關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)
關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)【7篇】
主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種學(xué)校班會(huì)活動(dòng)。以下是小編整理的一些關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)歡迎閱讀參考。
關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)【篇1】
一、班會(huì)目標(biāo):
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹(shù)立集體意識(shí),讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓?zhuān)B(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。
4、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“面對(duì)責(zé)任,勇于承擔(dān)”,自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,更好經(jīng)營(yíng)人生。
二、活動(dòng)形式:
小品,教室室內(nèi)游戲,詩(shī)歌朗誦,歌曲。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備班會(huì)的素材。
2、布置一下課室。
3、選出一位同學(xué)詩(shī)歌朗誦,選出八位同學(xué)為小表演做準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備一下音樂(lè),營(yíng)造輕松的環(huán)境
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
一只小小的螞蟻力量確實(shí)是微不足道的,但100萬(wàn)只甚至更多只螞蟻組成的軍團(tuán)可以橫掃整片樹(shù)木或一幢幢高樓,可以將一只獅子或老虎在短短的時(shí)間內(nèi)啃成一堆骨頭,這就是螞蟻團(tuán)結(jié)合作的力量,螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)。今天我們班班會(huì)的主題就是《團(tuán)結(jié)友愛(ài),勇于擔(dān)當(dāng)》。
(二)同學(xué)表演《最后的答案》
眼睛:我是人體中最重要的部位,有了我,人們可以看見(jiàn)世間所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以選擇陽(yáng)光大道去行走,避免一些黑暗的沖突。人們有了我,可以邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。
鼻子:不,我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人類(lèi)都是通過(guò)我聞到的香味,享受到了大自然的芳香。假如沒(méi)有我,人類(lèi)將無(wú)法呼吸,無(wú)法凈去空氣中的塵埃,讓支氣管得到新鮮的氧氣,否則人們都會(huì)奄奄一息,無(wú)法生存。
嘴巴:不是的,我也可以為人類(lèi)提供氧氣,供他們呼吸,只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴,讓人們滿意愛(ài)吃的欲望,可以通過(guò)我替人類(lèi)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵:不對(duì),不對(duì)!我才是人體最重要的部位,如果沒(méi)有我,你們就不能聽(tīng)到任何聲音,更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了,別人說(shuō)的任何事,都不能執(zhí)行,所以我才是最重要的。
腦袋:我是腦袋,我是司令部,你們這群小兵,全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東,就不能向西。不然,我就罷工了,讓你們?nèi)堪c軟。
手:不要爭(zhēng)了,我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎?勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富,沒(méi)有手,怎么勞動(dòng)???有我在,才有錢(qián)花呀!
腳:你們說(shuō)的都不對(duì)!我才是人體中最重要的部位,人們有了我,不論道路平坦,還是崎嶇,都可以走過(guò)。我才是人體最重要的部位。
人:好了,不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類(lèi)評(píng)論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,攜手共進(jìn),才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!
(三)游戲:在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量。
以一個(gè)游戲——責(zé)任來(lái)作引導(dǎo):
游戲名稱:責(zé)任
1、每隊(duì) 4 個(gè)人,兩人相向站著,另兩人想向蹲著,一個(gè)站著和蹲著的人是一邊;
2、站著的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳,猜拳勝者,則由猜拳勝者蹲著的人去刮對(duì)方輸?shù)亩字说谋亲樱?/p>
3、輸方輪換位置,即站著的人蹲下,蹲著的人站起來(lái);繼續(xù)開(kāi)始下一局。 游戲二:
規(guī)則:學(xué)員相隔一臂站成幾排(視人數(shù)而定),我喊一時(shí),向右轉(zhuǎn);喊二時(shí),向左轉(zhuǎn);喊三時(shí),向后轉(zhuǎn);喊四時(shí),向前跨一步;喊五時(shí),不動(dòng)。
當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí),做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬,舉起右手高聲說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了!”
做幾個(gè)回合后,提問(wèn):這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題?
1、如何看待責(zé)任?
2、當(dāng)別人失敗的時(shí)候,有沒(méi)有抱怨?
3、兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對(duì)付外面的壓力?
就是為了讓大家學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任。
五、請(qǐng)說(shuō)出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作,勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿浴⒕浠蛩渍Z(yǔ)
1、心齊,泰山移。——諺語(yǔ)
2、人拾柴火焰高,齊心協(xié)力金不換——諺語(yǔ)
3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。(諺語(yǔ))
總結(jié):
我希望通過(guò)這次活動(dòng),我們同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái),共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿著友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)。人生的成熟不是始自形骸軀殼的長(zhǎng)大,而是責(zé)任意識(shí)的覺(jué)醒,責(zé)任心才是支撐個(gè)人走向成熟的骨骼。責(zé)任感的培養(yǎng),包含著以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:對(duì)自己有責(zé)任感,對(duì)家庭有責(zé)任感,對(duì)他人有責(zé)任感,對(duì)集體有責(zé)任感,對(duì)社會(huì)有責(zé)任感,對(duì)國(guó)家有責(zé)任感。作為一個(gè)中學(xué)生,我們要愛(ài)惜自己的品格;作為子女,我們要孝敬自己的父母;對(duì)于同學(xué)和朋友,我們有義務(wù)伸出援助友愛(ài)之手;作為一個(gè)公民,我們應(yīng)該肩負(fù)保家衛(wèi)國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的重任;作為一個(gè)社會(huì)人,我們應(yīng)該維護(hù)正義、扶助弱者、呼吁和平、保護(hù)環(huán)境。在這個(gè)社會(huì)中,我們每個(gè)人都需要承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。正因?yàn)橛辛素?zé)任,我們才在人生漫長(zhǎng)的旅途中挫而不敗,堅(jiān)強(qiáng)地邁過(guò)每一道艱難的門(mén)檻;也正因?yàn)槲覀兙哂袌?jiān)強(qiáng)的責(zé)任感,才在每一次精彩的收獲之后始終做到謙虛謹(jǐn)慎,不斷地追求新的目標(biāo)。
