2017年鄭州大學的排名情況(2)
2017年鄭州大學的排名情況
鄭州大學簡介
鄭州大學(Zhengzhou University)，簡稱“鄭大”，是中華人民共和國教育部與河南省人民政府共建高校，國家“211工程”重點建設高校，“中西部高校綜合實力提升工程”入選高校，也是“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”和“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”入選高校。
鄭州大學創(chuàng)建于1956年，1961年，鄭州師范學院并入，1991年，黃河大學并入，1992年，河南體育?？茖W校并入;鄭州工業(yè)大學創(chuàng)建于1963年，初名鄭州工學院，1973年，河南農(nóng)業(yè)大學糧油工業(yè)系并入，1996年4月，更名為鄭州工業(yè)大學;河南醫(yī)科大學源于1928年的國立第五中山大學醫(yī)科，1952年10月，更名為河南醫(yī)學院，1962年7月，洛陽醫(yī)學院一部分師生并入，1984年，定名為河南醫(yī)科大學;2000年7月由原鄭州大學、鄭州工業(yè)大學、河南醫(yī)科大學于合并組建為新的鄭州大學。
截至2015年12月，鄭州大學占地面積5700余畝，校本部包括主校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)、東校區(qū)4個校區(qū);共有全日制普通本科生5.6萬余人、研究生1.5萬余人、留學生1600余人，教職工6000余人;下設46個院(系)，9個附屬醫(yī)院，開設有104個本科專業(yè);擁有55個一級學科碩士點，21個一級學科博士點，24個博士后科研流動站。
鄭州大學熱門專業(yè)
信息傳播與策劃專業(yè)
信息傳播與策劃專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，廣告專業(yè)理論扎實、動手能力強，較熟練的廣告營銷策劃技能、寫作能力和計算機應用技能，既懂得廣告專業(yè)的基本理論知識，又掌握廣告運作程序熟悉廣告市場運作全過程，具有廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案寫作和廣告管理能力，富于創(chuàng)造性和開拓精神的優(yōu)秀的實用性廣告專門人才。經(jīng)過三年的系統(tǒng)學習讓學生具備從事客戶代理、信息調研員、網(wǎng)絡操作員、信息服務中介機構業(yè)務員、企事業(yè)單位文員;傳播機構業(yè)務員、數(shù)據(jù)庫管理員、產(chǎn)品營銷策劃、廣告營銷策劃、公關等工作的專業(yè)能力。
主要課程：
傳播學原理、廣告文案寫作、市場調查與預測、電視攝像、企業(yè)管理學、信息收集與分析、信息系統(tǒng)應用、市場信息學、新聞事業(yè)經(jīng)營管理、廣告策劃、攝影攝像技術、數(shù)據(jù)庫原理及應用、WINDOS技術、OFFICE應用、計算機網(wǎng)絡原理、PHOTOSHOP、Illustrator圖象設計、Coreldraw圖形設計、網(wǎng)頁設計等36門。
畢業(yè)生可在廣告公司做廣告營銷策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案寫作和廣告經(jīng)營管理等工作;可到新聞媒體有關部門和企業(yè)廣告部門、公關部門從事廣告營銷策劃、公關等工作。
電視制片管理專業(yè)
電視制片管理專業(yè)的目標是培養(yǎng)既有藝術修養(yǎng)又有電視節(jié)目制作技能，既有組織管理能力又有營銷能力的高級管理人才。
主要課程：
公共關系學、管理學概論、電視欄目策劃、管理信息系統(tǒng)、傳播學、影視廣告、會計學原理、人力資源管理、影視節(jié)目制作、電視制片與管理、市場營銷、教學實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
陶瓷藝術設計專業(yè)
對象是陶瓷藝術作品，陶瓷藝術作品是設計者通過描繪現(xiàn)實在生活和塑造藝術形象所體現(xiàn)出來的對客觀事物本質的一種把握，它擁有豐富、飽滿的思想內(nèi)涵和時代精神，通過各種形態(tài)、造型的因素，運用陶瓷藝術獨特的設計語言，蘊涵了具象、抽象、象征、隱喻等藝術形式，并以“泥與火”、“工藝”、“材料”為表達媒介，挖掘和釋放“泥與火”、“陶與瓷”的個性色彩，從構思、裝飾、各種泥料釉色的選擇、技藝、燒造等不斷地參與中發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造出其它藝術無法取代的獨特作品。
畢業(yè)生適宜在陶瓷、工藝美術研究部門、陶瓷工廠從事設計和研究工作，在各級藝術院校從事本專業(yè)教學工作。
