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暑期實踐日記500字

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暑期實踐日記500字

  假期的實踐活動,有利于同學(xué)們與社會接軌,明白自身的不足!下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來暑期實踐日記500字內(nèi)容,希望同學(xué)們喜歡。

  暑期實踐日記500字篇一

201X年X月X日 星期X 晴

  大多數(shù)工作者已放假,城里的公交車自然很紅火,雖然寒風(fēng)四起,但過節(jié)使人們不在乎這些,自然商場是我們最明智的選擇。于是,我們來到了崇文門的新世界商場。

  說實話,雖然到處搞特價,但商品并不便宜。沒什么可買,我們便來到了四樓的文化商場,我和妹妹跑來跑去地彈樂器,忽然看見了一個小屋,里面擺著小凳子和一些像做蛋糕的桌子,我好奇的走了進(jìn)去,原來是一個藝術(shù)小屋。

  經(jīng)詢問,桌子上擺的是做陶藝的工具。做陶藝三十分鐘10元,如果帶走陶藝要再交10元。小姨問我們做不做,我倒要試一試。阿姨揉了揉泥,放在了轉(zhuǎn)的儀器上,只見她雙手微微沾了點水,握在泥上,等泥成為圓形,她的一只手鉆入中間,使這塊泥有了形。

  該我做了,我先按照阿姨那樣做,使它更圓;可是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢?小姨問了一下,我掐了它的脖子一會兒,它立刻成型了,正在這時,我一不注意,它錯了點兒位,壞了??晌以趺磁疾恍?,只好請教老師了,她再次給我弄成了原樣,我繼續(xù)做,做得滿手都是泥,最后,我做的一般,沒買下它。

  通過這次做陶藝,我又結(jié)實了一種藝術(shù),感到無比的高興。藝術(shù)無止境,我要多多實踐,使知識面更廣、更開闊。

  暑期實踐日記500字篇二

201X年X月X日     星期X     晴

  假期來了,我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們能否不辜負(fù)他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷……

  在注重素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

  大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深

  暑期實踐日記500字篇三

201X年X月X日     星期X     晴

  結(jié)束了緊張而又疲倦地學(xué)習(xí)后,我們迎來了輕松悠閑的暑假。為了避免缺乏自控力,過于放縱自己,于是,學(xué)雷鋒的小隊活動也在代表團徽召喚著我們。

  今天是7月25日,我們哼著歌:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”踏著輕快的步伐,在颯爽的夏風(fēng)中前進(jìn)著。霎時間,我們來到了陽嘉龍村委旁,全老師已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了打掃的工具,接著,我們整裝待發(fā)。我和韓丹拿起掃把,“啊,”原來是我把灰塵不小心掃到了孫嵐嵐的眼睛里,風(fēng)婆婆給我們送來了一個順?biāo)饲?,為我們助威,現(xiàn)場的氣氛瞬間活絡(luò)起來了,同伴們似乎把這次小隊活動看成對自己的歷練,越掃越有激情,不到一會兒,整條街道顯得煥然一新,纖塵不染。“天下沒有不散的筵席,”伴隨著一聲“茄子”,這次活動接近了尾聲,一聲嘹亮的“茄子,”凝聚著我們艱辛勞動的結(jié)晶,這一剎那,記錄了我們暑假的真實實踐,一句鄧小平的“實踐出真知,”讓我領(lǐng)悟到勞動的艱辛,并品嘗到靠自己雙手換來的甘露,“為人民服務(wù)”是毛澤東主席為了紀(jì)念張思德同志發(fā)出的感嘆,而今天,或許我們做到了并履行了。這次綜合實踐,雖僅僅遺留在了一瞬間,卻讓我們小隊隊員在心里烙印下最美好的真實回憶!
 

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