì)工程類專業(yè)
地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)方向：
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在資源勘查、工程勘察、設(shè)計、施工、管理等領(lǐng)域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設(shè)地質(zhì)等方面工作
地質(zhì)工程專業(yè)課程主要課程：
基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、礦產(chǎn)地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、地球物理勘探、地貌學(xué)及第四級地質(zhì)學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)勘探、巖土工程勘察、鉆掘工程學(xué)、基礎(chǔ)工程施工、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程學(xué)。地質(zhì)工程專業(yè)概況培養(yǎng)目標(biāo)。
船舶與海洋工程專業(yè)
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可畢業(yè)后可簽約到船舶與海洋工程設(shè)計研究單位、海事局、國內(nèi)外船級社、船舶公司、船廠、海洋石油單位、高等院校、船舶運(yùn)輸管理、船舶貿(mào)易與經(jīng)營、海關(guān)、海上保險和海事仲裁等部門，從事船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計、研究、制造、檢驗(yàn)、使用和管理等工作，也可到相近行業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位就業(yè)。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)
專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、行政部門和企事業(yè)等單位從事科研、教學(xué)、規(guī)劃與管理、環(huán)境評價和環(huán)境監(jiān)測等工作的高級專業(yè)人才。
就業(yè)去向：主要到科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作。
會計學(xué)專業(yè)
會計工作是經(jīng)濟(jì)管理工作的核心內(nèi)容。會計作為通用的“商業(yè)語言”，在經(jīng)濟(jì)全球化、國際間的經(jīng)濟(jì)交往日益頻繁的今天日顯重要。會計學(xué)所特有的計量、記錄、報告，即俗稱的記賬、算賬、報賬、用賬工作蘊(yùn)含了管理中的“核算過去”“控制現(xiàn)在”“預(yù)測將來”的基本職能，這些工作貫穿于經(jīng)濟(jì)管理的全過程。任何一個單位，只要存在經(jīng)濟(jì)活動，就需要會計工作。
湖北一本醫(yī)學(xué)類專業(yè)
聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)
我國是人口大國，聽力及言語殘疾發(fā)病率高，聽力殘疾人有2780萬，占?xì)埣踩丝倲?shù)的33.5%,為六大殘疾之首，平均每年新增近3萬名新生聾兒?？祻?fù)人才總量嚴(yán)重不足，制約了康復(fù)服務(wù)的質(zhì)量和水平。目前，我國聽力學(xué)專業(yè)人員共計7775人，康復(fù)服務(wù)需求比為1：3294，言語矯治專業(yè)人員總計不足100人，康復(fù)服務(wù)需求比為1：85800(如下圖所示)，康復(fù)人才嚴(yán)重不足，制約了康復(fù)服務(wù)的質(zhì)量和水平。按先進(jìn)國家水平康復(fù)服務(wù)需求比推算，要實(shí)現(xiàn)2015年“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)，我國尚缺聽力學(xué)專業(yè)人員17萬人，言語矯治專業(yè)人員約14.2萬人。從事聽力與言語康復(fù)工作的專業(yè)人員不僅數(shù)量嚴(yán)重不足，而且知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)不完善，尤其缺乏復(fù)合型應(yīng)用人才。
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)
我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)起源于八十年代中期，至今僅有二十多年的歷史。而康復(fù)領(lǐng)域的高等醫(yī)學(xué)本科教育更是起步較晚，2001年南京醫(yī)科大學(xué)在全國率先設(shè)立康復(fù)治療學(xué)本科專業(yè)。我國有6千萬殘疾人，約占總?cè)丝诘?%。同時，我國人口老齡化進(jìn)程正在加快，今年8月17日，國務(wù)院通過了《中國老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，指出未來5年間，中國老年人口將從當(dāng)前的1.78億增加到2.21億，比重也將上升到16%。各種腦血管病、心血管病、糖尿病等都需要進(jìn)行康復(fù)治療。
隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高和科技的發(fā)展，康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位日益提高，現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)也在飛速發(fā)展。人們對生活和生命質(zhì)量的追求愈來愈高，對康復(fù)的期望愈來愈強(qiáng)。為此國家規(guī)定在各級醫(yī)院必須設(shè)立康復(fù)醫(yī)學(xué)科，滿足人們對康復(fù)治療的需要。根據(jù)有關(guān)部門預(yù)測我國康復(fù)治療師的需求量至少為30～40萬人，而目前從業(yè)人員只有2萬名左右?？祻?fù)治療專業(yè)人才的匱乏已經(jīng)嚴(yán)重制約了我國康復(fù)事業(yè)的發(fā)展，而受過正規(guī)專業(yè)培訓(xùn)的高級康復(fù)醫(yī)療技術(shù)人才更是大受歡迎。近年來,康復(fù)醫(yī)學(xué)在我國快速發(fā)展，每年經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)畢業(yè)的本科專業(yè)康復(fù)治療師供不應(yīng)求，因此目前康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景十分樂觀。
中國康復(fù)中心院長李建軍指出，目前全國各類康復(fù)技術(shù)人員不到2萬人，其中，專業(yè)康復(fù)治療師只有5000多人，我國每年培養(yǎng)的康復(fù)治療師人數(shù)僅為700人。據(jù)估計，到2015年，中國至少需要35萬康復(fù)技術(shù)人才。按現(xiàn)在的速度估算，大約需要500年才能完成培養(yǎng)任務(wù)。今年4月，衛(wèi)生部明確指出二級及以上綜合醫(yī)院應(yīng)當(dāng)按照《綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科基本標(biāo)準(zhǔn)》獨(dú)立設(shè)置科室開展康復(fù)醫(yī)療服務(wù)?？祻?fù)治療學(xué)專業(yè)社會需求之多、市場之大，可想而知。它已成為當(dāng)今中國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域本科就業(yè)的專業(yè)之一。
藥物分析專業(yè)
藥物分析是我國藥學(xué)專業(yè)中規(guī)定設(shè)置的一門主干專業(yè)課程，是分析化學(xué)中的一個重要分支，也是整個藥學(xué)科學(xué)領(lǐng)域中一個重要的組成部分。從宏觀意義上講，藥物分析的基本任務(wù)就是獲得藥物的各種基本信息。從微觀來看，藥物分析(我們平時習(xí)慣稱之為"藥品檢驗(yàn)")是運(yùn)用化學(xué)的、物理學(xué)的、生物學(xué)的以及微生物學(xué)的方法和技術(shù)來研究化學(xué)結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的合成藥物或天然藥物及其制劑質(zhì)量的一門學(xué)科。它包括藥物成品的化學(xué)檢驗(yàn)，藥物生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制，藥物貯存過程的質(zhì)量考察，臨床藥物分析，體內(nèi)藥物分析等等。由此可見，藥物分析涉及范圍較廣泛，包括藥物制控、新藥研制、臨床藥學(xué)、毒理分析、興奮劑檢測和中草藥檢驗(yàn)等。也就是說，沒有藥物分析的同步發(fā)展，就談不上藥學(xué)領(lǐng)域其他學(xué)科的突飛猛進(jìn)。
藥物制劑專業(yè)
藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
畢業(yè)生可以在各類藥物研究與開發(fā)單位、醫(yī)藥院校、醫(yī)藥生產(chǎn)和商業(yè)企業(yè)、醫(yī)院、藥事行政管理和藥檢所等部門從事藥物制劑研制、新藥研發(fā)、藥品生產(chǎn)、管理、教學(xué)及營銷等工作，亦能適應(yīng)食品、日化及精細(xì)化工等相關(guān)的企事業(yè)單位。
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