教師個(gè)人簡(jiǎn)歷表格模板（5篇）

簡(jiǎn)歷是面試的基礎(chǔ)資料，它為面試提供了材料和參考。雇主會(huì)根據(jù)簡(jiǎn)歷上的信息提問(wèn)，求職者可以通過(guò)簡(jiǎn)歷提前準(zhǔn)備好針對(duì)性的回答和展示素材，提高面試表現(xiàn)的自信度和準(zhǔn)備度。今天小編在這給大家整理了一些教師個(gè)人簡(jiǎn)歷表格模板，就讓我們一起來(lái)看看吧！

教師個(gè)人簡(jiǎn)歷表格模板（篇1）

基本信息

個(gè)人相片姓 名：簡(jiǎn)歷模板性 別：女

民 族：漢族出生年月：

證件號(hào)碼：

婚姻狀況：未婚身 高：

體 重：

戶 籍：

現(xiàn)所在地：

畢業(yè)學(xué)校：

學(xué) 歷：本科專業(yè)名稱：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)年份：工作年限：一年以內(nèi)職 稱：

求職意向

職位性質(zhì)：全 職職位類(lèi)別：教師-中學(xué)教師

教師-小學(xué)教師

教師-兼職教師

職位名稱：數(shù)學(xué)教師 ;工作地區(qū)：成都市龍泉驛 ; 成都市錦江區(qū) ; 成都市青羊區(qū)待遇要求：1800元/月 可面議 ; 不需要提供住房到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗

技能專長(zhǎng)

語(yǔ)言能力：英語(yǔ) 四級(jí) ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)

教育培訓(xùn)

教育經(jīng)歷：時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷9月 - 207月內(nèi)江師范學(xué)院本科209月 - 207月樂(lè)至中學(xué)高中9月 - 年7月東山中學(xué)初中培訓(xùn)經(jīng)歷：時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書(shū)

工作經(jīng)歷

所在公司：內(nèi)江市西林中學(xué)時(shí)間范圍：9月 - 月公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所擔(dān)任職位：教師-中學(xué)教師工作描述：這兩個(gè)月于該校實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任級(jí)1實(shí)習(xí)班主任和數(shù)學(xué)科任老師，表現(xiàn)優(yōu)秀，曾被該校推薦為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生.離職原因：實(shí)習(xí)時(shí)間結(jié)束

其他信息

自我評(píng)價(jià)：吃苦耐勞，勤奮好學(xué)，善于思考，能夠很好的與人溝通；善于聆聽(tīng)，但又不缺乏自己的主見(jiàn)；反應(yīng)快，有進(jìn)取心，能較快的適應(yīng)新環(huán)境；具有很強(qiáng)的職業(yè)道德思想，責(zé)任心強(qiáng)，有自己獨(dú)特的思維方式和處事能力.發(fā)展方向：大學(xué)本科，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)專業(yè)；希望從事中小學(xué)教師，這樣能很好的發(fā)揮我在大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)。其他要求：

教師個(gè)人簡(jiǎn)歷表格模板（篇2）

錢(qián)__ X年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 女| 26歲

居住地：__

電 話：__

E-mail：__X@ 最近工作[ X年X個(gè)月 ]

公 司：__小學(xué)

行 業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

職 位：小學(xué)教師 最高學(xué)歷

學(xué) 歷：本科

專 業(yè)：教育學(xué)

學(xué) 校：__師范大學(xué) 自我評(píng)價(jià) 專業(yè)師范學(xué)校畢業(yè)，從事小學(xué)教育工作多年，教學(xué)能力和教學(xué)方法得到校長(zhǎng)以及學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，曾多次獲得先進(jìn)稱號(hào)。在節(jié)假日會(huì)積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展自己的教學(xué)思路。表達(dá)能力出色，曾多次開(kāi)展區(qū)級(jí)、市級(jí)的公開(kāi)課，受到好評(píng)。對(duì)于教育事業(yè)充滿了熱情，對(duì)于學(xué)生充滿了愛(ài)心，希望能夠?yàn)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)自己。 求職意向 到崗時(shí)間： 一周以內(nèi)

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校

目標(biāo)地點(diǎn)： 上海

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 小學(xué)教師 工作經(jīng)驗(yàn)

20__/X―至今：__小學(xué)[X年X個(gè)月]

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

教育 小學(xué)教師

1、 負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)生的日常課程、策劃和組織學(xué)生參加各類(lèi)文娛活動(dòng)；