最后,以歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》《勇氣》的大合唱來(lái)結(jié)束本次班會(huì)課,讓同學(xué)們都有勇氣地去面對(duì)一切,去承擔(dān)責(zé)任。歌詞里說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵硬,比鋼強(qiáng)……”如果我們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中,團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛(ài)集體,相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步,讓我們一起說(shuō)——團(tuán)結(jié)合作力量大。
關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)【篇2】
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白每個(gè)人在生活中都肩負(fù)著不同的角色,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。
2、情感目標(biāo):
讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推諉。
二、活動(dòng)過(guò)程:
(一)宣布班會(huì)開(kāi)始。
班長(zhǎng):我先讓大家猜一個(gè)謎語(yǔ)。
這個(gè)謎語(yǔ)是來(lái)自一個(gè)叫"斯芬克斯之謎"的古希臘神話。一個(gè)名叫斯芬克斯的獅身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的懸崖上,向過(guò)路的人提出一個(gè)謎語(yǔ)——什么東西早晨用四條腿走路,中午用兩條腿走路,傍晚用三條腿走路?過(guò)路者都必須猜中,如果猜不中,就要被她吃掉。無(wú)數(shù)人為此而喪生。最后一個(gè)流浪者猜到了答案。(生答)謎底是人。
主持人:女妖把人的一生濃縮為一天的經(jīng)歷,嬰兒呱呱墜地,一開(kāi)始只能在地上爬,成年后兩條腿走路,老年的時(shí)候,步履蹣跚,要借助拐杖才能走路。所以是四條腿——兩條腿——三條腿。如果你能站在一生的角度來(lái)認(rèn)識(shí)自己,這個(gè)謎語(yǔ)就不難了。
(二)認(rèn)識(shí)角色。
主持人:在漫長(zhǎng)的人生道路上,我們每一個(gè)人都同時(shí)肩負(fù)著很多不同的角色。
討論:我們這一生會(huì)肩負(fù)哪些角色?(指男、女生各一名做答)
主持人:那么,現(xiàn)在的我們身為一名小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任又有哪些呢?(根據(jù)搜集的信息回答)自我責(zé)任、角色責(zé)任、社會(huì)責(zé)任,這節(jié)班會(huì)課我們就一起研究 角色與責(zé)任(板書(shū)課題:角色責(zé)任)
1、第一部分:對(duì)自己負(fù)責(zé)。
(1)活動(dòng)一:我愿意。
請(qǐng)同學(xué)們以“我愿意”開(kāi)頭造一個(gè)句子。下面我們看看王菲愿意干什么。
主持人:每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,都會(huì)特別地感動(dòng)。王菲生了一個(gè)兔唇的孩子,其實(shí)她在懷這個(gè)女兒時(shí),已經(jīng)知道孩子會(huì)有點(diǎn)缺陷,但她毅然生下女兒,這時(shí)她的角色由一個(gè)明星回歸為一位普通的母親,她為了女兒遠(yuǎn)赴美國(guó)治療,正如她歌中唱的“我愿意為你,我愿意為你被放逐天際,我什么都愿意,什么都愿意為你?!蔽蚁氪藭r(shí)我們眼中的王菲不僅僅是個(gè)萬(wàn)眾矚目的明星,更是一位盡職盡責(zé)的好母親。
主持人:明星也要負(fù)責(zé)任,那么究竟什么是責(zé)任?那請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下梁?jiǎn)⒊睦斫狻?/p>
生1:凡屬我受過(guò)他好處的人,我對(duì)他便有了責(zé)任。
生2:凡屬我應(yīng)該做的事,而且力量能夠做得了的,我對(duì)這件事便有了責(zé)任。
生3:凡屬我自己打主意要做一件事,便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立的一種契約,便是自己對(duì)自己的一層責(zé)任。
生齊:有了這責(zé)任,那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡,變死也是帶著痛苦往墳?zāi)估锶ァ?/p>
主持人:結(jié)合梁?jiǎn)⒊脑?,同學(xué)們談?wù)勀阏J(rèn)為責(zé)任是什么?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上的解釋是責(zé)任——分內(nèi)應(yīng)做的事。
(2)活動(dòng)二:?jiǎn)柧碚{(diào)查。(課前完成,課上算分值分類(lèi))
主持人:這只是一個(gè)小測(cè)試,但小測(cè)試中可能可以看出大問(wèn)題。如果你是一個(gè)自制力較差,責(zé)任心不強(qiáng)的人,請(qǐng)你從這些小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)成功的人。
生1:播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣。
生2:播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格。
生3:播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。
主持人:家長(zhǎng)都一致認(rèn)為學(xué)生到學(xué)校來(lái)首先認(rèn)真把書(shū)讀好,這是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。但是不是只讀好書(shū)就可以了呢?你喜歡“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的同學(xué)嗎?下面請(qǐng)同學(xué)們看兩個(gè)短劇。(《揀紙團(tuán)》《交作業(yè)》)
主持人:這些都反映了什么問(wèn)題?造成怎樣的后果?(回答:不負(fù)責(zé)任,造成班級(jí)亂七八糟)
老師:所以說(shuō)我們每個(gè)同學(xué)不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),還要對(duì)別人負(fù)責(zé)。
2、第二部分:對(duì)集體負(fù)責(zé)。
(1)對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。
主持人:因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不是生活在真空中,而是生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里,不可避免地要和社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。你是社會(huì)的一員,你就應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。比方說(shuō)同學(xué)們,來(lái)到學(xué)校除了學(xué)習(xí),還要完成一些力所能及的工作,例如管理班級(jí)、做清潔、交收作業(yè)本之類(lèi)。這也是你的責(zé)任,把它做好是對(duì)老師同學(xué)負(fù)責(zé)。這一點(diǎn)有很多同學(xué)都做的很好。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。
班長(zhǎng):
1、表?yè)P(yáng)三名對(duì)班級(jí)家庭負(fù)責(zé)的同學(xué),并簡(jiǎn)單訪談。三名對(duì)班級(jí)家庭負(fù)責(zé)的同學(xué):A、B、C。
2、采訪A、B、C。
1.作為班長(zhǎng),在班上要管理日常的紀(jì)律工作,回家還要做家務(wù),我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)你抱怨過(guò)。為什么?
