上奧數(shù)課的日記
為了能幫助大家提高數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)思維能力，下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來上奧數(shù)課的日記內(nèi)容，希望同學(xué)們喜歡。
上奧數(shù)課的日記篇一
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課。“叮叮叮……”老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來。老師對(duì)我們說：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數(shù)相除得商是12 ，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454，除數(shù)是多少?我在讀一遍，兩個(gè)……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢?但回憶起老師常說畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢?于是，我便開始畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商和余數(shù)。哦，原來是和倍問題。算式是：(454—12—26—26)÷(12+1)=390÷13=30。
我想：我們學(xué)過了用x計(jì)算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù)，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12 。除數(shù)是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=(454—12—26—26)÷(12+1)
X=390÷30
X=30…………除數(shù)
我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。
我心里樂滋滋的。這堂課真有趣。
上奧數(shù)課的日記篇二
在我們的學(xué)習(xí)、生活中，經(jīng)常會(huì)碰到一些問題，有的一下子就解決了，有的卻很不容易解決。
那是一個(gè)陽光明媚的星期日。爸爸從超市里買來了兩盒草莓，我這個(gè)小饞貓看到了這些草莓，口水源源不斷地流出來。我哀求道：“快打開嘛，快打開嘛。”爸爸說：“好，好，好。”便把保鮮膜打開，我拿起草莓一個(gè)個(gè)往嘴里塞。媽媽看到我這樣狼吞虎咽，急忙說：“小心別把汁水弄到衣服上。”媽媽的話還沒說完，我的衣服早就成了“大花臉”。媽媽不滿地說：“衣服弄臟了，快去洗洗。”我來到衛(wèi)生間，極不情愿地拿起那“奧妙”牌洗衣粉，把它撒在衣服的“傷口”上。我學(xué)著媽媽洗衣服的樣子，左搓搓，右揉揉，手都酸了，但根本沒有任何效果。我改用肥皂，拿起肥皂，向被汁水侵犯到的地方擦去，可是不管我怎樣擦都擦不掉。這汁水就像在和我作對(duì)一樣，我用盡所有力氣，可對(duì)它根本沒有傷害。我正想坐下來休息一下，突然撞到了醋。衣服上又出現(xiàn)了“新品種”，我心想，真是一波未平一波又起。這該怎么辦呀?我站起來，趕緊拿起刷子開始刷。奇跡發(fā)生了，這團(tuán)有汁水又有醋的污漬消失了。原來醋可以擦掉汁水呀!真是太神奇了。我趕緊往衣服上多倒了一些醋，用力一刷，衣服上的果汁全洗干凈了?？磥恚钪羞€是有許多小竅門的，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)。
上奧數(shù)課的日記篇三
今天是我第一次上奧數(shù)課，我們的老師姓王，是位和藹可親的男老師。
一開始，老師先發(fā)下教材，讓我們翻到第一節(jié)——簡(jiǎn)單的“數(shù)陣圖”。先教我們?cè)鯓幼鲞@種題目，然后讓我們?cè)谂赃叜嬕粋€(gè)同樣的圖形，畫好以后，讓我們?cè)诋嫼玫膱D形上寫上和是12的數(shù)陣圖，然后就做書本里原來的題目。接著叫同學(xué)上來講為什么要這樣做，給我們講正確答案，還給我們講解遇到這種題目可以列算式，等我們都懂以后，開始自己做。今天做了9道題，我都做對(duì)了呢!
上了這堂奧數(shù)課，我覺得奧數(shù)很有趣，我有信心學(xué)好它!
媽媽：這幾天雯都在寫暑假作文，所以一直沒寫日記。雯習(xí)慣手寫日記，今天把她拎到電腦前來一篇口述日記。第一次上奧數(shù)課，興奮在意料之中，希望一直保持。
今天上午奧數(shù)課，晚上英語課，白天的學(xué)習(xí)計(jì)劃沒有如期完成，必要的作業(yè)還是完成得不錯(cuò)，特別是作文，昨天列好提綱后，今天就直接譽(yù)寫，省去了一稿的時(shí)間。
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