2、 負(fù)責(zé)擔(dān)任____科目的教學(xué)，仔細(xì)研讀教學(xué)大綱，準(zhǔn)備教案；

3、 負(fù)責(zé)解答學(xué)生的問(wèn)題，幫助他們提高成績(jī)；

4、 負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題，和學(xué)生保持交流；

5、 負(fù)責(zé)家訪等工作，并仔細(xì)記錄學(xué)生家庭中遇到的問(wèn)題等，對(duì)需要幫助的學(xué)生提供相應(yīng)的幫助。

20__ /X--20__ /X：__小學(xué)[ X年X個(gè)月]

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

教育 小學(xué)教師

1、 負(fù)責(zé)小學(xué)語(yǔ)文科目的教學(xué)，包括：拼音、生字、詞句講解等；

2、 負(fù)責(zé)幫助學(xué)生背默生字，提高學(xué)生的詞匯量以及掌握詞語(yǔ)的熟練度；

3、 負(fù)責(zé)備課、講課以及參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，提高自身的教學(xué)水平；

4、 負(fù)責(zé)批閱、講解學(xué)生考卷，并做好統(tǒng)計(jì)工作；

5、 負(fù)責(zé)管理班級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范，教導(dǎo)他們遵守校紀(jì)校規(guī)。 20__ /X--20__ /X：__小學(xué)[ X個(gè)月]

所屬行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校

教育 小學(xué)教師

1、 負(fù)責(zé)日常英語(yǔ)課程的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性；

2、 負(fù)責(zé)練習(xí)學(xué)生的口語(yǔ)發(fā)音，簡(jiǎn)單的單詞拼寫(xiě)，以及日常用語(yǔ)的交流；

3、 負(fù)責(zé)幫助學(xué)生一同建立“英語(yǔ)角”，組織學(xué)生課余時(shí)間的英語(yǔ)活動(dòng)；

4、 負(fù)責(zé)學(xué)校英語(yǔ)興趣班的教學(xué)；

5、 負(fù)責(zé)組織學(xué)校英語(yǔ)朗誦比賽、口語(yǔ)比賽等。 教育經(jīng)歷 20__ /X--20__ /X __師范大學(xué) 教育學(xué) 本科 語(yǔ)言能力 英語(yǔ)（良好）

聽(tīng)說(shuō)（良好），讀寫(xiě)（良好）

附：

因各種緣故而導(dǎo)致自身的能力不足以獲得心儀的工作崗位，想必面臨這種尷尬局面的人并不在少數(shù)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)個(gè)人簡(jiǎn)歷似乎只是一種比較簡(jiǎn)單的自我能力表達(dá)方式而已，但我們以實(shí)際的情況來(lái)看，若想使簡(jiǎn)歷不再受個(gè)人能力的束縛，也并非不能達(dá)到的效果。

即便在能力上稍有缺憾，我們也一樣可以運(yùn)用獨(dú)特的技巧使個(gè)人簡(jiǎn)歷發(fā)揮出遠(yuǎn)超尋常水準(zhǔn)的運(yùn)用姿態(tài)。

一般情況下，簡(jiǎn)歷能夠呈現(xiàn)出來(lái)的效果，不僅僅需要從能力的表達(dá)方向去對(duì)待，我們還需要對(duì)簡(jiǎn)歷中那些比較特殊的元素進(jìn)行衡量。

首先、潛力可發(fā)揮出來(lái)的影響力

不可忽視的潛力問(wèn)題也能夠替代能力發(fā)揮出應(yīng)有的作用，對(duì)那些能力并不是多么出色的人來(lái)說(shuō)，他們往往可以借助自己的學(xué)習(xí)能力使簡(jiǎn)歷起到一種相較而言比較出眾的替代作用。潛力問(wèn)題一直是很多企業(yè)著重的人才錄取方向，與那些能力比較出眾的人來(lái)說(shuō)，即便沒(méi)有擁有相對(duì)應(yīng)的實(shí)力，我們也是可以利用特殊的方式增進(jìn)簡(jiǎn)歷運(yùn)用效果的。

其次、學(xué)歷不代表工作能力

除了上述提及的因素之外，我們還可以對(duì)學(xué)歷問(wèn)題進(jìn)行觀察，很多人自認(rèn)為已經(jīng)擁有了比較高端的學(xué)歷，他們便可輕而易舉的獲得心儀工作，其實(shí)這種想法是非常錯(cuò)誤的，要知道，個(gè)人實(shí)力的表達(dá)也一樣可以從工作的能力上呈現(xiàn)出來(lái)。多數(shù)求職者過(guò)多的將目光放在學(xué)歷上，卻忽視了一點(diǎn)可發(fā)揮較強(qiáng)作用的工作能力問(wèn)題。

