七年級語文周記500字
孔子是教師行業(yè)的鼻祖,關(guān)于他的論語大家了解多少呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看七年級語文周記500字,大家一起來看看吧!
七年級語文周記500字篇1
201X年X月X日 X天
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝弟,次謹信。”當(dāng)聽到六歲的弟弟背誦這些經(jīng)典誦文,我仿佛看到兒時的自己同樣在背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》時的情形,這些國學(xué)經(jīng)典的誦文是民族文化的瑰寶,它承載著古人的智慧,在三字韻文中以通俗、精煉的語言講述著一些做人的道理,陪伴著一代又一代人成長。
《弟子規(guī)·泛愛眾》一篇中“凡是人,皆需愛。天同覆,地同載。”一句讓我回憶起曾經(jīng)經(jīng)歷過的一些事。
那是一個烈日炎炎的下午,我和朋友一同漫步在繁華的街市,無意中瞥見墻邊有一位衣衫襤褸的老人,他蓬頭垢面,垂著臉,坐在地上,身旁放著一個瓷碗,里面零星有幾個硬幣……在周圍穿著花花綠綠的行人里,他顯得有些突兀。驕陽下,他原本黝黑的面容顯得更加蒼老,汗水從臉頰滑落。望著那個瓷碗,內(nèi)心仿佛被一種力量撼動,我心生上前幫助他的念頭。但很快在朋友談天的笑聲中被驅(qū)散。這時我明白,這種力量是“良知”而此時我的良知仿佛被壓在巨石之下殘喘著……內(nèi)心深處回響起誦文“凡是人,皆需愛。天同覆,地同載。”同處一片天地下的人們需要互相關(guān)愛。人格本是沒有高低貴賤之分的,想到這里,我在沒有猶豫,走上前去……
“人之初,性本善。”從這些國學(xué)經(jīng)典中我看到了真善美的品質(zhì),也能在自己身上發(fā)掘出原本善良的心,漸漸長大,學(xué)習(xí)了更多知識,卻漸漸忽視了提高自身素質(zhì),但好在這些國學(xué)經(jīng)典在時刻提醒我們不忘本心。
在學(xué)習(xí)上,這些誦文更是心靈的燈塔,引領(lǐng)著我在學(xué)海中奮進。
記得初中班內(nèi)展板上有一副語文老師題的聯(lián)“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”每每抬頭,看到這兩行蒼勁的大字,老師的話語在耳畔回響“學(xué)習(xí)上想比別人走得更遠成績高人一等,必須付出超出常人的努力。”《三字經(jīng)》中有曰“幼不學(xué),老何為。”與《長歌行》中“少壯不努力,老大徒傷悲。”一句觀念一致,現(xiàn)在我們的每一份努力都是為了能有一個更美好的未來。古人認為人長大后想要成功有一番作為,年少時就必須努力多讀書。每當(dāng)學(xué)習(xí)時叫苦叫累,想要放棄時,我總拿這警句鼓勵自己。成功的道路并不擁擠,只是堅持的人太少,為了自己的未來,我必須堅持下去。那面墻上的警句深深印在我的心中,一直鼓舞著我,陪伴我度過三年崢嶸歲月。
直到現(xiàn)在,我們在物質(zhì)文明不斷進步的社會,是否也應(yīng)當(dāng)同時注重我們的精神文明呢?!毫無疑問,我們需要通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典訓(xùn)文,提高自身素質(zhì),充實我們的精神世界。
七年級語文周記500字篇2
201X年X月X日 X天
我眼中的國學(xué)經(jīng)典是論語,雖然不是孔子自己提筆寫的,但是里面全是名言,好多實用的道理。
比如,子曰:學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎之類的。我喜歡這本書,不僅可以學(xué)習(xí)言語,而且可以學(xué)習(xí)做人。我很高興,我看了《論語》我學(xué)會了尊師敬長、尊老愛幼等等中華美德。
我眼中的國學(xué)經(jīng)典是論語,為什么我覺得論語是國學(xué)經(jīng)典呢?因為,這本書可以讓我看到古時候的文學(xué)風(fēng)采,和那時候的世界。
如果要我用一個比喻句,來比喻《論語》這本書。
我覺得這本書是最正確的導(dǎo)師,指導(dǎo)著我們這群迷途羔羊。它又像一盞萬丈光芒的燈,照亮了我們前方的黑暗。它還像一艘無比堅硬的小船承載著我們,讓我們在知識的大海中勇往直前。
大家都說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。是的,我感覺我每次看完這本書就像,看到了未來在我的腦海里無數(shù)次的跳躍。
這本書就像一個需要完成任務(wù)的游戲,只要我每次看它就像進入了這個游戲。讓我在這個游戲里盡情的闖關(guān)、完成任務(wù),我在這個游戲的空間里暢玩。按著每一句名言,完成每一件任務(wù)??鞓返目赐赀@本書。
我喜歡論語,它是“導(dǎo)師”,是“燈”,是“小船”。我更喜歡這個“闖關(guān)游戲”
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