五年級(jí)100字日記篇一：我的座右銘

　　和大多數(shù)人一樣，我也有座右銘，我的座右銘是：知恩圖報(bào)。換一句話說(shuō)就是別人怎樣對(duì)我，我就怎么對(duì)別人。關(guān)于我的座右銘還有一段小故事呢!

　　那年夏天，天氣酷熱，我躲在屋里，看著電視，突然間看到一個(gè)小廣告演的是一個(gè)好心人，幫助了一個(gè)被親生父母拋棄的孩子，當(dāng)那個(gè)孩子上了大學(xué)后，才知道幫助他的好心人是一個(gè)半身不遂并且生活貧窮的老人。那個(gè)孩子并沒(méi)有因?yàn)槔先说募揖扯訔壚先?，而是到老人身邊幫老人做家?wù)......當(dāng)他的親生父母要人他回去的時(shí)候，孩子拒絕了，記者問(wèn)他為什么，孩子只說(shuō)了：“做人要知恩圖報(bào)，當(dāng)我上不起學(xué)的時(shí)候，是老爺爺幫了我，因此我要報(bào)答他。”記者又問(wèn)那他為什么還給他的父母寄錢(qián)呢?他的父母并沒(méi)給他什么啊?孩子說(shuō)：“不對(duì)，父母給了我生命，給了我肌膚，給了我許多東西。”

　　是啊!禽獸不會(huì)知恩圖報(bào)，往往別人救了它，它卻傷害救他的人，而我們不是禽獸，所以我們要知恩圖報(bào)，并且懂得知恩圖報(bào)。

　　五年級(jí)100字日記篇二：學(xué)習(xí)蛙泳

　　今天我在源深體育館游泳，教練今天教我學(xué)習(xí)蛙泳，他耐心仔細(xì)地給我講解蛙泳的基本要領(lǐng)，并給我做了示范動(dòng)作。我根據(jù)教練的要求，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)蛙泳的動(dòng)作，我有信心學(xué)習(xí)好蛙泳的動(dòng)作，爭(zhēng)取早點(diǎn)學(xué)會(huì)蛙泳。

　　五年級(jí)100字日記篇三：快樂(lè)的玩耍

　　今天中午，我從姑姑家到了老爺家，在他們家，我很快樂(lè)，玩撲克牌、寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)日記。在我心目中，讀書(shū)、寫(xiě)日記也是玩耍，因?yàn)樽x書(shū)、寫(xiě)日記可以增加我們的詞匯量，就像在玩“詞語(yǔ)游戲”，這樣就覺(jué)得高興，每天都能玩耍。其實(shí)，學(xué)某一項(xiàng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如果你喜歡，都叫玩耍。

　　五年級(jí)100字日記篇四：小粗心

　　今天下午，老師叫我們發(fā)報(bào)紙，我也拿了一大摞。我不停地問(wèn)：“你是不是小記者?”這句話已重復(fù)了千百遍。我一會(huì)兒?jiǎn)栠@個(gè)人，一會(huì)兒?jiǎn)柲莻€(gè)人，唉!有個(gè)人已經(jīng)問(wèn)了四遍了，明明這里問(wèn)過(guò)了，卻抱著一大摞報(bào)紙?jiān)谠叵罐D(zhuǎn)圈。

　　轉(zhuǎn)了大半天，終于有個(gè)人說(shuō)：“喂，我是!”剛剛送過(guò)去，他卻說(shuō)：“嘻嘻，騙你的啦!”氣得我直跺腳。過(guò)了一會(huì)兒，我的手便麻木了。只好放在座位上休息一會(huì)兒。老師看見(jiàn)我一直在傻轉(zhuǎn)，就說(shuō)：“沒(méi)有了放這里。”于是我一放，便去休息了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我想找報(bào)紙，一拍頭，呀!我自已的報(bào)紙還沒(méi)有拿呢!“我粗心不粗心呀!”我自言自語(yǔ)道。

　　今天雖然有點(diǎn)粗心，但我下次不會(huì)粗心了。

　　五年級(jí)100字日記篇五：交換零食

　　今天下午，段老師表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好，就獎(jiǎng)勵(lì)我三顆糖。吃完了兩顆，我正想把剩下的那顆糖送給吳成韻吃，正在這時(shí)，張恒杰插嘴說(shuō)：“你把這顆糖給我吃，明天我?guī)Р葺灲o你吃。”我聽(tīng)了當(dāng)然很高興啦，心里美滋滋兒，于是就滿口答應(yīng)了。

　　五年級(jí)100字日記篇六：悲喜交加

　　媽媽生日的那一天，我要做一朵美麗的小花送給媽媽。這朵小花的花瓣是用五顏六色的卡紙做的，花枝是用綠色的卡紙做的。媽媽收到小花很高興，夸我做的小花很漂亮，還夸我是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的女孩子。我很開(kāi)心，因?yàn)檫@朵花是我用心做的。