2.很多同學(xué)在家不僅什么事都不做,而且對(duì)父母很不禮貌。請(qǐng)你對(duì)這些同學(xué)說(shuō)些什么。
3.在學(xué)校,你能很好的尊敬老師,你能給同學(xué)們提提建議嗎?
主持人:很高興我們班有這樣一批對(duì)自己、對(duì)別人都很負(fù)責(zé)的同學(xué)。正所謂對(duì)自己負(fù)責(zé)是明智,對(duì)別人負(fù)責(zé)是高尚,但偏偏有人明白這個(gè)道理,到頭來(lái)害人又害己。
(2)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)(可以加進(jìn)去老師對(duì)學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)的實(shí)例:四川最牛校長(zhǎng)葉志平和本校負(fù)責(zé)任的老師的事跡)
下面請(qǐng)焦鑫瑩給我們講述一段故事:《喬治的禮物》。
班長(zhǎng):一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、才華確實(shí)很重要,但責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)、責(zé)任心更重要。責(zé)任感是一個(gè)人精神境界的反映。對(duì)別人負(fù)責(zé),也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
1、學(xué)校好比一座房子,那么你覺(jué)得學(xué)校這座大房子怎么樣,漂亮嗎?
(有漂亮的地方,也有不漂亮的地方)
2、同學(xué)好比木匠,房子建得怎么樣,就要看我們這些木匠的手藝。你是個(gè)水平如何的木匠?你為學(xué)校做了些什么呢?
3、有沒(méi)有做得不夠的地方,可以怎樣改進(jìn)?
(三)社會(huì)遠(yuǎn)比校園復(fù)雜得多,看看以下用鏡頭記錄的不負(fù)責(zé)任的社會(huì)現(xiàn)象,說(shuō)明不負(fù)責(zé)任對(duì)社會(huì)的危害。
1、反面事例:
(1)水是我們生命、生活的源泉,但現(xiàn)在的水資源卻遭受著嚴(yán)重的污染。
(2)最近一段時(shí)間,煤礦事故可以說(shuō)層出不窮,原因是什么?
(3)黑心棉、劣質(zhì)奶粉、紅心鴨蛋、有毒文具等等
2、正面事例:叢飛、洪戰(zhàn)輝。
當(dāng)然,生活中更有許多負(fù)責(zé)任的人和事。是否有讓你感動(dòng)的很負(fù)責(zé)任的故事,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。
這樣一對(duì)比,看得出,大家都喜歡負(fù)責(zé)任的人,因?yàn)楹退麄兇蚪坏?、相處,你舒服、放心。其?shí)對(duì)別人負(fù)責(zé),對(duì)你自己也有好處。
主持人:責(zé)任在社會(huì)生活中無(wú)處不在,擁有它,生活和諧。缺少它,將寸步難行。
(四)說(shuō)說(shuō)你喜歡的關(guān)于“責(zé)任”的名言。(學(xué)生事先準(zhǔn)備)
1、出示責(zé)任名言。
2、第三部分:對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
時(shí)代不同了,國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)不在局限在戰(zhàn)場(chǎng)上,不需要我們?yōu)閲?guó)家利益拋頭顱,灑熱血。那我們能為國(guó)家做些什么呢?(學(xué)生談)
3、班主任總結(jié):
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)“少年雄于地球,則國(guó)雄于地球”。我們生活在二十一世紀(jì)這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。我們?cè)鯓勇男形覀儼缪莸慕巧课覀円龅氖桥W(xué)習(xí),上好每一節(jié)課,做好每一次作業(yè),用知識(shí)武裝自己的頭腦。如果想登上成功之梯的最高階,你就必須永遠(yuǎn)認(rèn)真責(zé)任,縱使面對(duì)缺乏挑戰(zhàn)或毫無(wú)樂(lè)趣的工作,你要以行動(dòng)證明了自己是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任、值得信賴的人。
同學(xué)們,坐而論道,不如起而行之!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,立即行動(dòng)起來(lái)吧!
班會(huì)在叢飛的歌曲中結(jié)束。
關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)【篇3】
設(shè)計(jì)背景:
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在家由于父母的溺愛(ài),他們?nèi)涡?、以自己為中心;在學(xué)校則表現(xiàn)為:做事缺乏責(zé)任心,對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此,欲通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
班會(huì)目標(biāo):
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性,增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)集體負(fù)責(zé)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。
2、收集有關(guān)責(zé)任的名言和事例等。
班會(huì)過(guò)程:
一、利用收集的資料引起學(xué)生的思考,設(shè)問(wèn)導(dǎo)入。
故事:在大連,有一位普通的公交車(chē)駕駛員,叫黃志全,但他卻被所有的大連人都記在了心里。
一次在行車(chē)途中黃志全突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車(chē)緩緩地停在馬路邊,用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi),讓乘客安全地下了車(chē);將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉,確保了車(chē)和乘客、路人的安全。最后,他安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里,黃志全,這個(gè)平凡而普通的公交車(chē)駕駛員,在生命的最后一刻,把對(duì)別人的負(fù)責(zé),看得比自己的生命還重要!
主持人:一名平凡的公共汽車(chē)駕駛員,為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘,他沒(méi)有忘記自己的責(zé)任!就是這份責(zé)任心,挽救了多少人的生命!
二、讓學(xué)生對(duì)責(zé)任有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)
1、情景劇展示:
設(shè)問(wèn):同學(xué)們請(qǐng)想象一下,如果這個(gè)世界人人都不負(fù)責(zé)了會(huì)變成什么樣?