戲曲表演專業(yè)
表演、化妝、形體訓練、臺詞訓練、聲樂訓練、中外戲劇史、中外戲劇名家名著、戲劇美學、影視藝術概論、影視文化、藝術講座、樂理、演出學習、畢業(yè)劇目排練等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
開設院校
安慶師范學院，黑龍江藝術職業(yè)學院，福建藝術職業(yè)學院，河南藝術職業(yè)學院，湖南藝術職業(yè)學院，浙江藝術職業(yè)學院，廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院，安徽黃梅戲藝術職業(yè)學院，安徽藝術職業(yè)學院，北京戲曲藝術職業(yè)學院，四川藝術職業(yè)學院，云南文化藝術職業(yè)學院，晉城職業(yè)技術學院，山西戲劇職業(yè)學院。
旅游工藝品設計與制作專業(yè)
旅游工藝品設計與制作專業(yè)是一個新興專業(yè)，是建立在繁榮的商品經(jīng)濟與發(fā)達的現(xiàn)代科技基礎之上的一門跨學科專業(yè)。據(jù)《中國旅游報》報道，在旅游工藝品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，既懂設計，又懂市場的復合型人才嚴重缺乏，領軍人物更是寥若晨星，旅游工藝品的觀賞性、屬地性與實用性“三性”未能實現(xiàn)有機統(tǒng)一，導致旅游工藝品雷同、單一，檔次低、質量差。因此，高職院校要抓住這個大好時機，結合市場需要，培養(yǎng)高級技能型人才。
鄭州大學就業(yè)率高的專業(yè)
學前教育專業(yè) 畢業(yè)半年后就業(yè)率：97.5%
隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”
2011年兩會召開，把我國學前教育的發(fā)展推上了一個至高點，為了解決幼兒入園難的社會問題，國家鼓勵大力發(fā)展幼兒教育，除了公立園計劃擴大招生規(guī)模外，民辦幼兒園更如雨后春筍般涌現(xiàn)，與此同時，社會對幼兒教師的需求,尤其是對高素質幼兒師資的需求量越來越大。北京市社會科學院牽頭完成的《北京法制發(fā)展報告》在北京首發(fā)。報告中指出到2015年北京幼兒教師缺口1.46萬人。這以數(shù)據(jù)引起了幼兒家長、學前教育專家以及社會各界人士的強烈關注，幼兒師范畢業(yè)生供不應求的現(xiàn)象普遍存在。
在早期教育方面，0-3歲是人的一生中發(fā)展最重要的時期。一個人的學習能力的50%是在生命的頭4年中發(fā)展起來的，初生嬰兒的腦發(fā)育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎的。0-3歲是嬰幼兒成長的關鍵期：最初的身體素質、智力發(fā)展、個性品質的形成于發(fā)展都是從這里開始的。越來越多的家長開始接受并重視早期教育，早期教育在我過經(jīng)過10余年的發(fā)展已經(jīng)形成相當?shù)囊?guī)模，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機構，但專業(yè)的早期教育師資嚴重不足。
會計專業(yè) 畢業(yè)半年后就業(yè)率：93.7%
會計學是一門實踐性很強的學科，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，會計的前景是相當廣闊的，就業(yè)機會也越來越多。但是，未來將會需要高智能的會計，只會算賬、記賬是不能滿足需要的，要懂會計、稅收，經(jīng)濟法等。目前在我國會計行業(yè)處于初級人才極度飽和而中高級人才匱乏的局面，針對此種情況，我國各大高校開設了會計學在職研究生的課程班，為國家和社會培養(yǎng)會計學方向的中高層專業(yè)技術人才。畢業(yè)后能從事會計核算和管理第一線工作的高等技術應用性人才，學成之后具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作。
大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是，外資企業(yè)財務管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓。工作效率高的其中一個原因是分工細致，而分工的細致使我們在所負責崗位上只能學到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業(yè)，但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利，因為你難以獲得全面的財務控制、分析等經(jīng)驗。后續(xù)培訓機會多是外企極具誘惑力的另一個原因。財務管理也是一個經(jīng)驗與知識越多越值錢的職業(yè)，而企業(yè)提供的培訓機會不同于在學校聽老師講課，它更貼進實際工作，也更適用。
