描寫關(guān)于牛人的日記作文
描寫關(guān)于牛人的日記作文
從古至今以來，發(fā)現(xiàn)周圍的變化非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，多出了許多牛人。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下牛人的作文吧！
牛人日記篇一：
說到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢?是因?yàn)樗崎L用孫子兵法!(楊旭是因?yàn)閷Ω独蠋煵艑W(xué)的)他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一!下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧!
瞞天過海
這一計(jì)是專們對付老師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點(diǎn)就交上來了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細(xì)一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計(jì)是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學(xué)了(雖說是求助，但更多的是抄)可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計(jì)是專們對付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。
事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人!
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。
牛人日記篇二：
牛人其實(shí)長得也不怎樣的，可他做事卻總一句話掛嘴邊：長得丑就滾邊上去。
牛人就是這樣，總做一些牛事和說一些牛話。
有次班上跟鄰班的進(jìn)行足球友誼賽，上場前，牛人把隊(duì)員全叫到一角落說到：“大家聽好了，這次我們只要勝利，如果實(shí)在不行了的話，就要人不要球，管他誰過來，給我把人擋下再說。”結(jié)果那次比賽把對方放倒了好幾個(gè)人，把一次好好的友誼賽搞成了摔交賽，后來鄰班的放話出來說準(zhǔn)備召集人馬在校門口跟我們班的人開打，牛人聽說后說：“都手下敗將了還敢來，那好啊我也把我的兄弟們叫過來，看看誰厲害。”結(jié)果是牛人那一個(gè)星期都沒敢出校門。
牛人后來找了個(gè)女朋友，長得嘛也還可以，只是身材有點(diǎn)不太苗條。那次學(xué)校里搞文藝晚會，牛人女友也去了，跳了一段現(xiàn)代舞，完了沒卸裝就來找牛人問他跳得怎么樣，誰知牛人卻說到：“看你那樣，大腿那么粗，還穿那么少，你就不會多穿點(diǎn)，長得丑的話就多穿點(diǎn)擋著點(diǎn)。”結(jié)果是牛人陪了夫人又折兵，女友吹了不說，還被全班女生狠罵了一臺，并且有一個(gè)多月沒女生敢跟他說話，都怕一不小心又被他說句長得丑就多穿點(diǎn)。
我們班的男生多喜歡上網(wǎng)，經(jīng)常晚上翻圍墻出來上通宵，第二天上課就蒙頭大睡。有次上課，有幾個(gè)男生趴桌上水著了，有個(gè)男生的同桌是女生，也跟著趴桌上睡著了。老師實(shí)在看不下去了，就叫了幾聲，誰知那男生睡得太死，沒被叫醒。這室牛人扯著嗓子大喊了聲：“跟那女生一起睡覺的同學(xué)，老師叫你起床了。”這一叫把那男生是叫醒了，卻把那女生害羞得整堂課都趴在桌上不敢抬起頭來。
牛人其實(shí)牛事特多，在這先說點(diǎn)看看有沒反響，好的話靜請期待牛人的特傳《話說牛人》。
牛人日記篇三：
眼睛不大，卻炯炯有神;腦袋不小，卻頭發(fā)稀少;身材不高，卻肚子很圓，就像一個(gè)大西瓜。知道他是誰嗎?對了，他就是我們的“牛人”趙老師。
趙老師是我們暑期輔導(dǎo)班的老師。第一節(jié)課是趙老師的語文課，接著是數(shù)學(xué)課，當(dāng)我們都在猜測數(shù)學(xué)老師是什么樣子時(shí)，趙老師走進(jìn)班里。我心想：數(shù)學(xué)老師怎么沒來呀?沒想到的是，趙老師開始給我們發(fā)數(shù)學(xué)卷子，這時(shí)我才明白，趙老師還教我們數(shù)學(xué)。哇，趙老師還真有點(diǎn)兒“牛”，不但上語文課，還上數(shù)學(xué)課。
上課時(shí)，一道奧數(shù)題把我們難住了，只見趙老師笑了笑，彎腰拿起粉筆，一只手扶著黑板，一只手在黑板上演算起來，然后，他回過身，口若懸河，滔滔不絕。原來我們感到很枯燥的奧數(shù)課，現(xiàn)在竟然感到很輕松、很快樂。下課鈴聲響了，一個(gè)小時(shí)的課，竟在不知不覺中過去了。哇，趙老師確實(shí)“牛”!
有一次，前一節(jié)課是英語課，黑板上留下了幾個(gè)英文單詞，趙老師拿起黑板擦去擦，擦到eggplant(茄子)時(shí)，他說：“egg是雞蛋，那么eggplant一定是雞蛋灌餅;再看這個(gè)cucumber(黃瓜)，不用說了，一定是天津狗不理包子，還是肉餡的。”接著，他回過頭，問我們道：“怎么樣，我牛吧?”
我們哄堂大笑，然后齊聲說：“牛，真是太牛了!”
下課后，我出去轉(zhuǎn)了一圈，回到班里，鄰座的李卓陽告訴我，他剛才在課休間問了趙老師，那幾個(gè)單詞趙老師都說對了?？磥?，我們是被“騙”了，趙老師是故意逗我們玩的。
趙老師，您實(shí)在是“牛”，實(shí)在是“牛”哇!
牛人日記篇四：
說起我親愛的姑姑，她的優(yōu)點(diǎn)可不少：幽默、孝順、對工作負(fù)責(zé)……
姑姑因?yàn)樯眢w的原因一直沒要孩子，雖然有些遺憾，但她常自我安慰：“這樣才能有更多的時(shí)間和精力去做更多值得做的事。”
姑姑非常喜歡貓和狗。她家里和車上常年準(zhǔn)備著貓糧狗糧，走到哪里只要看見流浪貓和流浪狗，她就會取出糧食喂給它們。姑姑家的小區(qū)很大經(jīng)常會有流浪的貓狗，她總是不厭其煩的幫助他它們：喂食、喂水，出資搭貓窩、建狗棚，還給貓貓狗狗做絕育手術(shù)。去年京哈高速500只狗狗大營救，姑姑也參加了救助工作。那天她一宿都沒有睡覺，嗓子都喊啞了，看著姑姑熬紅的雙眼，我問她：為什么這樣玩命?姑姑反問我：它們不也是條生命嗎?從那時(shí)起，我也加入了這支“動物救助小隊(duì)”。
姑姑不光關(guān)心小動物，她還是一名志愿者，她常常參加志愿者活動，并攢下工資去幫助那些需要幫助的人。
暑假里，姑姑帶我去“太陽村”捐物品。只見姑姑將她募集來的玩具、書籍、電器塞滿了他的小車。到了“太陽村”，姑姑又費(fèi)勁的把大包小包一一搬下來。她的衣服濕了，汗水一顆顆滑落臉頰，在艷陽高照下，眉毛上的汗珠發(fā)出七彩的光，顯得格外迷人?？粗霉脤⑽锲钒徇M(jìn)孩子們的小屋并一一發(fā)給他們，聽著孩子們歡快的笑聲，姑姑臉上洋溢著幸福的微笑。姑姑說她的夢想是當(dāng)一名山區(qū)教師，幫助更多的孩子走出大山，走出貧困……
我總以為高尚只能用于偉人和英雄，但通過姑姑的事，我覺得一個(gè)普通人如果能持之以恒、盡全力去做她人為之大做的事，哪怕只是件小事，一件普通的事，在我眼里都是高尚的。姑姑就是我身邊高尚的普通人，我希望自己也能成為想姑姑那樣的人!
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