教師個(gè)人簡(jiǎn)歷表格模板（篇3）

__X，女，1980年7月出生。1999年7月參加教育工作。小學(xué)一級(jí)教師。

20____年至20____年6月在倉(cāng)埠街__小學(xué)任教。在兩年任教期間，本人吃苦耐勞，勇于挑重?fù)?dān)。先后在校，街道，講公開(kāi)課，研討課，示范課，送教下鄉(xiāng)課。并多次榮獲校，街道先進(jìn)個(gè)人。

20____年7月年至20____年6月在__X小學(xué)任教。期間20____年至20____年到__X小學(xué)支教扶貧。三年來(lái)本人深鉆教材，虛心求教。雖然三年都任教五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，但本人積極主動(dòng)參加各類(lèi)教研活動(dòng)。曾講授“科學(xué)實(shí)驗(yàn)課”，“活動(dòng)課”“班會(huì)課”分別得到市，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；多次指導(dǎo)學(xué)生參加寫(xiě)字比賽，作文比賽，語(yǔ)基比賽分別獲市，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。

20____年7月至今在__中心小學(xué)任教。幾年來(lái)克服家庭的重重困難，堅(jiān)守崗位，默默耕耘。20____年，20____年撰寫(xiě)教案，20____年撰寫(xiě)案例，20____年撰寫(xiě)論文，分別榮獲市，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)；20____年撰寫(xiě)教案《占好格，寫(xiě)好字》刊登《教育教學(xué)研究》第三期，20____年所帶班級(jí)榮獲區(qū)先進(jìn)班級(jí)體；并多次參加各級(jí)各類(lèi)教育活動(dòng)，多次到市區(qū)虛心學(xué)習(xí)；所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)連續(xù)幾年居前三名。

我熱愛(ài)教育事業(yè)，在平凡的崗位上，我會(huì)用一顆火熱的心去點(diǎn)燃學(xué)生的希望之光，使他（她）們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)的天地里能擁有一個(gè)多彩人生的起點(diǎn)！

教師個(gè)人簡(jiǎn)歷表格模板（篇4）

姓　　名：

國(guó)　　籍：

中國(guó)

目前住地：

長(zhǎng)沙

民　　族：

漢族

戶 籍 地：

廣東潮州

身高體重：

158 cm　43 kg

婚姻狀況：

未婚

年　　齡：

22 歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類(lèi)型：

應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：

小學(xué)教師/幼兒教師：教師、客服代表/專員/助理：、信貸管理/信用調(diào)查/分析人員：

工作年限：

0

職　　稱：

無(wú)職稱

求職類(lèi)型：

全職

可到職日期：

隨時(shí)

月薪要求：

面議

希望工作地區(qū)：

湖南長(zhǎng)沙

工作經(jīng)歷：

實(shí)習(xí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

2005學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)沙河小學(xué)見(jiàn)習(xí)兩周

2006學(xué)年5月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)三周

2006學(xué)年上半學(xué)期 當(dāng)鋼琴家教（對(duì)象：4歲小男孩）

2006學(xué)年暑假期間 曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園（歡歡幼兒園)兼職

2006學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)兩周

教育背景

畢業(yè)院校：

廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷：

大專

畢業(yè)日期：

2007-06-01

所學(xué)專業(yè)：

小學(xué)藝術(shù)教育

第二專業(yè)：

小學(xué)藝術(shù)專業(yè)

培訓(xùn)經(jīng)歷：

2004年9月-2007年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 小學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)

2005年6月25日全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操作員考試證書(shū)

2005年4月20日獲得入黨積極分子結(jié)業(yè)證書(shū)

語(yǔ)言能力

外　　語(yǔ)：

英語(yǔ)　一般

國(guó)語(yǔ)水平：

良好

粵語(yǔ)水平：

良好

工作能力及其他專長(zhǎng)

三年的大學(xué)生活即將過(guò)去,面對(duì)我的將是另一起點(diǎn),另一目標(biāo),對(duì)此我充滿自信心,并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn).社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).本人將繼續(xù)以與時(shí)俱進(jìn)的奮斗精神,用100%的付出去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

本人除了精通藝術(shù)方面以外,同時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)也有一定認(rèn)識(shí)及了解.同時(shí)獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操作員考試證書(shū).雖然是一張很不起眼的證書(shū).但是還是希望貴單位能給我一個(gè)機(jī)會(huì),不論在任何的崗位上,我都會(huì)認(rèn)真的去努力.在這里我不敢跟您保證我一定能成為最好的一個(gè),但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的.