內(nèi)資企業(yè)這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)，對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財務管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財務監(jiān)督和控制體系相當簡陋。因此，在創(chuàng)業(yè)初期，他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信(戚)手里。到公司做大，財務復雜到親信(戚)無法全盤控制時，才會招聘“外人”記記帳。
機械制造與自動化專業(yè) 畢業(yè)半年后就業(yè)率：93.7%
機械制造與自動化專業(yè)是現(xiàn)代制造領域的寬口徑專業(yè)，培養(yǎng)從事機電產(chǎn)品的設計制造、應用研究、運行管理、經(jīng)營銷售及現(xiàn)代制造企業(yè)各部門技術管理等方面工作的應用型高級工程技術人才。本專業(yè)主干學科是機械學、電子學、自動化、計算機科學。
首都現(xiàn)代制造業(yè)的崛起給本專業(yè)畢業(yè)生帶來了日益廣闊的就業(yè)前景。近年來本專業(yè)畢業(yè)生的一次就業(yè)率達到95%以上。今年90%的畢業(yè)生在年初就已落實了工作單位。學生畢業(yè)后可到現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)、IT產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、生物醫(yī)藥產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)等高新技術企業(yè)從事機電一體化產(chǎn)品、信息技術設備、智能化設備的設計開發(fā)、應用研究、運行管理、經(jīng)營銷售等方面的技術工作和管理工作，從事生產(chǎn)一線的機電一體化技術支持和管理工作，從事現(xiàn)代制造工程的技術和技術管理工作，也可從事外企技術公司的產(chǎn)品推廣、銷售、技術支持、技術服務等工作。
學生在校期間通過相關學習、考證后，可獲得德國SIEMENS公司頒發(fā)的可編程控制器技術、數(shù)控系統(tǒng)維修與調整技術、變頻驅動技術等證書，德國FESTO公司頒發(fā)的液壓氣動技術證書，以及勞動部頒發(fā)的數(shù)控工藝員證書、數(shù)控車床或數(shù)控銑床操作證書等。
石油化工生產(chǎn)技術專業(yè) 畢業(yè)半年后就業(yè)率：93.6%
石油化學工業(yè)是我國國民經(jīng)濟重要的基礎產(chǎn)業(yè)，也是中國制造業(yè)的主要產(chǎn)業(yè)之一。
“十一五”期間石油化學工業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就，工業(yè)增加值年均遞增1 %，實現(xiàn)利潤年均遞增23.4%，固定資產(chǎn)投資年均遞增4 %。在“十二五”及以后5～10年，中國石油化學工業(yè)仍將處于迅速發(fā)展的上升階段，到2015年，石油和化工行業(yè)總產(chǎn)值將達到15萬億元;銷售收入過千億元的企業(yè)將超過15家，石油化學工業(yè)具有更加廣闊的發(fā)展前景。
石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)就業(yè)是很不錯的，一般就業(yè)主要是在采油廠、煉油廠、化肥廠等單位，就業(yè)還是較容易的。石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)屬于生化與藥品類類中化工技術類專業(yè)，畢業(yè)生一般的就業(yè)方向都是進是有方面的單位，一開始的工作基本都是從生產(chǎn)車間做起，和普通工人一樣工作，會比較辛苦，不過只要你努力工作，這段時間不會太長的，等你熟悉了工作流程，了解了基本的生產(chǎn)過程后，再通過一系列的考核會升任技術員、生產(chǎn)部門的技術工作等，一步步提升。
石油化工生產(chǎn)技術專業(yè)不是太適合女生學習，因為一般學這個專業(yè)的工作會比較辛苦，女生的身體素質是不適合強度大的工作，而且危險系數(shù)高。不過如果是真的喜歡這個專業(yè)也是可以選擇的，畢竟現(xiàn)在機械化程度越來越高，女生也可以從事石油化工這方面的工作。
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