有關(guān)讀書故事的日記
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喜歡讀書嗎?也許有很多孩子不喜歡,,可是當(dāng)他們長大后就會發(fā)現(xiàn)讀書的時光是最簡單又最美好的。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看有關(guān)讀書故事的日記,僅供參考學(xué)習(xí)哦。
有關(guān)讀書故事的日記篇1
201X年X月X日 晴天
莎士比亞曾說:“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說,特別親切。從小時候的連環(huán)畫報到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志,我都吸收了不少的營養(yǎng)。
初識文字時,看著那些連環(huán)畫報,不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之,我也變成了一個幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發(fā)呆,勾畫自己長大時的模樣,以后所從事的工作。
開始作文時,我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位,我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起,去描繪我自己的作文天地。于是,在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩,有了像林黛玉般清秀的可人兒,有了古靈精怪的小精靈,有了無所不能的天外來客。所以,老師常常把我的作文當(dāng)做范文來念,尤其對那些佳句更是又圈又點。殊不知,那可是我精心借鑒的成果。
隨著年齡的增大,我對寫作的興趣越來越大。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時,我更是欣喜若狂,更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學(xué)生讀寫》。通過它,我學(xué)到了很多的寫作技巧,而且更好地學(xué)會了如何遣詞造句;通過它,我也明白了作文光借鑒別人的是不行的,要想有更多的內(nèi)涵,需把眼光放遠一些。于是,我又開始讀一些知識性、趣味性、時事性較強的書,諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等。通過它們,我對世界有了更多的認識,對政治多了番領(lǐng)悟,更重要是他們讓我明白了,要想成為下世紀的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是,在它們的指引下,我有了自己的奮斗,有了自己獨立的見解。
書陪伴我走過了14年的歲月,它似一闋跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁,是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠不會畫上休止符,只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
有關(guān)讀書故事的日記篇2
201X年X月X日 晴天
從小到大,有一個好朋友,一直陪伴著我,在我成長的日子里,它帶給我歡樂,充實我頭腦,引導(dǎo)我思考, 教會我做人,讓我感受到了世界的精彩和知識的奧妙。它就是我的好朋友――書。
甚至在我還不認識一個字的時候,我就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。在很小的時候,我和別的孩子一樣,喜歡讓媽媽拿著故事書為我講故事。對于每個故事,我總要認真的聽上三、四遍才肯罷休。隨著認字的增多,我終于可以自己讀書了,這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我寫完作業(yè),獨自呆在臥室的時候,我總是喜歡拿上一本喜愛的書,沉醉于形形色色的故事之中,那種快樂,在當(dāng)時是其它任何一種東西也無法替代的。?
從《格林童話》、《三百六十五夜》到《安徒生童話》,一個個動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格;從《海蒂》身上,我感受到了大自然的美麗和生命的意義;《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福;“頭懸梁,錐刺股” 的典故則時刻督促著我前進。?
書是我的好朋友,它陪我一起學(xué)習(xí),一起成長,一起生活,它讓我知道了過去的事情,了解了社會的百態(tài),學(xué)會了各種知識,懂得了做人的道理。它就像一頁小舟,載著我們駛向浩瀚的知識海洋!
有關(guān)讀書故事的日記篇3
201X年X月X日 晴天
我酷愛看書,特別是童話、小說,或一些作文書、偵破小說更是我的最愛。四年級上半學(xué)期,快期中考試了,媽媽制定了“法西斯式政策”,晚上不花上三四個小時,別想做完作業(yè)。好在我的《窗邊的小豆豆》、《戴小僑和他的哥兒們》、《草原上的小木屋》等書,都在抽屜里,媽媽玩電腦又很“專心”,我“天才小黑客”就有了可趁之機——明里不讓看,偷著看還不行嗎?這不,我做完了老師布置的家庭作業(yè),就看起了風(fēng)靡全班的《親愛的漢修先生》。正當(dāng)我看到第三章的“乞丐熊”時,心里一陣羨慕……一個黑影出現(xiàn)在我的身后:“怎么啦,書好看嗎?做作業(yè),快點!別偷懶,否則當(dāng)心這本書——嘿嘿。”可我不聽,還想把書藏起來,等媽媽走了繼續(xù)我的愛好??梢褋聿患傲耍瑡寢屢娢疫@樣,一把把書奪走了。我只好唱著:“女孩看吧看吧不是罪……”
有關(guān)讀書故事的日記篇4
201X年X月X日 晴天
我酷愛看書,可媽媽的政策又難以違抗,于是我開展了藏書工作。我藏書,可不是像收藏家那樣藏,而是偷偷摸摸的,像在搞地下工作一樣。元旦一放假,媽媽就準備沒收我愛看的幾本書。我欲擒幫縱,主動上繳了幾本厚厚的書,一是讓媽媽放松警惕,二是書厚,無論媽媽怎么藏,都會落出破綻來。 把厚書處理掉后,就該考慮其它書了——藏。當(dāng)媽媽不在家時,我就動用一切力量藏書。我左看右看,最后確定了座墊下面、枕頭下南、抽屜里等這幾處地方。于是,我分別把幾本好書安放在各個地方,還找了外婆來試效果——不錯,外婆沒發(fā)現(xiàn)。最后再把書隱藏得好一些,便心安理得地做起了作業(yè)。 結(jié)果,媽媽回來后,一眼就看出了破綻,使我白白浪費了時間,反而得到了媽媽的“獎勵”——一頓臭罵。哎,真慘!
有關(guān)讀書故事的日記篇5
201X年X月X日 晴天
我酷愛看書,所以惹得媽媽常常把我愛看的書藏起來。在媽媽的眼皮下找書——不容易,就像從雞蛋里挑骨頭!不過,這也難不倒我。我找書,是有“技巧”的,是會開動腦筋的——觀察+動腦=書。這不,媽媽又把我的書藏得很隱蔽,但有了上面的“秘訣”,我找書就很容易了。就像上次:那是星期天,媽媽把我的《草原上的小木屋》藏起來了,既而陪著我做作業(yè)。我暗地里把家里的廚柜觀察一番,并沒發(fā)現(xiàn)什么異常情況。再仔細一看,媽媽的包怎么在身邊?還鼓鼓的!我想到這里,便上去偷偷地踩了一腳媽媽的包。喲,從里面露出了半本《草原上的小木屋》的彩色封面,我一看——大喜!急忙把鉛筆掉到地上,然后以撿鉛筆的名義“偷”到了手,做完作業(yè),我又悄悄地看了起來。