以我能為題的作文
每當(dāng)遇到困難時(shí),我問自己,你能行嗎?跨過一道道思想的障礙,我告訴自己,我能!請(qǐng)你就我能行寫一篇作文吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下我能范文吧!
我能作文篇一:
炎熱的夏風(fēng)吹進(jìn)車窗,窗外的陽光正激情地演講著。我?guī)е娜罩形绲臒┰辏杨^靠在車窗上,微微地閉眼小憩。
公交車像一只笨重的大蟲,搖搖晃晃地前進(jìn)。車在一個(gè)站牌前停了下來,我睜開眼,挪動(dòng)了一下身子。一個(gè)身影走了上來,我睜大眼睛,原來是一位頭發(fā)已發(fā)白,走路蹣跚的老爺爺。此時(shí)的車間已經(jīng)滿是人了,他在這人群中緩慢地移動(dòng)著。
讓座嗎?我在心里嘀咕。可是,離目的地還有好幾里地呢!不讓嗎!那又太沒公共道德,完全不把長輩的教誨拋在腦后了。讓?不讓?這時(shí)我的心中?逋蝗揮砍雋艘瘓浠埃赫饈俏矣Ω米齙模?業(yè)氖攣夷蘢觥S謔牽?易??恚?罷夷搶弦??納磧啊N銥吹剿?耍??艙?⑹幼盼搖N衣砩險(xiǎn)玖似鵠矗?鏡攪伺員摺D搶弦??孟笥胛倚牧橄嗤ㄋ頻淖吡斯?礎(chǔ)K?鱟∫偉眩???刈雋訟呂礎(chǔ)4??齠ê螅??毓?罰?邐腋屑さ贗?艘謊郟?液孟筇?剿?怠靶恍弧薄D茄凵瘢?俏⑿Γ?嵌嗝辭濁校?嗝疵覽觥
我望著窗外,困意和煩躁一絲全無。取而代之的是心靈的愉悅。那位老人的眼神好象一汪清泉,讓我在炎熱的夏季,感受到了一絲清涼。我的眼前不時(shí)浮現(xiàn)出剛剛那一幕,好象正欣賞著一幅名畫。但是,我的心中又有了一絲困惑。
如果剛剛,我是毫不憂郁地站起來,該多好啊!在學(xué)校接受了八年的教育,這些做人的基本道德已烙在了腦海中??墒?,為什么在要付出行動(dòng)時(shí)卻又那么猶豫呢?尊老愛幼的傳統(tǒng)美德延續(xù)至今,我們每個(gè)公民更應(yīng)該將它落實(shí)到位。如果再遇到這種情況,我一定會(huì)毫不猶豫地讓位,因?yàn)檫@是我的事,我能做,而且我應(yīng)該做。
現(xiàn)在,我不僅體會(huì)到了什么叫“幫助他人,快樂自己”,而且我也了解了我應(yīng)該做的事,我的事我能做。
我能作文篇二:
在一節(jié)體育課上,我跑步比賽獲得了小組第一,期待著下一次體育課全班決賽。
盼啊盼啊,總算盼來了體育課,可我要參加朗誦比賽。當(dāng)我朗誦完,跑步比賽已經(jīng)結(jié)束!唉,自認(rèn)倒霉不說,當(dāng)我聽同學(xué)們說第一名是一位女同學(xué)時(shí),一股窩囊氣油然而升,心想:一個(gè)女同學(xué)怎么跑第一呢?如果我參加了,一定跑得比她快!突然,一個(gè)念頭在我心中產(chǎn)生:我一定要和那個(gè)女同學(xué)比一比,一定要贏!
于是,我把這個(gè)想法告訴了體育沈老師。沈老師說:“你上次沒參加,確實(shí)很可惜,那就給你一次機(jī)會(huì)吧!”“耶!”我高興地跑出了體育辦公室。
又是一節(jié)體育課,沈老師向全班宣布,我們兩個(gè)進(jìn)行跑步比賽。只聽沈老師一聲喊:“跑!”我和她就像離弦的箭一樣,飛速向前跑去。一開始,她跑得很快,但我也實(shí)力雄厚。我們并排跑了一段,快要沖刺時(shí),一種拿“第一”的強(qiáng)烈愿望化為了一股強(qiáng)大的力量,促使我猛地向前“飛”了幾步,搶先沖過了終點(diǎn)。啊!我贏了!我才是真正的班級(jí)第一!
在勝利的喜悅之后,我想到了韓信背水一戰(zhàn),取得了決定性的勝利;徐悲鴻被激怒后更加發(fā)奮努力,成為著名畫家……是啊,在這樣時(shí)候,我們往往會(huì)發(fā)揮出巨大的潛能!
我感謝老師給我了一次機(jī)會(huì)!