在工作上我沒(méi)有十足的經(jīng)驗(yàn),我擁有的只是一個(gè)年輕人所有的自信,十幾年的求學(xué)路,造就了我熱情穩(wěn)重,正直樂(lè)觀的性格.我最大的優(yōu)點(diǎn)就是吃苦耐勞,我最大的資本就是年輕.我敢想,但我決不妄想;我敢干,但我決不盲干.

作為新世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生,我比以往更加感到競(jìng)爭(zhēng)的激烈和殘酷,然而我始終對(duì)自己充滿信心.因?yàn)樵谖磥?lái)的我將以實(shí)際行動(dòng)去證明我的能力,考驗(yàn)我的意志,接受一切新的挑戰(zhàn)。

詳細(xì)個(gè)人自傳

我是廣東女子技術(shù)學(xué)院小學(xué)藝術(shù)教育系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。大學(xué)三年，奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ)，良好的組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

★專業(yè)知識(shí)上

聲樂(lè)、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長(zhǎng)。通過(guò)三年的美術(shù)學(xué)習(xí)（包括兒童美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作）、舞蹈方面有了很大的提高。在實(shí)習(xí)當(dāng)中也接觸了對(duì)小學(xué)的民樂(lè)團(tuán)以及合唱團(tuán)的排練，有了一定的認(rèn)識(shí)及了解。

★工作上

大三擔(dān)任副班長(zhǎng)、實(shí)習(xí)期間擔(dān)任實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)。在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評(píng)。

★思想修養(yǎng)上

品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不足之處，不斷努力加強(qiáng)我的專業(yè)理論。

★ 實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐上

我對(duì)自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實(shí)踐積極及能力更是我的強(qiáng)項(xiàng)。我還積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐，更讓我學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)三年來(lái)，廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強(qiáng)的一面，同時(shí)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。

教師個(gè)人簡(jiǎn)歷表格模板（篇5）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感激您在百忙之中收閱我的自薦材自薦材料料!

我叫房裕達(dá)，是江西師范大學(xué)數(shù)信學(xué)院的一名碩士應(yīng)屆畢業(yè)生，主修數(shù)學(xué)，慕名自薦，應(yīng)聘數(shù)學(xué)教師一職。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，工作穩(wěn)定，更有助于充分地展現(xiàn)我的個(gè)人才能，我由衷地?zé)釔?ài)這份職業(yè)。所以，在大學(xué)四年中，我嚴(yán)格要求自我，力求在各方面提高綜合素質(zhì)：在思想方面，我大三已光榮地加入黨組織，政治覺(jué)悟高;在學(xué)習(xí)方面，我曾六次獲得各類(lèi)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金(其中包括1次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí);在學(xué)生工作方面，因出色的表現(xiàn)曾多次獲得校級(jí)、院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)，也為以后的班級(jí)管理積累了必須的經(jīng)驗(yàn);在教育實(shí)踐方面，我利用大一大二的暑假，就已經(jīng)經(jīng)過(guò)自我聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)，大四又爭(zhēng)取到__中學(xué)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，作為地理實(shí)習(xí)教師和實(shí)習(xí)班主任出色地完成了實(shí)習(xí)任務(wù);在社會(huì)實(shí)踐方面，我參加了PHE科研，擔(dān)任過(guò)暑假培訓(xùn)班全職教師，并皆有不錯(cuò)成績(jī)。

大學(xué)四年的努力讓我對(duì)這次自薦信心滿滿，但我也不會(huì)停留在過(guò)去的流光溢彩中，以后我更會(huì)加倍努力，在自我的位置上做好每一件事，把握每一次機(jī)會(huì)!

最終再次感激您瀏覽我的自薦材料，并誠(chéng)心期望能在您空暇時(shí)間前往面試。作為應(yīng)屆生的我，雖然沒(méi)有老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，但我基本功扎實(shí)、職責(zé)心強(qiáng)、進(jìn)取進(jìn)取、思維活躍，相信我必須能夠令貴校滿意!

祝愿貴校教育事業(yè)蒸蒸日上!再創(chuàng)佳績(jī)!

此致

敬禮