數(shù)學(xué)課200字日記
數(shù)學(xué)是開(kāi)發(fā)思維的一門學(xué)科，同時(shí)也是學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，如物理，化學(xué)，機(jī)械，計(jì)算機(jī)，光電技術(shù)都需要數(shù)學(xué)做基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)不學(xué)好，學(xué)這些時(shí)就困難了.所以，數(shù)學(xué)一定要學(xué)好。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于數(shù)學(xué)課200字日記，希望能夠幫助到你們。
愉快的數(shù)學(xué)課
雨點(diǎn)“噼啪噼啪”的下著，我踩著水花，來(lái)到了劉老師家。
劉老師是我這個(gè)學(xué)期剛剛認(rèn)識(shí)的，在他這上過(guò)幾堂課，算是“老生”了。劉老師的眼睛很特別，亮晶晶的，雖然他以是一位“老人家”了，可是眼睛還是炯炯有神，眼睛里就像有個(gè)小星星似的。
以前就我一人上課，現(xiàn)在竟有6個(gè)人!果然熱鬧多了。劉老師把數(shù)論的基本性質(zhì)告訴了我們，又舉了一些題目讓我們思考，如：“9的整除特征”“4的整除特征”“8和125的整除特征”等等。
快下課了，因?yàn)榇蠹业谝淮我?jiàn)面，老師開(kāi)始了“自我介紹”：“大家好，我姓劉，名XX，姓男。喜歡教學(xué)，但不是真正的老師，···”到我們了，沒(méi)有一個(gè)人第一個(gè)來(lái)。老師只好點(diǎn)名了。等我們一個(gè)個(gè)說(shuō)完了，老師嘆息道：“為什么個(gè)個(gè)都不喜歡我的課呢?”“哎，語(yǔ)文和英語(yǔ)會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)有用的。”老師安慰道。
下課了，門里涌出一群小精靈，在水坑上奔跑著，水花四濺。
數(shù)學(xué)課
今天早上，老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)，我一看，“怎么錯(cuò)了一題應(yīng)用題?”我驚訝地說(shuō)。又仔細(xì)一看，原來(lái)少寫了一步換算呀。我仔細(xì)地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦，原來(lái)是 20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說(shuō)：“340×60的得數(shù)的單位應(yīng)該是米，而不是千米。”我看了看，原來(lái)是上面一個(gè)算式的單位寫錯(cuò)了。我又改了，這才給老師批了呢。
今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺(jué)得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等。
數(shù)學(xué)課
上午的數(shù)學(xué)課可不一般，差不多整節(jié)課都“泡”在關(guān)于食品的計(jì)算上。
老師用了好幾分鐘繞了好多圈子，才繞到食品計(jì)算上。
剛開(kāi)始，老師說(shuō)：“下面請(qǐng)同學(xué)們把書翻到XX頁(yè)。”老師還沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)翻到了。剛翻到時(shí)，我的口水都流了出來(lái)——“辣子雞丁”、“豬肉粉條”、“雞蛋西紅柿”等菜名琳瑯滿目，把我的口水 都引出來(lái)了。我猛一想到正在上課，便馬上坐好，生怕老師點(diǎn)著名字。“同學(xué)們，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的觀點(diǎn)，每頓午餐的熱量不能低于2963千焦，而脂肪卻不能超過(guò)50克，根據(jù)這一觀點(diǎn)，同學(xué)們可以列出好 幾種搭配方法，大家現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。”老師的聲音打破了教室里的寂靜。“四、五、六這種搭配方法不超標(biāo)。”“二、五、十也不超標(biāo)。”“三、六、七好像也可以用。”“好像不行吧?超標(biāo)了耶 !”就這樣，同學(xué)們一下子炸開(kāi)了鍋，你一言，我一語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)。
在這一節(jié)課中，我不但學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且也學(xué)到了營(yíng)養(yǎng)學(xué)方面的知識(shí)。我突然覺(jué)得數(shù)學(xué)也很有意思。
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