榜樣就在我身邊作文
在我們的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師......請(qǐng)你描寫(xiě)一下你身邊的榜樣吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下榜樣就在我身邊范文吧！
榜樣就在我身邊范文篇一：
我們身邊的榜樣其實(shí)有很多，正像孔子所說(shuō)“三人行必有我?guī)?rdquo;每一個(gè)人都有我們需要學(xué)習(xí)的地方，而我們也應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)，多克制自己的壞毛病。在我的身邊有著很多這樣的榜樣。
在班中王祎閣、班長(zhǎng)和金奕霖是我的榜樣。王祎閣是以沉穩(wěn)著稱(chēng)，而且她的學(xué)習(xí)還特別好，尤其是英語(yǔ)，英語(yǔ)課文讀得特別快很快就能背下來(lái)。我在她的前面坐了有一段的時(shí)間知道那是心靜的成果，老師讓我坐在她的前面可能有一部分原因就是讓我學(xué)習(xí)她心靜與沉穩(wěn)的優(yōu)點(diǎn)。我是從一件事中看出她心靜與沉穩(wěn)的優(yōu)點(diǎn)的。
那是軍訓(xùn)結(jié)束以后的第一二周棵活時(shí)大家都已經(jīng)出去玩了可她還在那里看著英語(yǔ)書(shū)，我走進(jìn)去悄悄到了她身邊可是她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我輕輕拍拍桌子她才反應(yīng)過(guò)來(lái)到：“能不能別裝神弄鬼的?怎么了?有事嗎?”我笑道：“是你太投入了吧，看看現(xiàn)在幾點(diǎn)，你不吃飯了嗎?”
她看了看表道：“知道了，你先去吧我在看會(huì)書(shū)。”說(shuō)罷便有埋頭看書(shū)沒(méi)有再理我。過(guò)了一會(huì)我吃了飯回來(lái)看見(jiàn)王祎閣在吵嚷的人群中看書(shū)，我便走過(guò)去問(wèn)：“你吃飯了沒(méi)?”她沒(méi)理我，我拍了拍她的桌子她才猛然抬頭看著我：“又咋了?”我不好意思的說(shuō)：“沒(méi)咋，就是問(wèn)問(wèn)你吃了沒(méi)，沒(méi)吃要快點(diǎn)去。”她簡(jiǎn)單的回答了一句：“吃了，謝謝你。”吵聲很大，我只聽(tīng)清楚一點(diǎn)，但我沒(méi)有問(wèn)下去，因?yàn)檫@件事讓我認(rèn)識(shí)到什么才是真正的沉穩(wěn)。
班長(zhǎng)的樂(lè)于助人，金奕霖的大方謙讓?zhuān)际俏覒?yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)把他們的優(yōu)點(diǎn)全部當(dāng)成趕走壞毛病的法寶，讓我的成績(jī)蒸蒸日上。
榜樣就在我身邊范文篇二：
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師……很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”，我也是。為什么呢?當(dāng)然理由有很多很多種，但我認(rèn)為他們就是我心中的榜樣!
我們市區(qū)起的最早的肯定是當(dāng)清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒(méi)亮的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是小蟲(chóng)，不;是有人在叫賣(mài)，不對(duì)。是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時(shí)間是全市最早的工作的人了，他們?cè)缟先狞c(diǎn)就到了我們的大街上，為我們的街道做“免費(fèi)的美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽(yáng)光里，留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。他們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息的為我們的城市做貢獻(xiàn)，我們?nèi)绻麤](méi)有他們的功勞能住上美麗的城市嗎?
此時(shí)，我想，無(wú)數(shù)位在這個(gè)職業(yè)上辛苦數(shù)十年的人，風(fēng)雨無(wú)阻，早出晚歸把大街清掃得一塵不染，但他們卻沒(méi)聽(tīng)到一句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，只有厭惡的表情。他們沒(méi)有美味的午餐，他們沒(méi)有華麗的衣著，但他們卻十年如一日的默默無(wú)聞的工作著，這種精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
讓我們學(xué)習(xí)無(wú)數(shù)名人、偉人的同時(shí)，也不妨學(xué)習(xí)一下，不引人注目的清潔工們……
榜樣就在我身邊范文篇三：
說(shuō)起榜樣，說(shuō)起我應(yīng)學(xué)習(xí)又讓我心服口服的榜樣，那可就要非我的英語(yǔ)高老師莫屬了。
看!課上，高老師神采奕奕的講著課?？?一眼掃去，哪一個(gè)人不是那么認(rèn)真!那一個(gè)人不是充滿(mǎn)著學(xué)習(xí)的干勁!老師也更來(lái)勁，這樣的課堂，哪個(gè)老師不想維持呢?