我能作文篇三:
我看見文質(zhì)彬彬的教師從操場(chǎng)、走廊里走過,我羨慕他們,羨慕他們每天和孩子們?cè)谝黄?,他們就像一盞航燈,指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋,我敬佩他們,敬佩他們無私奉獻(xiàn)的精神,他們就像鑰匙,給學(xué)生開啟智慧的寶庫;我感謝他們,感謝他們把我們培養(yǎng)成祖國的接班人,他們更像火種,點(diǎn)燃下一代求知的欲望。因此,我的理想是當(dāng)一名教師。
有一次,當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí),有一道題我不會(huì)做,我苦思冥想,傷透腦筋,還是不會(huì)做。我給數(shù)學(xué)老師打電話,他卻輕而易舉地做出了那道題。這件事,使我更加堅(jiān)定了我要當(dāng)一名教師的決心。
要實(shí)現(xiàn)當(dāng)名教師的理想,從小我就應(yīng)該愛讀書,因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。更要時(shí)時(shí)刻刻記住周恩來爺爺說過的這句話:“為中華之崛起而讀書!”來激勵(lì)自己,所以我讀了《小故事大道理》、《中華上下五千年》、《人類未解之謎》……是啊,我要讀書,更要認(rèn)真完成作業(yè),上課認(rèn)真聽老師講課。我們作為二十一世紀(jì)的孩子,作為共產(chǎn)主義的接班人,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),更應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想。要實(shí)現(xiàn)理想就要有信心,請(qǐng)千千萬萬個(gè)同學(xué)們和我一起自信地說:“我能實(shí)現(xiàn)我的理想!”信心主要,學(xué)習(xí)成績更主要,要實(shí)現(xiàn)理想還得看成績,要天天取得好成績,我愿做一個(gè)“天天100”的好少年,讓老師省心,讓家長放心,讓同學(xué)歡心,讓我的理想插上翅膀,帶著我一起飛翔……
我能作文篇四:
我能,你能嗎?面臨各種各樣的困難,我們有的不僅是恐懼,是害怕,還有思想阻礙。也許這個(gè)坎真的很高很高,也許還布滿了荊棘,但不論“也許”是什么,我們的思想傳遞給我們的面對(duì)這樣的恐懼腳步該退縮的信息。如果,此時(shí)我問你:你能行嗎?你肯定把腦袋搖的跟撥浪鼓似的。那么,讓我來給你講述一個(gè)故事……
有一個(gè)年輕人,趕著夜路要到對(duì)面的大山坳里。走了很久,卻還在深山里轉(zhuǎn)悠。漆黑的森林,帶給他的是無限的恐懼,遠(yuǎn)處狼的吼叫更是讓他心驚膽戰(zhàn)。他想,這下肯定完了。無力的靠在樹旁,抱頭痛哭了起來……第二天早上,路人發(fā)現(xiàn)了他,可是他卻沒有了呼吸。
看完這個(gè)故事,你會(huì)說這是心理作用。如果他勇敢的走下去,或者生火等到天明再走,一定會(huì)沒事的!恐懼和畏縮帶來的就是這種結(jié)果。很多事情,不是因?yàn)槟悴恍?,而是你在告訴自己你不行。在面對(duì)困難和疑惑時(shí),大聲的對(duì)自己說“我能”,那么所謂的“不行”的因素就都成了虛幻。
“能”的背后站著“不能”。如果你能棄“能”不顧,剩下的“不能”將引領(lǐng)你走進(jìn)一個(gè)漆黑的世界,那里有恐懼,有害怕,無論你想做什么,都不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果;而當(dāng)你信守“能”的力量,那么一切也就會(huì)是相反的結(jié)果了。“能”將你帶入一個(gè)充滿自信與歡笑,掌聲與鮮花的世界。
所以,無論遇到什么困難,一定要告訴自己:我能!
不要在心里念著:我能嗎?我能嗎?不要讓別人告訴你草是什么顏色,世界是什么顏色。在你的大腦里,存在著告訴你的力量。告訴你你能行!把這句話鎖在心里,讓每一次的困難來襲,都驅(qū)使你走向“能”的世界。
天空,不會(huì)因?yàn)槟愣兊酶{(lán),因?yàn)槟悴皇窍惭蜓颉?/p>
世界,不會(huì)因?yàn)槟愣兊脽艋痍@明,因?yàn)槟悴皇菒鄣仙?/p>
鮮花,不會(huì)因?yàn)槟愣兊梅曳妓囊?,因?yàn)槟悴皇腔ㄏ勺印?/p>
但是,你會(huì)因?yàn)槟愣兊霉獠蕣Z目,因?yàn)槟阌凶孕?
我們把“我能?”拋向世界的另一端,留下“我能!”陪著我們縱橫四海……
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