童話日記500字
童話日記500字
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學題材,它按照兒童的心理特點和需要,通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象,用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實生活,抑惡揚善,起到教育人的目的。下面學習啦小編為你帶來童話日記500字內(nèi)容,希望同學們喜歡。
童話日記500字篇一
春末夏初,百花齊放,桃樹抽枝展葉,還開出了朵朵粉紅色的小花。桃樹看看旁邊的松樹得意地說:“喂,松樹,你一年四季都穿著一樣的衣服,你看我一年四季都在換衣服,多漂亮。”松樹聽了一聲不吭。
夏天到了,桃樹結出了小青桃,日子一天一天的過去了,小青桃由青變紅,好像一盞盞小燈籠。可松樹還是一身子碧綠的。桃樹看著旁邊的松樹更加神氣地說:“松樹老弟,你怎么不結果呀,你看我結的果又大又紅,可甜啦!”松樹聽了還是一聲不吭。
轉(zhuǎn)眼秋天到了,桃樹的葉子漸漸地枯黃了,秋風一處紛紛揚揚地飄落了下來。冬天又來了,天空下起了紛紛揚揚的大雪,桃樹身上的葉子已經(jīng)光禿禿的,冷得直發(fā)抖。松樹還是那么生機勃勃,松樹看著旁邊的桃樹終于說話了,松樹說:“桃樹老弟,你身上的衣服哪里去了,你看我一身綠裝,加上潔白的雪披在我身上就更美麗了.”桃樹聽了,慚愧地低下了頭不說話。
小朋友們,我們千萬不能像桃樹和松樹一樣嘲笑別人,因為每個人都有自己的長處和短處。
童話日記500字篇二
不知從什么時候起,書包越來越胖,越來越沉。
有一天,書包伸手摸著大肚子,摸著摸著,書包“唉……”地長嘆一聲說,“受不了了,課本、文具……你們都給我出來啦!”
“出去?那怎么行?”語文、數(shù)學、英語課本異口同聲地說,“我們是主科呀!再說吉吉哪天不用我們上課啊?我們可是重點保護對象呢!”
書包只好說:“文具盒出去吧!”
文具盒聽了,理直氣壯地說:“我是吉吉學習的必需品,要是沒有我,鋼筆呀,圓珠筆呀,尺子呀,橡皮擦呀……住哪兒?它們可是每堂課上吉吉的好幫手。哪個不是必需品的請出去吧!”
話音未落、美術、音樂、科學……課本七嘴八舌地說:“憑什么輕視我們,課程表經(jīng)常會變動的,要是我們出去了,吉吉上課找不到我們,你們不是得害她罰站啊?”
文具盒輕言輕語地說:“字典公公,那么,你總可以出去了吧?”
字典公公氣得胡子一翹:“什么?你們這些小鬼頭!吉吉讀書、寫作文,遇到不懂的字要找我?guī)兔?,你們竟然敢小看?hellip;…”
“唉……”書包又長嘆一聲,“我什么時候才可以減肥呢?
童話日記500字篇三
有一天,三只小烏龜不聽媽媽的話,自己跑到岸上去玩。他們走著,走著,遇到了小狐貍。小烏龜說:“小狐貍,你愿意做我的朋友嗎?”小狐貍眼珠一轉(zhuǎn)說:“當然愿意!”小狐貍假裝很友好的樣子說:“小烏龜,你過來,我跟你說句悄悄話。”小烏龜靠近小狐貍,小狐貍用力一咬,咬在烏龜?shù)臍ど?,牙齒全部都掉了下來。小狐貍疼得哇哇叫,沖沖忙忙地逃走了。
三只小烏龜走啊,走啊,遇見了小狗,說:“小狗,你愿意和我做游戲嗎?”小狗說:“不行啊,我和小貓約好了,到她家去玩呢!”小狗說完,一溜煙地跑了。
三只小烏龜心里很難過,路邊地花兒笑瞇瞇地說:“小烏龜,我來和你玩,我做你最好的朋友!”小烏龜和花兒綠草們玩得可高興啦。老水牛爺爺走了過來,親切的對小烏龜說:“小烏龜,你不在水里游,跑到陸地上來干嗎?”小烏龜說:“我們背著媽媽偷偷地跑上岸來找朋友玩的。”水牛爺爺:“這可不行,你媽媽找不到你們會很著急的!你們趕快回家吧。以后出來要和媽媽請個假。”三只小烏龜臉比蘋果還紅,他們和花兒綠草,老水牛爺爺?shù)懒藙e,趕忙回家了。
看了童話日記500字還會看:
3.童話故事500字