看!課間，一向嚴(yán)肅的高老師也放下了嚴(yán)肅，綻開(kāi)笑容來(lái)迎接同學(xué)們的愁眉苦臉和難題，邊解題邊給同學(xué)們舒展心情，真是讓我敬佩老師對(duì)教師這份職業(yè)的重視和理解。
其實(shí)，榜樣就在我身邊，高老師就是一位對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真、重視的“高級(jí)教師”，老師我敬佩您，這樣的態(tài)度也正好讓我“對(duì)本現(xiàn)抄”用在學(xué)習(xí)上，老師謝謝您!
老師，您就是我的榜樣，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的!
榜樣就在我身邊范文篇四：
“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的蓮花是高潔的榜樣。
“老驥伏櫪，志在千里”的老馬是志存高遠(yuǎn)的榜樣。
諾大的操場(chǎng)上，彎下纖細(xì)腰枝，撿起一片紙屑的他們，教室里全神貫注聽(tīng)講的他們，社會(huì)中伴著感恩之心前行的他們，都是我們的榜樣。
洪戰(zhàn)輝，把堅(jiān)強(qiáng)留給了社會(huì)，把快樂(lè)留給了家人，同時(shí)也把知識(shí)留給了自己，把希望留給了將來(lái)，帶著堅(jiān)強(qiáng)的男兒心，感動(dòng)了社會(huì)，感動(dòng)了中國(guó)，他的生活就像布萊克筆下的蜜蜂一樣沒(méi)有時(shí)間的悲哀，伴著自己最大的努力和信念，與時(shí)間做賭注，他是我們的榜樣，教我們?cè)鯓訄?jiān)強(qiáng)，怎樣生活，怎樣創(chuàng)造燦爛的未來(lái)。
5.12汶川地震，震碎了汶川山河，祖國(guó)傷痕累累，但震醒了中國(guó)心，留下了太多的感動(dòng)，汶川上下一片沉寂，呵，知不知道它在沉默，沉默------是蔑視的最完美的表達(dá)方式，然后，用抗震救災(zāi)的人們的壯舉來(lái)向?yàn)?zāi)難挑釁，譚千秋老師，他向?yàn)?zāi)難證明了只要有愛(ài)，我們?nèi)祟?lèi)就不會(huì)怕，譚千秋老師用自己偉大的身軀保護(hù)了四名正待成長(zhǎng)的學(xué)生，至死還站在自己的崗位上，用自己的愛(ài)譜寫(xiě)了人間最美妙的贊歌，用自己的愛(ài)溫暖了人間，無(wú)數(shù)名救災(zāi)英雄在死亡的邊緣與死神搏斗，奪回了屬于人間的繁華與美麗，譚千秋老師和救災(zāi)英雄都是我們的榜樣，教我們品味人生，做一個(gè)為社會(huì)貢獻(xiàn)的、無(wú)私的、偉大的、有責(zé)任心的人。
把生活當(dāng)作清茶，把事業(yè)當(dāng)做含苞待放的花蕾，仔細(xì)的品味，小心的呵護(hù)，劍中莘莘學(xué)子，把學(xué)習(xí)當(dāng)作神圣的使命，伴著堅(jiān)定的信念和美
好的憧憬，用最堅(jiān)實(shí)的腳印踏過(guò)成功的彼岸，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，教我們?cè)鯓幼錾畹膹?qiáng)者，學(xué)校宣傳欄里眾多的學(xué)生模范用自己最樸實(shí)的行動(dòng)和對(duì)學(xué)校的愛(ài)渲染了劍中的余輝，展示了劍中的形象，也展示了劍中的成就與輝煌，像楊思一樣懷著一顆無(wú)私的心，用自己的忠誠(chéng)回報(bào)社會(huì)，想一想，如果那個(gè)拾到人民幣的人是我們，我們是奔向良心的角落，還是撲倒在利益的懷里呢?拾金不昧的精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德不是所有人都能做到的，但楊思她做到了，用自己平凡的行動(dòng)傳達(dá)了社會(huì)的希望，她是我們的榜樣，教我們?nèi)绾螐钠椒驳氖伦銎?，做一個(gè)有用的人。教我們?nèi)绾卧谧约旱奶斓乩锘畹挠新曈猩?，?wèn)心無(wú)愧，教我們?nèi)绾巫V寫(xiě)屬于自己的輝煌。
榜樣就在我們身邊，在我們行走的過(guò)程中，不要做一副：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的態(tài)勢(shì)來(lái)面對(duì)生活，我們要睜開(kāi)雙眼，把周?chē)磺斜M收眼底，讓自己做一個(gè)聰明的人，讓他們做我們生活的北斗，要向洪戰(zhàn)輝看齊，面對(duì)責(zé)任和逃脫，要向譚千秋老師看齊，面對(duì)人格與利益，要向楊思看齊，像他們一樣做一個(gè)活出真風(fēng)采的人。
每一朵花都是想要開(kāi)放的，你想放出自己的光彩嗎?做一個(gè)虛心的人吧!身邊人都是我們的老師，都是我們的榜樣，謙虛的學(xué)習(xí)是我們生活的原則，那么，請(qǐng)維護(hù)好人生的原則，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
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