2、小故事給我們的啟示:
3、學(xué)生討論:責(zé)任心的重要性
主持人:責(zé)任感對(duì)一個(gè)人來(lái)講是多么重要!工人要有責(zé)任心,公安人員要有責(zé)任心,設(shè)計(jì)人員要有責(zé)任心,司機(jī)要有責(zé)任心,干部要有責(zé)任心,老師要有責(zé)任心,同學(xué)們也要有責(zé)任心。只要我們每個(gè)人都有責(zé)任心,一切都會(huì)變得更好! 雷鋒曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人的責(zé)任,就是使別人獲得快樂(lè)。一位名人曾說(shuō)過(guò):我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂(lè),也不是受苦,而是行動(dòng)和責(zé)任。
三、責(zé)任大家談:作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)盡哪些責(zé)任呢?
更重要的是:對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)班集體負(fù)責(zé)。
分析自己作為學(xué)生有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。
看看同學(xué)們是如何做的:
1上課玲響響,還在與同桌聊天,甚至在說(shuō)笑打鬧未回到座位;
2老師進(jìn)來(lái)上課了,還未拿出課本;
3老師布置的作業(yè)拿來(lái)抄抄,應(yīng)付老師檢查完事;
4學(xué)習(xí)方案寫(xiě)得不能辨認(rèn);
5自習(xí)課甚至上課玩東西、說(shuō)話、吃零食、甚至睡大覺(jué);
6集隊(duì)大聲說(shuō)話甚至打鬧不按隊(duì)列走,不聽(tīng)從班干部管理。
7輪到值日,隨便了事,甚至視而不見(jiàn)。
四、責(zé)任測(cè)試:究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人,相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么,下面我們來(lái)一起來(lái)測(cè)一測(cè),看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢?
學(xué)生:各抒己見(jiàn)。
主持人:在我看來(lái),責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)業(yè)上,要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;還表現(xiàn)在對(duì)校園生活和班級(jí)生活方面的態(tài)度上。
近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谒摹讹嫳胰分羞@樣論述責(zé)任:人生最苦的事莫過(guò)于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。人生第一樂(lè)事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大,負(fù)責(zé)的日子越長(zhǎng)久,到責(zé)任完了時(shí),海闊天空,心安理得,那快樂(lè)還要加幾倍。所以,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)記得身上背負(fù)的重任,為家人,為自己,為社會(huì),為全人類(lèi)負(fù)起自己的一份責(zé)任!
班會(huì)總結(jié):
同學(xué)們要知道,今天你只是一株小幼苗,但只要你學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),明天你就是國(guó)家的棟梁!謹(jǐn)記:沒(méi)有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人;擁有責(zé)任心的人是一個(gè)成功的人!
同學(xué)們還要知道:向今天負(fù)責(zé)的人,才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人?,F(xiàn)在的你不知有沒(méi)有對(duì)小時(shí)候的你所做的事感到后悔?怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè):向今天負(fù)責(zé),抓住今天的機(jī)會(huì),為今后的你打好基礎(chǔ)!
關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)【篇4】
一、班會(huì)背景:
今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是人類(lèi)的未來(lái)。但隨著我國(guó)社會(huì)逐漸以獨(dú)生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展,學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自己為中心的許多行為,對(duì)自己做過(guò)的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省,不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
二、班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推諉。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生做事不負(fù)責(zé)任,會(huì)對(duì)他人、集體、國(guó)家?guī)?lái)不好的影響。
三、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例;
2、班干部搜集同學(xué)發(fā)現(xiàn)的事例選兩個(gè)有代表性的事例排練成小品;
3、教室布置:
(1)以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報(bào);
(2)學(xué)生圍成U字型;
(3)教室前的黑板中間畫(huà)成心型,寫(xiě)上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴。
四、班會(huì)過(guò)程
(一)程序
1、學(xué)生導(dǎo)語(yǔ);
2、講故事《成長(zhǎng)與責(zé)任》;
3、表演小品:
(1)《小明的值日工作》,學(xué)生發(fā)表看法;
(2)《小組長(zhǎng)》,學(xué)生談感受;
4、學(xué)生列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的事例;
5、游戲《勇于承擔(dān)責(zé)任》;
6、讀名人名言;
7、寫(xiě)努力完成的一件事,貼“心”,明確目的;
8、輔導(dǎo)員講話。
(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
1、隊(duì)會(huì)儀式
2、宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人(女)責(zé)任心是金。俗話說(shuō):“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心,他的生命就會(huì)閃光。
主持人(男)責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗、漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人(女)一個(gè)人有了責(zé)任心,就擁有了至高無(wú)上的靈魂。
主持人(男)一個(gè)人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動(dòng)。
主持人(合)一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!五(7)班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
3、講故事
主持人(女)同學(xué)們,我們每個(gè)人生活在社會(huì)上,都在做著各自的事情,有國(guó)家和社會(huì)交給的事,有的是集體的事,有的是他人委托的事,做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。主持人(男)是呀!下面請(qǐng)譚志成同學(xué)為我們講《成長(zhǎng)與責(zé)任》的故事,請(qǐng)大家鼓掌歡迎!
故事大意:同學(xué)們,有這樣一個(gè)故事:在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕,一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,其中包括一種威力巨大的鞭炮,叫做“魚(yú)雷”。一天下午,他走到一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響,讓男孩神采飛揚(yáng),可就在這時(shí),警察來(lái)了,把男孩帶走,去了警察局。
警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親,但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令,判定男孩交14.5美元的罰金,當(dāng)時(shí)14.5美元可以買(mǎi)145只母雞,這可算是一大筆錢(qián)。這個(gè)男孩自然交不起,只好由父親代交。父親說(shuō):“錢(qián),我可以先借給你,但一年后還給我?!睆拇?,小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。
這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任,那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé),犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,不逃避,也不推卸責(zé)任。
同學(xué)們。要是你希望自己成功,就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!謝謝!
4、欣賞小品(兩個(gè))
主持人(女)正因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心才使他擁有了至高無(wú)上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。下面請(qǐng)欣賞小品《小明的值日工作》,看看小品中的小明做得怎樣!
