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中學(xué)生敘事日記作文

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  把每一天記錄下來,下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下中學(xué)生敘事日記作文范文吧!

  中學(xué)生敘事日記范文1:美麗的香樟

  春風(fēng)襲來,美麗的香樟,卻落葉紛紛……

  家門前一排筆直的香樟,襯上初生的小草,煞是好看。小時候的冬季,我總問媽媽:“為什么那幾棵樹總是不掉葉子呢?”媽媽笑笑,卻什么也不回答。我暗自納悶,覺得奇怪,甚至一度認(rèn)為也許那香樟只是為了炫耀自己呢……

  但今年的冬,我終于讀懂了香樟——

  一日,正無精打采地漫步冬季寒冷的街頭,除了天上的冷陽,就再也沒有什么能帶來暖意的事物了吧。但這時,眼前卻出現(xiàn)了一抹深綠——一棵高大的香樟!寒風(fēng)呼呼吹過它,枝丫瑟瑟搖擺起來,卻透露出怎樣不淡的生機(jī)啊!枝上沒有花兒的點(diǎn)綴,葉間沒有鳥兒的嬉戲,但寂寞卻被它深深潛藏,它只把自己的綠與希望呈現(xiàn)給了我。一片蔥綠的色彩,那著實(shí)是令人在深冬之時得到溫暖的源泉啊! 細(xì)細(xì)探向那葉兒,清晰的葉脈像源源不斷的流水流在我死寂般的心上,那充盈著汁水的葉肉啊,又是怎樣飽含了陽光雨露的滋潤啊!葉兒一片片地生長在一起,似乎堅(jiān)定地說:我們不寂寞!

  銀裝素裹的冬,襯著藍(lán)天白云,我竟看到了一抹綠,一抹生機(jī),那是怎樣地令人寬慰啊!

  香樟就這樣很堅(jiān)定地立著,只為了用它的綠葉帶給我們深冬的一束溫暖;它就這樣很寂寞地獨(dú)自站著,在蟲兒冬眠的時刻,也一直靜享著自己這片寂靜的樂土……

  夜晚,風(fēng)兒冷冷地說:“你真是個傻瓜,還在這里站著,別人都休息了!”月兒輕聲低語:“他真是個白癡,冬天那么冷,就是有它在,溫暖也不會有多少的!”但香樟還是就這樣立著,孤寂地立著,執(zhí)著地立著,似乎它,就象征著——春天。

  它立了一個冬,一個寒冷而寂寞的冬。

  春終于來了,大地蘇醒了,它的綠葉啊,卻悄悄變紅了,飄落了……

  如過客一般,香樟就在溫暖來臨的時刻放棄了堅(jiān)持。還是?它把春的舞臺又給了那些花兒爭奇斗艷?自己卻默默離開。是它累了嗎?它是守了整整一個冬啊!現(xiàn)在,鳥語花香了,是不是,它的使命也就結(jié)束了?惟留一地紅葉不斷盤旋徘徊著,為了冬日的一份淺淺的溫暖,它們卻堅(jiān)持了那么久,現(xiàn)在,它們是不是只想再享一分光? 蹲身,捧起一片片香樟葉,“傻瓜呵!”我輕嘆著。“你的寂寞,我懂了;你的堅(jiān)持,我也懂!”

  你們落了,但那片綠,猶留我心……

  中學(xué)生敘事日記范文2:溫暖的陽光

  這幾天的天氣有點(diǎn)應(yīng)冷,涼颼颼的,期盼了好幾天的陽光,終于在早晨被子里彈出的腦袋感受到一絲溫暖的光線,輕柔的射在臉上。于是連忙看了下鬧鐘,11點(diǎn)了,冬天的陽光是可貴的,不能浪費(fèi)這良辰吉日,于是連忙起床洗漱完畢,準(zhǔn)備出去。

  約上三五朋友在公園的草地上坐下,買來一些小吃有說有笑,這種感覺似乎曾經(jīng)遺忘在了昨天,思緒開始漫無邊際的飄蕩,臉上蕩漾的笑容,一如溫暖的陽光那樣燦爛溫暖人心。

  偶然間抬頭,看到的是澄靜的天空,散漫的白云靜靜地漂浮在上空,點(diǎn)綴著湛藍(lán)的天空,多么美好啊!不驚地感慨,為冬日里這美好的一景而震撼,似乎第一次觸及這種場景,也許是因?yàn)樽约嚎偸谴粼诩依?,總是與電腦做伴而忽視了如此美好大自然。

  一些不經(jīng)意的生活細(xì)節(jié),竟然如此輕易地感染了我的內(nèi)心。

  中學(xué)生敘事日記范文3:懷念王老師

  啊!王老師!不知為什么,每當(dāng)我一想起您,心里總有些怕您;每當(dāng)我一想起您,心里總是一種特別的感情,這感情蘊(yùn)藏著對您的無限敬佩,這感情蘊(yùn)藏著對您的無限熱愛。

  我從小學(xué)就喜歡上語文課,但從沒有象現(xiàn)在那樣酷愛語文課,這關(guān)鍵是語文老師優(yōu)秀的教學(xué)方法引起了我對語文課的學(xué)習(xí)性趣,給我打開了思路,讓我找到了學(xué)習(xí)的竅門。啊!今天下午多么值得回憶呀!

  下午放學(xué),劉春梅她們還在勞動,我和小明等著她。我心里想:我抄作文的稿紙不夠了,得和語文老師去要。

  我來到語文辦公室門口,老師正在寫著什么,我喊聲“報(bào)告”,聽見王老師用溫和的口吻說,“進(jìn)來!“我走進(jìn)辦公室,來到王老師辦公桌旁說:“王老師您給我的稿紙不夠了。”王老師放下筆說:“是嗎!差多少?”我低著頭說:“半張就夠了。”王老師打開抽屜看了看說:“這沒有了,稿紙?jiān)谒奚崮?,你到外面等著我?”我答應(yīng)了一聲來到外面,見王老師在鎖語文辦公室的門,我便向語文辦公室走去。

  過了一會兒,王老師打開宿舍的門,我走了進(jìn)去,王老師邊收拾東西邊說,:“你在你們班是小組長嗎?”我小聲說:“是啊!”王老師又拿出鑰匙打開抽屜,給我撕了一張稿紙說:“你們金老師在班上表揚(yáng)你寫作文好了嗎?”我有些驚訝地說:“沒有啊!”

  啊,老師!我明白了,您前兩天跟我說讓我當(dāng)您的語文課代表,您說跟我們班主任說說。怪不得您這兩天總是不高興呢,準(zhǔn)是金老師不同意,其實(shí)您跟我說讓我當(dāng)您的語文課代表時我就意料到了,我也不需要金獻(xiàn)林老師夸,您放心,我絕不會給金獻(xiàn)林出什么力的。

  我走出王老師宿舍,跟小明在外邊呆了解一會兒,盡量做出若無其事的樣子,可我還是控制不住自己的感情,眼淚已經(jīng)涌了出來。我一頭跑入教室,趴在桌子上,眼淚不停地流,心里想:只有王德理老師重視人才,金獻(xiàn)林,我一定要學(xué)徐述,不是有這么一句話嗎!徐述進(jìn)曹營,一言不發(fā)。

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