難忘的日子優(yōu)秀作文4篇
難忘的日子優(yōu)秀作文4篇
韶光飛逝，初中三年如同細(xì)細(xì)的流水一般，從我身邊悄悄流逝，我無(wú)法抓住它，卻深深地感到它給我?guī)?lái)的一切是那樣美好。它是我永遠(yuǎn)懷念的日子。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的難忘的日子優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。
難忘的日子優(yōu)秀作文一
人生似路，或坎坷，或平坦。總有那么幾個(gè)日子讓我們感動(dòng)，讓我們難忘。
那個(gè)日子，讓我深深的感受到了“不是親人，勝似親人。”的含義。
雖事隔多年，但往事依然清晰的印在我的腦海中，忘不掉，忘不掉……
那是在我一年級(jí)暑假時(shí)的一天，父母帶我去云臺(tái)山景區(qū)游玩。景區(qū)里，鳥(niǎo)兒在高歌，小草在跳舞，湖水蕩漾著，好像在鼓掌，大樹(shù)靜靜的觀賞著這一切。抬起頭，仰望天空。天空是湛藍(lán)的，有的深，有的淺;幾朵白云恰到好處的點(diǎn)綴著藍(lán)天;兩只鳥(niǎo)兒比翼雙飛，在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線;微風(fēng)吹過(guò)，輕撫我的臉頰，把這美的感受裝進(jìn)我的心中。
在這美景中，不知不覺(jué)，正午到了，我們來(lái)到車(chē)站，準(zhǔn)備坐車(chē)下山。車(chē)站人山人海，眼看著時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們卻遲遲及不上那觀光巴士。漸漸的，人們的耐性也被時(shí)間消磨掉了，大家都急著要下山。
啊，遠(yuǎn)方又來(lái)了一輛觀光巴士。大家眼前一亮，閃過(guò)了一絲希望。
車(chē)還沒(méi)停下來(lái)，人們就已經(jīng)圍了上去。車(chē)門(mén)一開(kāi)，大家就開(kāi)始義無(wú)反顧的向上擠。我被擠的難受，好像要窒息一樣。一時(shí)間，叫罵聲，嬰兒的啼哭聲，還有保安維持秩序的聲音，混成一片，割的我心生疼。
就在這時(shí)，一位叔叔的話語(yǔ)道出了我的心聲，“都別擠了，讓老人、孩子們先上!”這聲音，堅(jiān)定，洪亮，每一個(gè)字都富有正義感。
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，人們好像突然明白了什么，都停止了擁擠。車(chē)站靜悄悄的，都能聽(tīng)見(jiàn)我的呼吸聲。
大家自覺(jué)排成了兩列，中間閃出了一條“愛(ài)的通道”。漫步在這“愛(ài)的通道”上，緩緩的走上車(chē)去，身邊洋溢著愛(ài)的芳香，心中暖暖的。
關(guān)愛(ài)并非就此結(jié)束了，上了車(chē)，又有人主動(dòng)給我們讓座，與我們交流。人們互相幫助，相互體貼，直至下車(chē)。
這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)，花兒更紅了，小草更綠了，天更藍(lán)了，云更白了。這里的景色美，但人的心靈更美!
那一天里的一切都深深的印在了我的心靈深處。那天的義舉震撼著我幼小的心靈，向我詮釋了人間真情。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，不會(huì)忘記那愛(ài)的義舉。
讓我們接過(guò)這愛(ài)的接力棒吧，讓愛(ài)傳遞下去，讓真情永恒!
