2017文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)高校排名情況(2)
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)課程設(shè)置
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的課程設(shè)置大致可分為六類：
(一)文化基礎(chǔ)與文化資源類課程，如文化資源概論、文化傳播學(xué)、美學(xué)概論、藝術(shù)基礎(chǔ)、宗教文化、中外文學(xué)藝術(shù)、中國傳統(tǒng)藝術(shù)、應(yīng)用民俗學(xué)等;
(二)一般管理類及文化產(chǎn)業(yè)管理類課程，如文化產(chǎn)業(yè)概論、管理學(xué)概論、文化經(jīng)濟學(xué)、文化投資學(xué)、文化貿(mào)易學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理等;
(三)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理案例、人文自然遺產(chǎn)保護與開發(fā)、傳媒經(jīng)營管理等;
(四)政策法規(guī)類課程，如經(jīng)濟法學(xué)、文化法規(guī)學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)與文化產(chǎn)業(yè)、中外文化體制與產(chǎn)業(yè)政策比較、文化法規(guī)案例分析等;
(五)語言類課程，如專業(yè)外語、西方文化原著選講等;
(六)信息技術(shù)應(yīng)用與管理類課程，如信息技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與管理等。
文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)管理就業(yè)分析
就業(yè)前景
文管是文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的簡稱，文化產(chǎn)業(yè)，即生產(chǎn)和經(jīng)營文化產(chǎn)品、提供文化服務(wù)的企業(yè)行為和活動，包括演出業(yè)、影視業(yè)、出版業(yè)、報業(yè)、網(wǎng)絡(luò)業(yè)、娛樂業(yè)、廣告業(yè)、咨詢業(yè)、策劃業(yè)等行業(yè)，是2004年新設(shè)的高校專業(yè)，是一門新興專業(yè)。此專業(yè)剛剛誕生，但是發(fā)展趨勢很好，當(dāng)今全國很多高校陸續(xù)開設(shè)此專業(yè)，前景是很好的，有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
從概念上來講，作為朝陽產(chǎn)業(yè)的文化經(jīng)濟，就業(yè)前景是美好的，只要熱愛文化、熱愛藝術(shù)、不為困難而折腰、執(zhí)著前行，有理想有抱負，就會大有作為。文化經(jīng)紀人是適應(yīng)中國文化產(chǎn)業(yè)市場迅速發(fā)展的需要而產(chǎn)生的現(xiàn)代新型職業(yè)，為文化藝術(shù)市場的發(fā)展提供咨詢、策劃、信息對接、代理、組織承辦等服務(wù)。文化經(jīng)紀是國際上公認的“金領(lǐng)行業(yè)”，也是21世紀中國最有發(fā)展前景和最具市場潛力的“朝陽行業(yè)”!而目前中國在本科和研究生的教育中缺少這樣的專業(yè)，社會上的各類文化經(jīng)紀人都不是科班出身，一般都是由從事其他職業(yè)的人員轉(zhuǎn)過來的。因此社會對文化產(chǎn)業(yè)管理(文化經(jīng)紀方向)的人才需求有著巨大的空間。更愿意推心置腹地說：在競爭越來越激烈的就業(yè)現(xiàn)實面前，不是有了一個好專業(yè)就一定有了競爭力的!
真正美好的就業(yè)前景，需要了解活躍在各類文化藝術(shù)舞臺上的大量文化名人、藝術(shù)家、明星和演職員，需要對國內(nèi)外的文化精品和藝術(shù)名家以及文化藝術(shù)殿堂真正有所把握，并真正以策劃和實驗為手段，感受豐富多彩的文化活動和演藝活動，從事策劃、包裝、推廣、代理、拍賣等方面的相關(guān)實踐。如果沒有這些扎扎實實的功夫，是很難進入職業(yè)門檻的;即使進入了，也難以取得真正的成功，成功從來是來之不易的。這是一個為文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)尋找市場、拓展市場，為文化藝術(shù)保值、增值的職業(yè)!屬于就業(yè)前景較明朗的專業(yè)。
就業(yè)途徑
1、考公務(wù)員 招考職位概述：黨委宣傳部 、文化部(局)、 廣電局 、 教育部(局)
2、考選調(diào)生職位概述：西部及基層老少邊地區(qū)的文教宣傳等工作者
3、應(yīng)聘文化企業(yè)文員職位
4、文化貿(mào)易管理及文化投資咨詢等工作
就業(yè)亮點
1、文化市場經(jīng)紀人角色，具體指方方面面文化活動的設(shè)計，各種各樣企業(yè)文化的設(shè)計。
