道德與我同行的日記作文
道德與我同行的日記作文
道與德,原來并不難,領(lǐng)略它,就如領(lǐng)略到人生的真諦,它是每個(gè)人生命中不可不過的臺(tái)階,品德、美德,永遠(yuǎn)與學(xué)習(xí)工作同步前進(jìn)。下面一起和小編欣賞一下關(guān)于道德與我同行的作文吧!
道德與我同行范文篇一:
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,就很有親身體會(huì)。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,在如此的氛圍中,有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。
有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀??墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母,不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,“新世紀(jì)新時(shí)代,新國家新文明”,不要讓文明下,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無所不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我同行”!
道德與我同行范文篇二:
春節(jié)期間,在家閑來無聊的我,讀了幾本書。其中《雷鋒傳》這本書讓我感受最深刻。同學(xué)們,你們知道嗎?雷鋒就是我心中的道德模范,他的作風(fēng),他的行為,都讓我為之敬佩,而你們也應(yīng)該充分理解雷鋒,盡力學(xué)習(xí)他。
雷鋒原名雷正興,出生在一個(gè)貧苦農(nóng)家,還不滿7歲就已經(jīng)成為孤兒,被人收養(yǎng)。雷鋒十歲時(shí)做了兒童團(tuán)長,積極地參加土改。這年夏天,鄉(xiāng)政府又保送他免費(fèi)讀書,后來還加入了少先隊(duì),他小學(xué)畢業(yè)后,在鄉(xiāng)政府當(dāng)了通信員,不久又調(diào)到望城縣委當(dāng)公務(wù)員,被評(píng)為“機(jī)關(guān)模范工作者”,而且在十七歲時(shí)那年加入了共青團(tuán)。雷鋒到了團(tuán)山湖農(nóng)場,只用一周時(shí)間就學(xué)會(huì)了開拖拉機(jī),后來響應(yīng)了支援鞍鋼的號(hào)召,到鞍山做了一名推土機(jī)手……
僅八年,雷鋒就做了這么多利于黨利于民的事,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
在鞍山和焦化廠工作期間,雷鋒曾三次被評(píng)為先進(jìn)工作者,五次被評(píng)為標(biāo)兵,十八次被評(píng)為紅旗手,并榮獲“青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子”的稱號(hào)。這些又是憑什么?不就是憑著雷鋒多年的努力和對(duì)黨和人民的一顆炙熱的心嗎?這些難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
1960年,二十歲的雷鋒加入了中國共產(chǎn)黨,之后,在不到三年的時(shí)間里,他榮立二等功一次,三等功二次,被評(píng)為“節(jié)約標(biāo)兵”,榮獲“模范共青團(tuán)員”的稱號(hào),還出席沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。
同學(xué)們,你們了解嗎?雷鋒被人們稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,就是因?yàn)樗兄呱械睦硐搿⑿拍?、道德和情操,他的價(jià)值就在于他把自己的青春全部都獻(xiàn)給了黨,獻(xiàn)給了人民。我還記得他常說:“革命需要我去燒木炭,我就去做張思德,革命需要我去堵?lián)屟?,我就去做黃繼光”。
這樣一位有著高尚理想、信念、道德和情操的人,難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
有一次,雷鋒見一所小學(xué)的大樓正在施工,便趕緊過去幫忙。他入伍時(shí)有兩百元的積蓄,后來,將一百元捐給了公社,遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)時(shí),他又將剩下的一百元寄給了遼陽市委。一次,雷鋒外出,發(fā)現(xiàn)一位背著兒童的中年婦女弄丟了車票和錢,就用自己的錢買了張車票送給她。像這些好事不勝枚舉。雷鋒入伍時(shí),每月僅有六元的津貼,全部用于做好事了。自己的衣襪都是補(bǔ)了又補(bǔ),平時(shí)一瓶汽水都舍不得喝。
這樣的好人,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
同學(xué)們,這樣具有“釘子精神”的人,直到我們學(xué)習(xí)!
同學(xué)們,這樣忠于黨和人民的人,值得我們學(xué)習(xí)!
同學(xué)們,這樣樂于奉獻(xiàn),卻不求一絲回報(bào)的人,值得我們學(xué)習(xí)!
同學(xué)們,只有我這樣在這說,又有什么用呢?既然雷鋒同志這么值得我們學(xué)習(xí),那么,我們首先就該學(xué)習(xí)雷鋒同志的將一切付諸行動(dòng)。這年三月的一天,我和幾個(gè)同學(xué)同路回家。到了一個(gè)岔路口,那條路的路況不太好,有一邊是有坡的,大約呈50°角。我們路過時(shí)正好有位老奶奶騎著一輛三輪車上坡,用了好大勁也一直沒上來,可我們之中沒有一個(gè)下車去幫老奶奶的。就在此時(shí),老奶奶的對(duì)面來了一個(gè)年輕小伙子,車子騎的比較快,好象很急的樣子。可當(dāng)他看到老奶奶后,就立刻將車子停在了一邊,迅速跑到了三輪車后面,好不容易才幫老奶奶將車子推上來,之前老奶奶還推辭著不讓他幫呢!這小伙子很快就離開了。什么也沒說。我看到之后也進(jìn)行了深刻的檢討。人家這么忙都能停下幫忙,而我一個(gè)中學(xué)生,竟然做出不符合中學(xué)生品行的事情來,實(shí)在是不應(yīng)該呀!!同學(xué)們哪!作為現(xiàn)代社會(huì)新一代的棟梁,我們活著為了啥?小到幸福美滿的家庭,大到富強(qiáng)崛起的國家。而雷鋒同志就是一位典型人物,是我們?nèi)孕枧Φ陌駱影?加油吧!大家一起努力,共創(chuàng)美好明天!