小品(一):
小明在教室掃地時(shí),對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō):“我上廁所!”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了,小明都還沒(méi)有出現(xiàn),這時(shí),一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說(shuō):“剛才我看見(jiàn)小明從后門(mén)走了!”
主持人(男)看了小品,你們覺(jué)得小明負(fù)責(zé)任嗎?你會(huì)給他提什么建議?(學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn))
主持人(男)做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體帶來(lái)不好的影響,希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們?cè)賮?lái)看小品《小組長(zhǎng)》。
小品(二):
(在學(xué)校)語(yǔ)文老師因少收3本作業(yè),批評(píng)了語(yǔ)文課代表小芳,張東知道后,主動(dòng)找老師承認(rèn)自己沒(méi)把小組長(zhǎng)工作做好。
主持人(女)你覺(jué)得張東是一個(gè)怎樣的人?(學(xué)生說(shuō)出自己的看法)
小結(jié)歸納(女)負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù),而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病,勇于承擔(dān)責(zé)任,不把過(guò)錯(cuò)推給別人。
5、聯(lián)系實(shí)際,列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例
主持人(男)生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中,你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢?(學(xué)生自由發(fā)表)
6、玩游戲,培養(yǎng)責(zé)任心
主持人(女)看來(lái),同學(xué)們對(duì)責(zé)任心有了較多的認(rèn)識(shí),下面我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。
主持人(男)這個(gè)游戲叫“勇于承擔(dān)責(zé)任!”游戲規(guī)則是:
1、每隊(duì)4個(gè)人,兩人相向站著,另外兩人相向蹲著,一個(gè)站著和蹲著的人是一邊;
2、著的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳,猜拳勝者,則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對(duì)方輸?shù)亩字说氖终疲?/p>
3、輸方輪換位置,即站著的人蹲下,蹲著的人站起來(lái),繼續(xù)開(kāi)始下一局(響音樂(lè),學(xué)生玩游戲)
主持人(女)當(dāng)同伴失敗的時(shí)候,有沒(méi)有抱怨?你心里是怎樣想的?
主持人(男)兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對(duì)付外面的壓力?
主持人(女)同學(xué)們,玩了這個(gè)游戲后,你有什么感受?
7、看屏幕,讀名言
主持人(男)關(guān)于責(zé)任心,自古就有許多人加以傳誦,讓我們一起讀讀以下的名人名言吧?。ㄆ聊怀鍪鞠铝忻嗣?,全班同學(xué)齊讀)
1.實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn)。――美國(guó)總統(tǒng)羅斯福
2.說(shuō)話隨便的人,便是沒(méi)有責(zé)任心――哈代
3.有責(zé)任心的人,最有智慧,不負(fù)責(zé)任的人,最沒(méi)出息。
8、定目標(biāo),表決心
主持人(女)同學(xué)們,你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢?把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫(xiě)在心型紙上并貼在黑板上。(響音樂(lè),學(xué)生寫(xiě)并貼上黑板)
9、總結(jié),宣布活動(dòng)結(jié)束
主持人(男)有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任,
主持人(女)有愛(ài)才會(huì)有幸福
主持人(合)五(7)班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)到此結(jié)束。
10、輔導(dǎo)員總結(jié):
只要同學(xué)們有心做好每一件事,就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心。長(zhǎng)大以后就能完成別人交給的任務(wù),在事業(yè)上做出更大的成績(jī)。
關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)【篇5】
一、班會(huì)背景:
責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德,是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力,是不懈奮斗、追求卓越,將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等的責(zé)任。 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在家由于父母的溺愛(ài),任性、以自我為中心;在學(xué)校則表現(xiàn)為:做事缺乏責(zé)任心,對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此,欲通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
二、班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。如何對(duì)自己、對(duì)集體、對(duì)家庭,乃至對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性,增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)集體,乃至對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
三、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例,排演成情景劇;
4、黑板畫(huà)個(gè)心,在心中寫(xiě)上責(zé)任,同學(xué)們圍成u字形。
四、班會(huì)過(guò)程:
1.開(kāi)場(chǎng)白
各位老師,各位同學(xué)大家下午好! 非常高興我們高一(4)班能夠在此召開(kāi)關(guān)于責(zé)任教育主題班會(huì),我們也非常榮幸的邀請(qǐng)到了我們的班主任以及__老師參加本次班會(huì),首先讓我們感謝他們的到來(lái),希望你們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。也非常希望你們能夠參與到班會(huì)的討論與活動(dòng)中來(lái)。現(xiàn)在我宣布,責(zé)任教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
在我們的生活中我們?cè)诓煌5匕缪葜煌慕巧?,而每個(gè)角色都與一定的責(zé)任密不可分!因而我們的生活中,責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻無(wú)處不在。責(zé)任不論輕重,重要的是我們要把責(zé)任放在心中!今天,我們就以至誠(chéng)勇敢地心態(tài)直面責(zé)任,共同展開(kāi)對(duì)責(zé)任的探討!
