小學(xué)五年級(jí)捉魚日記500字
小學(xué)五年級(jí)捉魚日記500字
每當(dāng)我想起第一次捉魚的情景，就覺得好笑，快樂是要人一起分享的，現(xiàn)在我就給大家講一講我的捉魚記。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來小學(xué)五年級(jí)捉魚日記500字內(nèi)容，希望同學(xué)們喜歡。
小學(xué)五年級(jí)捉魚日記500字篇一
“耶!捉到了!捉到了!”教室里傳來一陣歡呼聲。你知道是怎么回事嗎?告訴你吧， 我們班正在舉行一場捉魚比賽。
今天在小桔燈作文課上，老師端來兩個(gè)盆子，一個(gè)盆子里裝著干凈的水，另一個(gè)盆子里有大大小小的魚，同學(xué)們都伸長了脖子看，我想：老師會(huì)不會(huì)讓我們捉魚?果然老師說：“我們來捉魚。”
老師笑瞇瞇地問：“誰來試一試。”教室里立刻小手如林。者老師點(diǎn)到單文琪的名字，單文琪興奮地走到盆子邊，捋起袖子，把手伸向水中，可還沒到水中，單文琪的手就在瑟瑟發(fā)抖了，可單文琪還是把手放到水中了。她把目標(biāo)鎖定在一條小錢身上，她捉住魚的尾巴慢慢地把手中的魚放到另一個(gè)盆子里，但是,周記，中途全掉了下來。同學(xué)們都幫她出謀劃策，有人說捉大魚，有人說捉魚的背，老師也說就差一點(diǎn)點(diǎn)了，她沒有聽大家的意見，最終到了一條小魚。
捉魚比賽就要開始了，老師把全班同學(xué)分成兩組，每組選四位同學(xué)，選手需要單手捉魚。每人捉到一條后迅速上位，用時(shí)最少的小組獲勝。A組首先出場，最讓我難忘的是朱思雨，她非常聰明，她用手抻捉到魚尾巴上方，用力一托，因?yàn)閮蓚€(gè)盆子離得很近，所以魚就滑到了另一個(gè)盆子里。鄒圣豪也讓我十分佩服內(nèi)陸先用手放到水里攪一攪，趁魚兒四處亂逃，再把一條小魚逼到死角，把小魚捉住。我自己捉得也很好，我是先捉一條大魚，但它逃掉了，第二回我又抓住它了，這次可把它扔到另一個(gè)盆子里。我們組一共用了34秒。B組出場了，他們一共用了15，8秒，他們這隊(duì)難吃起來。
這堂課不僅讓我收獲了快樂，還讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)五年級(jí)捉魚日記500字篇二
老師告訴我們，我們今天寫的作文是《捉魚》。我想：捉魚一定很有趣。我好想現(xiàn)在就去捉，快開始吧，好期待呀!
老師端來了一個(gè)紅色的塑料盆，盆子里裝滿了水，水里有兩種魚，有兩條烏魚，有四條鯽魚，它們就像一個(gè)家庭，在水里開開心心地玩耍，我們都不忍心打擾它們。
為了增加難度，老師規(guī)定，只能用一只手捉，我想：魚滑溜溜的，一只手能捉住嗎?我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。
捉魚比賽開始了，先是我和梅葉誠捉魚，我伸出兩根手指捏小魚的尾巴。我剛碰到小魚的尾巴，魚兒像箭一樣飛快地游走。然后我又捏小魚的身子，把手迅速地伸過去，捉住了小魚提起來。小魚使勁地拍打著尾巴，想要脫離我的手掌。魚兒終于勝利了，飛快地掉到了桶里。而梅葉誠站在盆邊，一動(dòng)不動(dòng)，看到魚兒活蹦亂跳，嚇得心“砰砰”直跳，都忘記了比賽。
看到我們捉魚那么開心，其他同學(xué)忍不住了，一擁而上。很快地把小魚捉光了。最難捉的就是那條大烏魚，它的身子特別滑，力氣特別大，鄭佳鑫先捉到了烏魚，可魚兒使勁地扭動(dòng)著身子，眼看鄭佳鑫抓不住了，另外三個(gè)男生連忙支援，一個(gè)抓住頭，一個(gè)抓住身子，一個(gè)抓住尾巴，即使這樣，大烏魚還在掙扎，我們用了九牛二虎之力，才把烏魚放進(jìn)了另一個(gè)桶里。
魚兒捉完了，桌子上、地上、身子上全是水，手上是難聞的腥味。但我們個(gè)個(gè)都不感到臟，依然很開心，教室里樂翻了天，人人臉上笑開了花 。
捉魚真好玩，我好想天天捉魚啊!
小學(xué)五年級(jí)捉魚日記500字篇三
我和老家的幾個(gè)小伙伴相約一起去小河里捉魚，河面水平如鏡，一縷縷陽光照射到水面上，金光閃閃。
我們脫鞋挽褲下了河，仔細(xì)搜尋著，蕩起的漣漪向四周擴(kuò)散。我發(fā)現(xiàn)一條魚在不遠(yuǎn)處游動(dòng)，驚喜萬分，費(fèi)了九牛二虎之力才捉住它。這條魚渾身光溜溜的，像一條小泥鰍。因?yàn)樘吲d了。所以一時(shí)大意沒抓緊它，只聽“撲通”一聲，它擺脫了我的“魔爪”，擺著尾巴向深處游去，濺了我一身水。我頓時(shí)像一只泄了氣的皮球。過了一會(huì)兒，想起一句話——萬事開頭難，于是我又滿懷信心，開始忙碌起來。
我繼續(xù)向前搜尋，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新目標(biāo)——一一條又大又肥的魚正向我游來。我趕緊撲上去，左一把，右一把，手忙腳亂，終于歷盡“千辛萬苦”捉住了它，我高興的幾乎想蹦起來。經(jīng)過上次的教訓(xùn)，這次的我格外小心，我雙手緊緊地抓住魚身，一邊向河邊走一邊大聲喊著，向我的伙伴們分享我的勞動(dòng)成果。接著，我更有信心了，不一會(huì)兒，我看見不遠(yuǎn)處有好幾條魚斷斷續(xù)續(xù)的游來，看來，一個(gè)人的力量是不夠的，于是我趕緊叫來我的小伙伴們，我們商量著怎么能把這幾條魚“收入囊中”。經(jīng)過認(rèn)真的討論后，我們決定由兩個(gè)人在前面，兩個(gè)人在中間，剩下兩個(gè)人在后面，這樣就減少了魚逃跑的幾率。準(zhǔn)備就緒，魚終于來了，我們按著計(jì)劃把這些魚一網(wǎng)打盡，經(jīng)過我們默契的合作，終于滿載而歸。
整個(gè)下午，我們都在捉魚，盡管筋疲力盡，卻樂在其中。
看了小學(xué)五年級(jí)捉魚日記500字還會(huì)看：
1.抓魚日記500字
2.捉魚日記300字