道德與我同行范文篇三:
文明是多方面的,有時(shí)是一句關(guān)懷的問候,是一個(gè)微笑,是一個(gè)動(dòng)作
這是一種尊重,發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的尊重。尊重別人也等于尊重自己。孟子曾說過:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。我們應(yīng)該做一個(gè)文明的學(xué)生:從小做起,從一點(diǎn)一滴做起,從一些微小的細(xì)節(jié)做起。
在校注意細(xì)節(jié):在上 放學(xué)的路途中,遇到老師,應(yīng)該向老師們問好;上課遲到時(shí),應(yīng)該在進(jìn)班之前喊聲報(bào)告,得到老師的允許便可進(jìn)班上課聽講;不讓水籠頭孤獨(dú)地流淚;進(jìn)老師辦公室,喊報(bào)告,得到準(zhǔn)許后進(jìn);看見紙屑自覺地?fù)炱饋砣舆M(jìn)垃圾桶;撿到錢和物時(shí)應(yīng)“拾金不昧”;不隨地吐痰;不隨地扔垃圾;沒經(jīng)過別人同意,勿動(dòng)別人東西;不說臟話;不罵人;不惹事;不打架;和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。
在德國,德國人家家戶戶都在養(yǎng)花,他們把花都栽種在臨街窗戶的外面,花朵都朝外開。在屋子里的時(shí)候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時(shí)候,自己又看別人的花。走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起, 匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入道上,應(yīng)接不暇。人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
走向社會(huì):坐公交車是應(yīng)排隊(duì)不擠,能主動(dòng)給老年人`產(chǎn)婦`抱嬰兒的人讓座;扶老攜幼;幫助盲人過馬路;不破壞公共財(cái)物。
在家注意細(xì)節(jié):尊重長輩;愛護(hù)弟妹;幫父母做家務(wù);聽家長的話;客人來家中應(yīng)該上前去打招呼。
“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子,但是他的那種精神足以讓后人敬佩、效仿。比那些滿腹經(jīng)文,只懂得說,而不會(huì)做的大人要強(qiáng)百倍。因?yàn)榈赖鲁3D芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人,不會(huì)自夸自大,相反一個(gè)無修養(yǎng)、無道德的人,將會(huì)到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德,是狗材。無知識(shí)無道德,是棄材。既無知識(shí)又無道德反自以為有知識(shí)有道德,是殺材。”
身為一個(gè)小學(xué)生,我們不僅要在一方面做到文明,更要在多方面做到文明。不僅要自己做到文明,也要感染身邊的人做到文明。只要人人都遵守文明,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,共創(chuàng)文明城市,與文明同行。
道德與我同行范文篇四:
曾有幾個(gè)德國大學(xué)生做過一個(gè)實(shí)驗(yàn):在德國科隆一條街上的相鄰兩個(gè)電話亭分別貼上“男”“女”字樣,然后躲在暗處觀察,記錄看到的情況。結(jié)果七八個(gè)德國男子在貼有“男”字的電話亭外排隊(duì),而貼有“女”字的電話亭卻空著。
如果在中國,一定有少數(shù)法制觀念淡薄的男子會(huì)違法規(guī)定在貼有“女”字的電話亭打電話。這造成在兩國法治上的區(qū)別。如果人人都遵紀(jì)守法,或許中國也會(huì)成為法制相當(dāng)完善的國家。
我也看過一幅漫畫,名字叫做《假文盲》:四個(gè)身強(qiáng)力壯的男子站在母子上車處,而本該站在此處的一對(duì)母子,卻被擠到了旁邊,站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,孩子被凍得哇哇大哭,母親只能不停地安慰。看完后,我非常氣憤,這四個(gè)男人真的是文盲嗎?不,他們不是,他們這是對(duì)法律規(guī)則的漠視!
現(xiàn)在人們常把“美德”這兩個(gè)字掛在嘴邊,可有誰真正能做到呢?在公交汽車上,常有年輕人坐在“老幼病殘”專座上,而老人卻站在一邊;有人總是愛亂扔垃圾,弄的地上臟兮兮的……這些都是不文明的表現(xiàn)。
讓我們一起來強(qiáng)化自己的法制觀念,做遵紀(jì)守法的好公民吧!加強(qiáng)自己的法律規(guī)則意識(shí)和程序規(guī)則意識(shí),讓遵紀(jì)守法的美德伴我們一起成長。
讓文明之花開遍祖國的大地吧!
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