好,本次主題的探討分以下幾個(gè)模塊進(jìn)行:
對(duì)自己的責(zé)任;對(duì)家庭的責(zé)任;對(duì)班級(jí)集體的責(zé)任;對(duì)國(guó)家社會(huì)的責(zé)任。
首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)模塊——對(duì)自己責(zé)任。
2. 第一個(gè)模塊(對(duì)自己) 開(kāi)場(chǎng)白
一個(gè)人無(wú)論是要成就事業(yè)與學(xué)業(yè)還是在未來(lái)照顧家庭,無(wú)論是要實(shí)現(xiàn)自我還是貢獻(xiàn)社會(huì),你首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我們,在座的各位同學(xué)都已經(jīng)是中學(xué)生,無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,在社會(huì)其他人群眼中,中學(xué)生都是高素質(zhì)的人,他們有文化有教育有道德有能力。但是我們正逐漸走向安逸甚至墮落,我們正面臨著責(zé)任的缺失。高中生學(xué)生責(zé)任意識(shí)淡化,正確確實(shí)實(shí)在我們周?chē)l(fā)生著。而一個(gè)人只有做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)才能對(duì)父母對(duì)他人對(duì)集體社會(huì)負(fù)責(zé)。所以我們首先對(duì)自己的責(zé)任進(jìn)行重點(diǎn)探討,在探討之前,請(qǐng)大家看一段相聲,掌聲歡迎陳雙玥。
3. 相聲總結(jié)和討論
剛剛的表演中陳雙玥同學(xué)學(xué)生,他在困境中沒(méi)有自怨自艾,而是自強(qiáng)不息,最終得到了社會(huì)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng),對(duì)比我們周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),你認(rèn)為我們周?chē)男┬袨槭菍?duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?請(qǐng)大家思考?!?qǐng)大家暢所欲言,談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
4. 總結(jié)學(xué)生不負(fù)責(zé)任現(xiàn)狀
好,根據(jù)剛才幾位同學(xué)的發(fā)言我簡(jiǎn)單的總結(jié)一下:當(dāng)代的學(xué)生對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)可歸納為這三種狀態(tài):
第一無(wú)興趣。即有些學(xué)生對(duì)什么都不感興趣,對(duì)什么都沒(méi)有勁,表現(xiàn)在在行動(dòng)上就是冷漠消極,整天無(wú)精打采;
第二、無(wú)所謂。就是學(xué)習(xí)無(wú)所謂、工作無(wú)所謂、贊揚(yáng)無(wú)所謂、批評(píng)也無(wú)所謂。一切都采取事不關(guān)己,高高掛起的態(tài)度;
第三、無(wú)意義,有些同學(xué)將社會(huì)發(fā)生的一切當(dāng)成演戲,將人們的活動(dòng)都看成爭(zhēng)名奪利,因而對(duì)他人對(duì)社會(huì)都看的很陰暗,都周?chē)囊磺卸几械經(jīng)]有意義,心態(tài)也逐漸變得冷漠。這三種態(tài)度對(duì)自身的發(fā)展和進(jìn)步都有嚴(yán)重的阻礙作用。
5. 思考:
剛剛我們總結(jié)了社會(huì)上學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),現(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真思考,為什么他們會(huì)出現(xiàn)這種表現(xiàn)?我們應(yīng)該怎樣做才是對(duì)自己負(fù)責(zé)?
6. 洪戰(zhàn)輝 事例
剛才幾位同學(xué)的發(fā)言表達(dá)了他們對(duì)責(zé)任的觀點(diǎn)。這樣,有人說(shuō)榜樣的力量是巨大的,他們身上都有許多寶貴的精神光芒,我想每個(gè)人都應(yīng)該為自己找個(gè)榜樣,他能讓你在前進(jìn)中遇到阻力時(shí)給你強(qiáng)大的推力。在這里我給大家舉個(gè)例子,他就是感動(dòng)中國(guó)十大人物之一洪戰(zhàn)輝,跟我們一樣他也是一名大學(xué)生,對(duì)于他的事跡大家都很熟悉吧,請(qǐng)大家回想一下,哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下他的故事?
關(guān)于他有這樣一段對(duì)話:“責(zé)任對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分沉重的話題,對(duì)你來(lái)講顯得尤其沉重你,那你是怎樣看待責(zé)任的呢”他說(shuō),苦難不能博得人們的同情,只有奮斗,經(jīng)過(guò)不斷的奮斗來(lái)改變自己的命運(yùn),這才是我們每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。從我獨(dú)立的那一刻起,也就懂得了責(zé)任,這種責(zé)任包括對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)。
7.總結(jié)(對(duì)自己)
好,根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言和洪戰(zhàn)輝的事例我們簡(jiǎn)單的做一下總結(jié):
(對(duì)自己負(fù)責(zé):自理、自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng))
對(duì)自己負(fù)責(zé)就是要 在學(xué)習(xí)中刻苦努力,在生活中節(jié)儉自立,面對(duì)誘惑時(shí)自律自制,面對(duì)挫折時(shí)不拋棄,不放棄,堅(jiān)持就是勝利.
8. 過(guò)渡(對(duì)父母)
說(shuō)過(guò)了自己我們接著來(lái)說(shuō)一下我們時(shí)常扮演的另一個(gè)角色,那就是孩子。父親母親、爸爸媽媽?zhuān)蛟S我們有不同的稱呼,或許我們來(lái)自不同的地域,但跟他們我們都有同樣的血脈同樣的情感,我們都有一個(gè)同樣的名字那就是他們的孩子,因而我們也有同樣的責(zé)任!下面就讓我們進(jìn)入第二個(gè)模塊對(duì)父母的責(zé)任,接下來(lái)讓我們欣賞由宋欣悅和__帶來(lái)的情景劇(演出結(jié)束,鼓掌)謝謝這兩位同學(xué)的表演,那么對(duì)于剛剛劇中出現(xiàn)的一幕大家有什么看法呢
9.父母總結(jié)
剛才幾位同學(xué)說(shuō)的.很真誠(chéng)也著實(shí)讓我們很感動(dòng)。其實(shí)對(duì)父母的責(zé)任總結(jié)概括就一個(gè)字,那就是孝,百善孝為先,什么是孝?對(duì)我們來(lái)說(shuō)常年在外求學(xué)時(shí)不時(shí)往家打個(gè)電話問(wèn)候一下父母的健康那就是孝,放假回家?guī)透改缸鳇c(diǎn)家務(wù)跟父母嘮嘮嗑關(guān)心一下他們的生活那就是孝,身為中學(xué)生在校期間好好發(fā)展自己不愧對(duì)父母的期望那就是孝。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。在我們和父母有限的生命里,用我們的愛(ài)心孝心感恩的心好好珍惜有父母陪伴的時(shí)光吧!
對(duì)家庭負(fù)責(zé)
如何才能對(duì)家庭負(fù)責(zé)?
