六年級(jí)即將畢業(yè)的日記
一眨眼，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)六年級(jí)即將畢業(yè)的日記內(nèi)容，希望大家喜歡。
六年級(jí)即將畢業(yè)的日記篇一
201X年X月X日 星期X 晴
那一天是一個(gè)令人傷心的日子，也是令我銘記在心的日子，那一天我從生活了6年的母校畢業(yè)6年的光陰過(guò)得如此之快，不知不覺(jué)便到了畢業(yè)的時(shí)刻。
當(dāng)在考完試之后，在我們拿到畢業(yè)證的那一刻我們明白我們要永遠(yuǎn)的離開(kāi)母校了要離開(kāi)陪我度過(guò)6年光陰的老師、同學(xué)了。我是多么不想握住那象征著要離開(kāi)母校的畢業(yè)證?；貞浧鸫蠹乙黄鸲冗^(guò)的美好光陰大家都不禁流下了眼淚：在冬天大家一起在校園的操場(chǎng)上打雪仗，充滿了歡聲笑語(yǔ);下課了同學(xué)們和老師親切的聊著天;體育課上大家一起玩耍。
在這即將要離開(kāi)母校的日子我們將教室認(rèn)認(rèn)真真的打掃干凈;將桌椅擺正把門窗關(guān)好和老師依依不舍的到個(gè)別之后，大家終于向校外走去，每一條腿像灌了鉛似的，沉重的邁向大門，那么短的距離誰(shuí)都不想先走完，但還是要邁出那一步。門漸漸關(guān)上了，大家都又一次的把頭轉(zhuǎn)向?qū)W校讓他美好光輝的形象永遠(yuǎn)留在我們的心中。
六年級(jí)即將畢業(yè)的日記篇二
201X年X月X日 星期X 晴
窗外的木荷花落下，最后一個(gè)夏天即將來(lái)臨。我坐在窗邊，靜靜的，眼淚落下。同窗六年的同學(xué)，就將分離，盡管我們是那么的舍不得。是啊，這個(gè)夏天我們將用結(jié)束友誼，換來(lái)一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假。畢業(yè)考即將來(lái)臨我們相處的時(shí)間也越來(lái)越短暫，可是大家好像還是很開(kāi)心，其實(shí)我知道大家是很舍不得的，他們只是不想讓自己更難過(guò)。也沒(méi)人會(huì)想記得我們相處的日子已經(jīng)越來(lái)越短暫。聽(tīng)老師說(shuō)她們班上以前有50多人可是10年后的同學(xué)聚會(huì)卻只有40多人來(lái)……
我真希望我能和班上的同學(xué)一起上初中，上高中，上大學(xué)。老師說(shuō)小學(xué)的時(shí)光最長(zhǎng)，6年的時(shí)間比讀初中大學(xué)的都長(zhǎng)。可是時(shí)間就是這樣稍縱即逝。我們的小學(xué)時(shí)光就好像一場(chǎng)戲，我們沒(méi)有劇本，更不知道劇情的發(fā)展。我們每個(gè)人都是演員，有各自的角色，有不同的是發(fā)生在我們身上，而未來(lái)我們也不得而知只能好好珍惜。
六年級(jí)即將畢業(yè)的日記篇三
201X年X月X日 星期X 晴
曾經(jīng)，時(shí)光伴隨著我們共同走過(guò)了春、夏、秋、冬，但今后時(shí)光卻要分別伴我們共同前行。雖然我們無(wú)法阻擋時(shí)光前進(jìn)的流逝，但時(shí)光同樣也不能阻止我們前進(jìn)的腳步?？?，可以折磨人，也可以鍛煉人;蜜，可以養(yǎng)人，也可以害人。“逆水行舟，不進(jìn)則退。”生活中的磨難練就我們今后的人生，唯有努力奮斗，去追求自己的理想才有可能將苦與蜜換為今后的精彩人生。在人生的道路中，只要我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，失敗算什么。在它的面前只有我們不低頭，不放棄，腳踏實(shí)地地去努力奮斗，才能使我們盼望的成功如期而至。讓我們?cè)谑∨c成功之中汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分，將那些苦中泛著甘甜的成長(zhǎng)歷程化為記憶的楓葉，一片一片飄向我們的腦海深處。當(dāng)我們?cè)俅问捌鹚鼤r(shí)，我們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我們的過(guò)去如此美好。
一起朝自己的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!不要讓自己留下遺憾。將來(lái)后悔是沒(méi)有用的。只有從現(xiàn)在這一刻開(kāi)始努力，拼盡自己的全力，不管結(jié)果是什么，因?yàn)槭聦?shí)會(huì)證明一切。
六年級(jí)即將畢業(yè)的日記篇四
201X年X月X日 星期X 晴
明天，我們即將畢業(yè)。我們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們;忘不了同學(xué)們一張張?zhí)煺娴哪橗?忘不了我們一起走過(guò)的日子;一起有過(guò)的成功喜悅，有過(guò)的失敗淚水。
其中，最令我難忘的是一位老師：我們現(xiàn)任的班主任史老師。記得那是5年級(jí)的時(shí)候，我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，可是“樂(lè)極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來(lái)。同學(xué)們馬上向老師報(bào)告，老師大步流星向我走來(lái)，把我扶到醫(yī)務(wù)室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細(xì)菌;又用藥水幫我上藥，一邊對(duì)我說(shuō)：“你看，叫你們別玩，就是不聽(tīng)，看看，出事了吧。”她一邊說(shuō)一邊皺著眉頭?？吹贸鏊苄奶畚?。當(dāng)時(shí)我這是激動(dòng)不已。
明天，我即將離開(kāi)母校，但我永遠(yuǎn)忘不了每一位老師的親切教導(dǎo)。“老師，謝謝你們”這是我發(fā)自內(nèi)心最真心的感謝。
看了六年級(jí)即將畢業(yè)的日記還會(huì)看：
六年級(jí)即將畢業(yè)的日記
