培養(yǎng)孩子學圍棋的樂趣

　　圍棋蘊含著漢民族文化的豐富內(nèi)涵，是中國文化與文明的體現(xiàn)。下面學習啦小編給你分享培養(yǎng)孩子學圍棋的樂趣級如何提高孩子圍棋水平。

　　培養(yǎng)孩子學圍棋的樂趣

　　我教棋已經(jīng)有些日子了。但基本上教的都是啟蒙班，小孩子都很小，幼兒園的小朋友為多，把他們從一點不會開始教起，告訴他們棋盤有十九條橫線十九條縱線，讓他們懂得如何數(shù)氣，一個子在中間有四口氣。。。。。。從細小的點點滴滴給他們灌輸圍棋知識，使他們能完整地下完一盤棋。他們的每一個進步都凝聚著我的辛苦，終于苦寒迎來梅花開。

　　我有十一個學生去參加了升級比賽。他們跟著我才學了兩個月，而且是第一次參加升級比賽，比賽時家長不能進教室。平時下棋時，都是家長在旁邊盯著，監(jiān)督著。小孩子都很小，小的才五六歲，很貪玩，他們下著棋有時候很不專心，會把棋當彈子打，或者哼哼歌，說說話，本來這次升級賽我已經(jīng)跟裁判長說好了，我要去當裁判，順便也能照顧一下自己的學生，但由于我周末有課，不能去比賽現(xiàn)場，只好讓孩子們自己去獨闖天下了。他們比賽前幾天，我比他們還緊張。我怕他們一個都升不到級，那我會覺得自己很失敗，沒教好他們。

　　有一次我在家里給幾個小朋友上小課時，我讓學生九子下了一盤棋，我那個小朋友竟然一塊也沒活，其中一塊其是刀五而死，我問他，你怎么一塊也沒活，他用小手指了指那塊刀五的棋說，這塊還沒死。

　　我問：這塊是什么形狀?

　　他答：刀五。

　　我問：刀五活嗎?

　　他轉(zhuǎn)過頭用稚嫩的語調(diào)問，“你知道刀五點在哪里能殺死我這塊棋嗎?”

　　我差點笑得把喝得茶都噴出來，他居然還去考我刀五要怎么樣點死。這個學生這次升級賽還算爭氣，考到了十級，他開心得不得了，昨天哼著歌兒跑到少年宮來向我報喜。

　　我平時一直教小朋友要一邊攻擊別人一邊圍空，但他們剛開始學棋，要真正理解這一點對他們而言還太難了，他們只記住我一半的話。有的小朋友自己的棋從來不補，喜歡貼著別人硬吃，要不就是看到眼就卡掉，我現(xiàn)在還沒有教他們打入，要是我教了打入，我想他們一定是看到別人拆三就打入，以后力量一定比我強，哈。

　　還有些學生特別是女孩子不喜歡攻擊就只記住了我說的后面半句話，從不去攻擊別人就自己顧自圍空，有一次有兩個女孩子下棋，一個人圍棋盤的上半部分，一個人圍棋盤的下半部分，整個一盤棋一點戰(zhàn)爭都沒有，圍完了空就叫我數(shù)棋，誰圍得大誰就贏了。

　　小孩子稀奇古怪的棋實在多得很，說也說不完，還有我告訴他們直三曲三是一點死，在中間點一下，對方就死了。他們就會看到別人有個直三的形狀就在當中點一下(其實對方除了這個直三外，旁邊還有五六個眼，早就是活棋了)。看得我哭笑不得。

　　我人雖然在少年宮上課，但心里一直記掛著那些在升級賽的小朋友。課上了一半，有幾個小朋友手上拿著證書興沖沖地沖進來教室來向我報喜，說他們一下子升到了九級。據(jù)來報喜的小朋友已經(jīng)知道了五個小朋友升了九級，其中一個小朋友差一盤就能連升三級一下子到八級了。還有三個小朋友十級，另外四個小朋友沒有來少年宮不知道成績?nèi)绾?，但?jù)其他小朋友說，好象都考上級了。小朋友得了證書，家長們也都很高興，看到我的第一句話都是：感謝老師教得好。

　　聽到這句話，看到小朋友手上的九級證書，我真的感覺比自己拿到五段證書還高興。我以后會更加努力地把小朋友教好，如果有一天他們能超過我，那我將更為他們開心：)(當然，他們超過我時，我也會有點難過，因為我將把他們送到別的老師手中了：(但更多的還是開心說不定我的學生中將來會郵幾個專業(yè)棋手也難說呢：)

　　如何提高孩子圍棋水平

　　如何提高孩子圍棋水平一

　　學習圍棋首先需要確定學習目標,如果只是想學會怎么下,那么只要十幾分鐘就可以了;如果想略微知道一些圍棋的知識和技戰(zhàn)術(shù)，大約就需要學習40個學時;如果還有興趣，想成為業(yè)余好手，所需要的時間就更多了，大約相當于學習《高等數(shù)學》所需的時間;如果還有決心和信心，想具有職業(yè)棋手的圍棋水平，那么不但需要花費更多的時間，還和學棋環(huán)境、老師水平、個人才能、比賽機會等因素有關。對在校學生來說，這個目標顯然是不合適的。因此，學習圍棋前，先確定自己的學習目標，根據(jù)自己的目標，學習相關的圍棋知識，這是學習圍棋的捷徑。

　　如何提高孩子圍棋水平二

　　可以自學的內(nèi)容定式部分：定式是指布局階段雙方在角部的正確下法。學習方法是集中熟背;過一段時間后允許忘記;學習的時候不但要記住這個定式怎么走，還要記住結(jié)果的優(yōu)劣，在對局中怎樣應用等等相關的內(nèi)容。一個定式少則3-5手;多則十幾手;偶爾也有手數(shù)更多的，一般由一個基本形開始，繁衍出相關的變化。

　　如何提高孩子圍棋水平三

　　死活部分：指局部一塊棋的生死問題;學習方法有兩種：

　　(1)先看答案，反復熟記。

　　(2)自己先做題目，然后對照答案。

　　手筋部分：指局部作戰(zhàn)中的巧妙手段。學習方法同死活部分。

　　官子部分：指官子階段一手棋的價值。學習方法是常見的需要記熟，其余的掌握計算方法。

　　棋譜部分：一盤棋的對局記錄，有些配有解說。初學者要求背。水平高了之后，可以看。

　　應該有的學習環(huán)境

　　對局：需要有水平差不多的對手，每盤棋用時1-2小時。

　　復盤：指把下過的棋重新擺一遍。養(yǎng)成每盤棋都復盤的習慣，對棋藝幫助很大;在復盤中可以和對手探討想法和得失，總結(jié)經(jīng)驗，最好能有老師指點。

　　需要向老師學習的內(nèi)容

　　布局：主要講布局思路、定式的應用 和戰(zhàn)略方面的內(nèi)容。

　　中盤：主要講作戰(zhàn)的時機方向和戰(zhàn)術(shù)等方面的內(nèi)容。

　　得失的判斷：對一個局部變化優(yōu)劣的判斷，是圍棋技術(shù)最難的地方，也是水平高低的關鍵。

　　全局形勢的判斷：怎么判斷棋局形勢的優(yōu)劣，并根據(jù)形勢，做出相應的對策。

　　對局心態(tài)：涉及對局心理方面的內(nèi)容。