父母的愛(ài)是博大無(wú)私的,長(zhǎng)大后應(yīng)該負(fù)起對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù),但現(xiàn)階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事,無(wú)論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心,負(fù)起自己的責(zé)任,對(duì)父母就是一種回報(bào)。
10. 過(guò)渡(對(duì)同學(xué)、朋友)
說(shuō)完了親情我們來(lái)說(shuō)一下另外兩種同樣對(duì)我們至關(guān)重要的感情,那就是友情和愛(ài)情。
11. 談朋友相處
先說(shuō)友情,朋友還有另外一個(gè)稱呼,那就是“兄弟、姐妹”,因?yàn)檎嬲呐笥淹陀H兄弟親姐妹一樣重要!朋友之間交往很隨意,沒(méi)有煽情的語(yǔ)言也沒(méi)有敷衍的動(dòng)作,可是朋友之間彼此隨意的語(yǔ)言和動(dòng)作卻總是在不經(jīng)意間流露著對(duì)對(duì)方的關(guān)心和在乎,而正是這些讓我們彼此感動(dòng)著讓友誼得以長(zhǎng)存!
友情是很美好的東西,下面就請(qǐng)大家談?wù)勀銓?duì)友情的理解,談?wù)勗鯓幼霾攀菍?duì)朋友負(fù)責(zé)?
12. 朋友總結(jié)
聽(tīng)完幾位同學(xué)的發(fā)言,我得到一個(gè)啟示,同學(xué)、朋友之間相互幫助相互關(guān)心相互扶持相互照顧,這就是對(duì)朋友的責(zé)任!
13. 過(guò)渡(對(duì)集體對(duì)社會(huì))
說(shuō)完了友情愛(ài)情下面進(jìn)入我們最后一個(gè)討論模塊對(duì)集體和社會(huì)的責(zé)任。
什么是集體,對(duì)我們這個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),集體不是42個(gè)人,而是42個(gè)人凝聚成一個(gè)一,我們一起為班級(jí)更好而努力,一起為了班級(jí)更強(qiáng)而付出,一起為班級(jí)的榮譽(yù)而喜,一起為班級(jí)的困難而憂,為了班級(jí)的事我們凝聚在一起,甘心自我付出去爭(zhēng)取班級(jí)的榮譽(yù)和利益,這就是集體。為此,我們特意為我們班集體做了一首詩(shī)朗誦,請(qǐng)大家欣賞《__》產(chǎn)生歡迎顧怡沁同學(xué)為我們帶來(lái)__。感謝。
對(duì)他人和集體負(fù)責(zé): 班級(jí)事務(wù)爭(zhēng)著做
如何才能對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)?在一個(gè)班集體中,不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級(jí),大家都是集體的主人,應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神,每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)自覺(jué)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù),顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。通過(guò)班級(jí)的瑣碎事務(wù)(值日生、財(cái)產(chǎn)保管員),讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛(ài),朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
14. 討論
聽(tīng)完顧怡沁同學(xué)的詩(shī)朗誦,想必大家都有些想法,現(xiàn)在就讓我們一起討論一下,結(jié)合我們的班集體談一下你怎樣看待集體的利益和自己責(zé)任的關(guān)系?我們?cè)撛鯓右詫?shí)際行動(dòng)對(duì)集體負(fù)責(zé)?上升到對(duì)社會(huì)我們又有哪些責(zé)任?
15. 總結(jié)
聽(tīng)完了大家的發(fā)言我很感動(dòng),現(xiàn)在我們總結(jié)一下,對(duì)集體的責(zé)任就是對(duì)集體的歸屬感,就是把集體的榮譽(yù)當(dāng)成自己的榮譽(yù),把集體的事當(dāng)場(chǎng)自己份內(nèi)的事,當(dāng)集體需要時(shí),能自覺(jué)的凝聚在一起共同努力!
{我們一個(gè)個(gè)人組成一個(gè)集體,一個(gè)個(gè)小集體就組成了這個(gè)大社會(huì),作為大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn),我們不僅要意識(shí)到對(duì)自己對(duì)周?chē)说呢?zé)任,也要意識(shí)到對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任!}
{一個(gè)有知識(shí)的人,一個(gè)有能力的人,一個(gè)有道德的人}
16.說(shuō)完了這些我們談?wù)勎覀儗?duì)國(guó)家的責(zé)任
可能談到對(duì)于國(guó)家的責(zé)任大家會(huì)覺(jué)得距離很遙遠(yuǎn)卻又十分沉重,但其實(shí)我們對(duì)國(guó)家的責(zé)任是確確實(shí)實(shí)貼近我們生活的,接下來(lái)讓我們欣賞由柳昀坤同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦(鼓掌)謝謝柳昀坤的表演,相信在座的各位聽(tīng)過(guò)了如此豪放的詩(shī)朗誦,內(nèi)心與我一樣久久不能平靜吧。
對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé)
如何才能對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé)?
a.樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,立志做有益于他人、有益于社會(huì)的人。
b.立足現(xiàn)在,努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
c.明確自己的歷史使命,培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì),做托起時(shí)代大廈的棟梁。
17. 結(jié)束
好,在欣賞了同學(xué)們給我們帶來(lái)的精彩表演過(guò)后,至此,本次班會(huì)所有內(nèi)容內(nèi)容到此結(jié)束,希望這次班會(huì)能夠真正的帶給大家一些啟發(fā)和收獲!希望大家都能把責(zé)任放在心中,以一顆負(fù)責(zé)任的心對(duì)待周?chē)娜撕褪?。好,再次感謝各位老師和同學(xué)參加本次班會(huì),祝大家事事順利,學(xué)業(yè)有成!高一(4)班責(zé)任教育主題班會(huì)到此結(jié)束!