2、文化市場經(jīng)營者角色，具體指可以開書店，畫廊、玉器、旅游商品、體育運動器材等。一切與文化相關(guān)的產(chǎn)品、商品的經(jīng)營，傳媒商品的經(jīng)營等等。
3、文化市場管理者角色，比如文化部門公務(wù)員、專業(yè)性、行業(yè)性的執(zhí)法管理人員、文化企業(yè)管理層等。
專業(yè)優(yōu)勢：專業(yè)選擇空間大，專業(yè)設(shè)置分類很細，適合不同條件不同追求的同學(xué)報考選擇;發(fā)展就業(yè)有潛力，新設(shè)專業(yè)，就業(yè)面很廣，適合創(chuàng)業(yè)而且事業(yè)機關(guān)職位仍不飽和。
文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)概論
方向分類
公共管理類：文化管理、制片管理、媒介管理、藝術(shù)管理、設(shè)計策劃與管理;
大眾傳播類：影視傳播、戲劇傳播、廣播電視新聞學(xué)、戲劇文學(xué)、廣電文學(xué);
創(chuàng)作編導(dǎo)類：影視編導(dǎo)、文藝編導(dǎo)、戲劇編導(dǎo)、舞蹈編導(dǎo)、音樂編導(dǎo)、節(jié)目制作;
公關(guān)主持類：涉外文秘、空中乘務(wù)、酒店管理、國際文化交流
考試科目
(一)：筆試、文學(xué)藝術(shù)基本常識。題型有：填空、簡答、問答題;填空考察你對地名、人名作的了解情況。問答題考察你對文藝專業(yè)術(shù)語流派名稱的了解深度。比如：“聲畫分立”、“行當(dāng)”。“論藝術(shù)虛構(gòu)和生活現(xiàn)實之間的關(guān)系”、“商業(yè)片的特性是什么”“如何評價王朔電影”、“城鄉(xiāng)文化建設(shè)”情況。組織專家，專門編寫了近百道論述題，等待你來學(xué)習(xí)討論。
(二)：筆試、電影評論/命題作文1、放映一部影片，要求考生當(dāng)堂寫一篇對該影片的評論文章。這是考查你綜合素養(yǎng)的考試。需要較全面的理解力?？荚嚂r，要學(xué)會如何看片子，看完影片，一篇影評就應(yīng)在腦海中形成了。敘事散文、議論文等命題寫作。電視廣告創(chuàng)意和節(jié)目策劃
(三)：面試：面試也稱口試，一般在復(fù)試中進行，但并不是所有院校都有?？脊僭诳紙隼锩嫦蚰闾岢鲆恍┪乃嚒⑸?、甚至哲學(xué)和美學(xué)以及個人愛好、興趣、專業(yè)知識水平的問題，目的是了解考生的語言表達能力，記憶邏輯思維能力，考察考生素質(zhì)是否具備專業(yè)方面的發(fā)展?jié)摿Αo論如何，考試時要落落大方、不緊張，但也要實事求是，爭取不用假象掩飾自己，而是巧妙地將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)給考官看。
專業(yè)方向
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)(影視制片管理專業(yè)方向)、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)(影視經(jīng)營管理專業(yè)方向)
培養(yǎng)目標
文化產(chǎn)業(yè)管理(文化經(jīng)紀方向)—文化產(chǎn)業(yè)的繁榮是信息社會一個鮮明的時代特征，我國正在向發(fā)達的信息社會邁進，文化產(chǎn)業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)，正有待發(fā)展。改革開放二十多年，我國的文化產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模，但和一些發(fā)達國家相比，還明顯滯后，懂得文化產(chǎn)業(yè)運作規(guī)律的專業(yè)人才奇缺。當(dāng)前中國在本科和研究生的教育中缺少這樣的專業(yè)，因此社會對(文化經(jīng)濟方向)的人才需求有著巨大的空間;(制片管理方向)從事媒體管理、策劃、組織、協(xié)調(diào)、項目運作、受眾及市場研究等方面工作的高級專門人才;(影視制片人)是伴隨著影視產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展而出現(xiàn)的新興職業(yè)，也是21世紀中國影視界最有發(fā)展前途的職業(yè)。通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，需掌握的人文基礎(chǔ)、影視制作、媒體管理、經(jīng)濟學(xué)、法律學(xué)五大類知識體系，學(xué)會熟練地運用影視拍攝、剪輯等專業(yè)設(shè)備。豐厚的知識積累和實戰(zhàn)能力的鍛煉，將使未來具備多樣的就業(yè)選擇。21世紀，中國影視業(yè)正逐漸向文化產(chǎn)業(yè)市場的方向開放，影視業(yè)的輝煌不再依賴幾個優(yōu)秀的影視作品的創(chuàng)作，而是依賴對電視產(chǎn)品的全方位經(jīng)營管理，制片人將真正成為中國影視界的弄潮兒。
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