感恩日記300到600字
感恩日記300到600字
用一顆愛心觀察世界，用一顆感恩的心對待生活，你會更快樂。人生應(yīng)有感恩，更應(yīng)學(xué)會感恩。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來感恩日記300到600字內(nèi)容，希望你喜歡。
感恩日記300到600字篇一
“感恩的心，感謝有你……”相信大多數(shù)人都聽過這首歌，它唱出了我們的心聲。世間有許多人值得我們?nèi)ジ卸?，朋友的那次幫助就讓我感動萬分。
那是一個嚴(yán)冬的下午，寒風(fēng)呼呼地吹著。放學(xué)了，我像往常一樣在校門口等待著父母來接我?？墒牵业攘撕镁枚紱]有人來，學(xué)校里的也差不多走光了。我像急得熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。心想：要是我步行回去的話家離學(xué)校那么遠(yuǎn)，回去就不早了。正當(dāng)我快要哭出來時，我的好朋友莉莉突然出現(xiàn)在我眼前，她親切地問我：“怎么了，為什么愁眉苦臉的?”我把事情的來龍去脈給她講了一遍，她聽后毫不猶豫地對我說：“走，我送你，我有自行車。”“可是，你……”話還沒說完，她就說：“別可是了，快上車。”我沒辦法只好上了車。
莉莉載著我在寒風(fēng)中艱難的行駛著盡管天氣很冷，莉莉頭上還是冒出了汗珠，可寒風(fēng)還是毫不留情的刮著，汗珠從莉莉的頭冒出來，淚水在我的臉上流著……此時此刻，感恩的力量涌上心頭，我不禁脫口而出“謝謝你，莉莉!”莉莉豪爽地說：“都是老朋友了，謝什么呀!”行駛了五里后，我家終于出現(xiàn)在了我的眼前。她把我送回家后說了聲：“再見”就走了，我望著莉莉遠(yuǎn)去的背影，心里默默的念著：“謝謝你，你真是我的好朋友。”
我感謝朋友的那次幫助，是他讓我感到了溫暖，讓我在嚴(yán)冬不在感到寒冷。
感恩是一種美德，感恩讓我懂得珍惜，感恩讓我感到快樂，讓我們擁有一顆感恩的心去回報身邊的每一個人吧。
感恩日記300到600字篇二
人生在世，我們都會遇到許多不好的事情。不可能會一帆風(fēng)順。面對生活中的困難，我們要學(xué)會樂觀對待。更應(yīng)學(xué)會感恩。
感恩的心，感謝命運。是的，人的一生都是短暫而又美好的，因此我們應(yīng)該好好度過我們的人生。
一個人活在世上，不應(yīng)該為別人而活，而是為自己而活。為自己的理想和目標(biāo)而活，為愛你的人而活。父母把我們從小帶大，含辛茹苦的養(yǎng)育我們。從會說一句話，從會走一小步開始從會叫爸爸開始……他們的愛是偉大而又無私的。當(dāng)我們與父母發(fā)生誤會的時候，是否想過父母此時心里會多難過。他們是為我們而擔(dān)心，為我們而難過。而作為兒女的我們又能給父母什么呢?難道我們只會給他們“生氣”和“難過”。不是的，我們可以給他們很多?？梢越o他們一句關(guān)心的話語，一句輕聲的問候，和一聲“爸爸媽媽我愛你們”。我們可以給他們很多的。只是我們都還沒有發(fā)現(xiàn)。我們可以給父母一顆感恩的心。一顆心是真誠的。把我們對父母的愛用實際行動表現(xiàn)出來。每天好好的學(xué)習(xí)，和父母談?wù)勑?，?jīng)常陪陪自己的父母……
父母的愛是偉大無私的。還有太多的愛是在你的身邊，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。所以學(xué)會發(fā)現(xiàn)你身邊的愛。更應(yīng)學(xué)會有一顆感恩的心。感恩身邊的愛。
感恩日記300到600字篇三
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
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