2017安徽三本大學排名及分數(shù)線
2017安徽三本大學排名及分數(shù)線
安徽是中國史前文明的重要發(fā)祥地，擁有淮河文化、廬州文化、皖江文化、徽文化四大文化圈，所以安徽的三本大學也是培養(yǎng)人才的好地方。下面學習啦小編分享了安徽三本大學排名，供你參考。
安徽三本大學排名
安徽三本大學排名
安徽三本錄取分數(shù)線
報考三本院校的原則
第一：實力的原則
何為實力，回歸到高考就是分數(shù)和位次。這是高考的硬通貨，來不得半點虛假，這也是高考志愿填報唯一利器，沒有此一切都是空談和白日夢。當前的考生唯有腳踏實地，全力以赴的學習，不斷的提升分數(shù)和位次，才能把握這一原則，讓自己志存高遠，笑傲江湖。
第二：發(fā)展興趣的原則
何為興趣，就是對某一事物有強烈的好感和控制欲。那么回歸到高考就是自己的性格、興趣、理想、職業(yè)規(guī)劃等諸多因素的統(tǒng)一。高考志愿填報尤其要重視考生性格取向，然后在結(jié)合興趣、理想、規(guī)劃等來選擇適合自己的學校和專業(yè)。無數(shù)的事實證明，考生能夠選擇到既符合自己的興趣、性格，又適應(yīng)社會發(fā)展空間巨大的專業(yè)，他們不僅在大學學習時輕松愉快，學有所成，而且畢業(yè)后在工作中也會得心應(yīng)手，早出成績。在多年與考生接觸的實踐中，很多人往往由于對專業(yè)的了解不夠，在填報高考志愿時不知應(yīng)該如何選擇，進而導(dǎo)致錯報或誤報心儀的專業(yè)，造成了到大學后一入教室學習就后悔，一出教室門就苦惱的現(xiàn)象。有的考生只好加班加點，再選學第二專業(yè)。有的考生干脆退學復(fù)讀，待第二年再報考個人喜歡的專業(yè)。以致浪費了時間和精力，耽誤了人才，造成了不必要的損失。
第三：統(tǒng)籌搭配的原則
何為統(tǒng)籌搭配，就是綜合各種因素選擇到讓自己滿意的結(jié)果。回歸到高考就是要重點統(tǒng)籌：院校梯度、繼續(xù)深造、國際接軌、家族人脈延伸、家庭幸福感、曲線救國等的搭配問題，下面我就一一來說：
1、院校梯度的原則
填好平行志愿，必須做好各志愿間的搭配。本科一批、本科二批平行志愿4個學校志愿間大致可以有以下搭配方式：A志愿——“沖”;B志愿——“穩(wěn)”;C志愿——“保”;D志愿——“墊”。
A志愿“沖”。指如果考試發(fā)揮得好，有一定希望被錄取的學校。是否選擇“沖”，取決于兩方面因素：一是“沖”的風險，主要為被退檔的風險，如果求穩(wěn)，應(yīng)該放棄“沖”的打算;二是自己學習發(fā)展趨勢，如果下降，應(yīng)該放棄“沖”的打算。
B志愿“穩(wěn)”。指如果正常發(fā)揮，有很大希望被錄取的學校。當A志愿投檔未進時，表明自己的考分離開自己的預(yù)期理想有一定差距，因此B志愿應(yīng)該追求穩(wěn)。
C志愿“保”。指高考發(fā)揮不太理想，未能投檔到A志愿、B志愿，希望能被下一平行志愿錄取，守住自己高考的最低夢想。
D志愿“墊”。指在綜合考慮高考發(fā)揮、其他考生走向因素情況下，選擇一所自己在發(fā)揮最不理想，全面考慮其他考生走向之后，可以保底的學校。不同考生保底的院校各有不同，有的考生可能選擇錄取分數(shù)處于中下層次的高校;有的考生可能選擇往年錄取分數(shù)一直為一本線、二本線的學校;還有的考生可以選擇往年接受加分投檔和降分錄取的學校。
根據(jù)對平行志愿錄取規(guī)則的分析，各志愿學校之間的梯隊，最好為9—10分。對于這樣的搭配方式，我們會發(fā)現(xiàn)，如果某位考生把自己“最穩(wěn)”能上的學校放在D志愿是不可取的，存在自己高考發(fā)揮不理想、其他考生走向過于集中所導(dǎo)致的報考失敗隱患。
2、繼續(xù)深造的原則
志愿填報時，要充分閱讀高校招生簡章，尤其是要搞懂所報專業(yè)學科分類，如：以本科為例，搞清所選專業(yè)能不能考研，可以不可讀博等問題，為自己后續(xù)繼續(xù)深造打好基礎(chǔ)。
3、國際接軌的原則
如果對出國深造有需求的考生，在志愿填報選擇院校和專業(yè)是一定要重點考慮此問題，不要學習一個專業(yè)是國外大學相脫軌的專業(yè)，或者是無法直接對接的專業(yè)，那就得不償失了。即使不準備出國的考生也要未雨綢繆，萬一就業(yè)后單位有派你出國留學機會，你卻因為硬件不過關(guān)，讓自己錯失良機。
4、家族人脈延伸的原則
當前，大學生就業(yè)難是困擾我們的實質(zhì)問題，那么考生在填報志愿時盡量選擇自己家族人脈較廣的區(qū)域，為自己剛剛畢業(yè)的初次就業(yè)奠定基礎(chǔ)，讓自己站在巨人的肩上看風景，呼吸新鮮的空氣。
猜你感興趣：
6.河南三本大學排名
7.北京三本大學排名