關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)【篇6】
活動(dòng)形式:
利用班會(huì)進(jìn)行暢談
活動(dòng)組織:
班主任
活動(dòng)設(shè)想:
經(jīng)過(guò)幾年的責(zé)任教育與其它形式的教育,學(xué)生對(duì)責(zé)任有了一個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí).學(xué)生在高考拼搏的最后關(guān)頭意志堅(jiān)定,身體有點(diǎn)疲憊,通過(guò)暢談自己的責(zé)任感,化解疲勞,豐富教育形式,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感.主要采取學(xué)生自己暢談的形式.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先布置兩個(gè)學(xué)生作主題發(fā)言,點(diǎn)名幾名同學(xué)作好準(zhǔn)備以臨時(shí)發(fā)言.
活動(dòng)過(guò)程
班主任引出活動(dòng)主題
由“百日誓師大會(huì)”已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月,這兩個(gè)月里我們經(jīng)歷了第二次“皖南八?!贝舐?lián)考和“江南十?!钡穆?lián)考,同學(xué)們以自己的刻苦拼搏提高了成績(jī),經(jīng)受了洗禮,實(shí)現(xiàn)了自己的諾言.展望未來(lái),我們很快將迎來(lái)高考.這一個(gè)多月時(shí)間,既是我們繼續(xù)拼搏的關(guān)鍵時(shí)間,也是我們朝目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)刻.我們只有樹(shù)立更遠(yuǎn)大理想,把對(duì)自己的責(zé)任和對(duì)民族的責(zé)任牢記心中,才有不盡的動(dòng)力.
下面先聽(tīng)兩位同學(xué)的發(fā)言,看看他們?cè)谶@個(gè)時(shí)刻是如何認(rèn)識(shí)自己責(zé)任的.
學(xué)生代表發(fā)言:(發(fā)言稿附后)
班主任:那么其他同學(xué)是如何想的呢?下面我們請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言.
學(xué)生自由發(fā)言-----根據(jù)情況點(diǎn)名事先安排的學(xué)生發(fā)言.
班主任(總結(jié)):一個(gè)人有了責(zé)任心,就擁有了至高無(wú)上的靈魂.一個(gè)人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動(dòng).一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人.
關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)【篇7】
一、活動(dòng)地點(diǎn):
二年級(jí)教室
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),并把愛(ài)國(guó)這句口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)隊(duì)儀式:(中隊(duì)長(zhǎng))
1、全體起立,立正。
2、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。
3、唱隊(duì)歌。
4、全體坐下,請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
(二)宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始
主持男:我們的祖國(guó)山清水秀。
主持女:我們的祖國(guó)歷史悠久。
主持男:我們的祖國(guó)地大物博。
主持女:我們的祖國(guó)人杰地靈。
主持合:我們愛(ài)您,我親愛(ài)的祖國(guó)!二八班“愛(ài)祖國(guó)立大志”
主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主題內(nèi)容:
(一)知識(shí)競(jìng)賽
(投影演示祖國(guó)版圖)
主持男:大家請(qǐng)看,這傲立在世界東方的雄雞就是我們的中國(guó)的版圖。
主持女:小朋友們,你們了解自己的祖國(guó)嗎?下面就要考考大家了。
(二)介紹祖國(guó)名勝
主持男:看來(lái),這些知識(shí)都難不倒我們同學(xué)。
主持女:那就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)介紹一下我們美麗的祖國(guó)吧。
(部分同學(xué)準(zhǔn)備祖國(guó)風(fēng)景名勝的圖片和介紹)
(三)詩(shī)朗誦
主持男:聽(tīng)了同學(xué)們的介紹,我們更為偉大的祖國(guó)感到驕傲。下面我們一起去領(lǐng)略領(lǐng)略祖國(guó)的風(fēng)光吧?。ㄐ蕾p風(fēng)景片)
主持女:多么美麗的祖國(guó)??!
主持男:我們?yōu)樯頌橹袊?guó)人而感到自豪。請(qǐng)聽(tīng)孔祥玉等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)你,中國(guó)》。
主持女:同學(xué)們,你們知道嗎?我們的新中國(guó)可真是來(lái)之不易呀!
主持男:請(qǐng)欣賞王穎帶來(lái)的故事《小叛徒》。
(四)暢談祖國(guó)的高科技發(fā)展
主持女:歷史的烽煙已經(jīng)散去!
主持男:現(xiàn)在,新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響。
主持男:未來(lái)的祖國(guó)會(huì)更加富強(qiáng)!
主持男:我們——21世紀(jì)的主人,肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。
主持女:我們要從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)科學(xué)。
主持男:我們要努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。
主持女:下面請(qǐng)各小組把搜集到的科技資料匯報(bào)一下。
(五)談理想,報(bào)祖國(guó)
主持男:我們的祖國(guó)一天比一天富強(qiáng),科技一天天高速發(fā)展。這就需要更多的人才報(bào)效我們的祖國(guó),建設(shè)我們的祖國(guó)。
主持女:我們還小,這是不是與我們沒(méi)有關(guān)系呢?(齊說(shuō):不是!)
主持男:我們應(yīng)該從小立下大志,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的理想,報(bào)效我們的祖國(guó)。
主持女:聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的理想吧。
(生談理想)
主持女:相信通過(guò)同學(xué)們的努力,我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想,把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
主持男:掌聲有請(qǐng)李爍、蔡秋陽(yáng)帶來(lái)的小品《20年后的我》。
(六)歌舞《娃哈哈》
主持男:現(xiàn)在,祖國(guó)正蓬勃發(fā)展。
主持女:我們的生活會(huì)一天比一天好。
主持男:在祖國(guó)的懷抱中,我們是多么幸福??!
主持女:請(qǐng)欣賞歌舞表演《娃哈哈》。
主持男:是??!我們的生活多愉快呀!
主持女:那就讓我們搖起快樂(lè)的小船吧!
主持女:我們祝福祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
主持男:我們感謝祖國(guó)給我們帶來(lái)的幸福生活。
主持女:我們更要立下大志,長(zhǎng)大報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。最后讓我們齊唱《種太陽(yáng)》。
(生齊唱)
主持男女:二年一班班“愛(ài)祖國(guó)立大志”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。