難忘的日子優(yōu)秀作文二
當(dāng)時(shí)光悄然遠(yuǎn)逝，當(dāng)炎炎的烈日趕走了和煦的春風(fēng)，當(dāng)你我臉上的笑容逐漸變少，才明白初中三年即將過(guò)去，我們即將面對(duì)離別之苦。于是，我的思緒也如風(fēng)一般漫天飛舞。
薄荷味的初一
初一的感覺(jué)，就像薄荷一樣讓人神清氣爽，現(xiàn)在想想，依然那樣的美妙。
剛進(jìn)入初中的大門(mén)，我們還是一群懵懂的孩子，天真活潑好玩。剛開(kāi)學(xué)不久就是教師節(jié)。我們私下里準(zhǔn)備著為老師辦一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們齊心協(xié)力，買(mǎi)來(lái)了五顏六色的氣球和彩條，墻上、房頂上五顏六色的，很溫馨的感覺(jué)。每當(dāng)老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候，同學(xué)們有的踩氣球有的撒彩條，大家笑得合不攏嘴，笑容在老師的臉上洋溢著，伴隨我們走進(jìn)了初二的日子。
巧克力味的初二
巧克力的味道是苦中帶澀，澀中帶甜，用來(lái)形容初二的感覺(jué)是在恰當(dāng)不過(guò)了。
初二開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我歡天喜地的到校報(bào)到，卻意外的得知要換老師的消息。望著老師離去的背影，我真的舍不得，心里苦苦的澀澀的。假如能給我一朵“七色花”我一定會(huì)許下不要換老師的愿望?？蛇@只是我的幻想，哪來(lái)的“七色花”呢?我唯一能做的，就是在傷心過(guò)后，面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
振作自己，我積極的融入新老師的課堂，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。一年下來(lái)，我逐漸的發(fā)現(xiàn)新老師的好，不僅對(duì)我很好，對(duì)我們?nèi)喽己芎??？鞓?lè)的笑容再次洋溢在我的臉上，心里覺(jué)得甜甜的。
咖啡味的初三
初三的感覺(jué)，就像咖啡一樣，淺嘗雖苦，但越品越甜。是的，只要細(xì)細(xì)品味初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就覺(jué)得回味無(wú)窮。
進(jìn)入初三，可想而知，我們面對(duì)的是中考的壓力還有隨之而來(lái)的分離，與朝夕相處的同學(xué)老師的分別。突然之間，我們好像都長(zhǎng)大了，進(jìn)入教室看到的都是忙碌的身影，同學(xué)之間學(xué)會(huì)了包容學(xué)會(huì)了微笑。偶有閑暇，同學(xué)們談?wù)摰拇蠖嗍请y忘的從前，有苦有甜，多種滋味交織在一起，叫人難忘。但最難忘的還是我們之間的友情，不愉快統(tǒng)統(tǒng)的拋到了九霄云外，留下的只有甜蜜的回憶!
初中歲月，酸甜苦辣，有哭有笑，都永遠(yuǎn)的銘刻在了我的心里。
難忘的日子優(yōu)秀作文三
夕陽(yáng)。拽著紫紅色的薄紗依偎著遠(yuǎn)山，你可曾有過(guò)甜蜜的期盼?清風(fēng)，低唱著輕盈的歌兒漫步田野，你可曾有過(guò)無(wú)限的遐想?
啊，那段日子，我曾靜靜地成長(zhǎng)。
在平靜的心湖，我撐著自己的槳，奮力地向前劃著劃著。那時(shí)，我只是在心里喊著：“奮進(jìn)，奮進(jìn)!”一路碧水藍(lán)天，紅花綠草。有時(shí)，湖中會(huì)拂過(guò)一陣陣暖風(fēng)，在湖面蕩起一層又一層美麗的漣漪。我不由得停下手中的槳，感受著那醉人的景致?？墒牵?dāng)我沉醉于那美麗的風(fēng)景時(shí)，時(shí)光啊，也從我的身邊偷偷地溜走，我想抓住它，可它一刻也不肯停留。于是，我明白，我的停留只會(huì)讓我失去更多絢麗的風(fēng)景。我急忙收回目光，緊緊地握住了槳。心湖中太多的美麗，不再去理會(huì)，我只記得，我不能駐步，不能駐步!
啊，那段日子，我曾靜靜地成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼，我的這段旅程該結(jié)束了，那個(gè)決定命運(yùn)的時(shí)刻就要到來(lái)。每天，我只能在題海里拼命地邀游。停下來(lái)，我就害怕，害怕萬(wàn)一我倒下了，那該怎么辦?但我相信，生活中美麗的結(jié)局。往往都是源于希望，只要我心存希望，狂風(fēng)暴雨后一定是絢麗的彩虹。
劃呀!劃呀!不管眼前多么的迷茫，不管夢(mèng)是多么的遙遠(yuǎn)，最終，我都將劃入6月的殿堂，去接受那一神圣時(shí)刻的洗禮。一切的情節(jié)，都注定在生命中定格。
啊，那段日子，我曾靜靜地成長(zhǎng)。
十六歲的天空沒(méi)有深沉開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛打開(kāi)寧?kù)o的天空當(dāng)作畫(huà)布涂上最美的顏色展示青春讓青春的心靈寫(xiě)滿天真讓天真的思緒化作流云讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)讓遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想快快來(lái)臨就這么完了，就這么結(jié)束了，我心存希望的日子——我的初中生活。
一切的開(kāi)始都還沒(méi)有結(jié)束，一切的結(jié)束又是新的開(kāi)始。
難忘的日子優(yōu)秀作文四
是誰(shuí)把陶淵明的原名寫(xiě)成了陶小明，是誰(shuí)把吟唱千年詩(shī)句寫(xiě)成了“白頭燒更短”，又是誰(shuí)令鐵絲和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷……那段初中的日子，飄過(guò)陣陣笑聲的日子，在不知不覺(jué)中流逝的日子。
鏡頭一：難忘的歌聲
因?yàn)榫壏?，我們被分到同一個(gè)班級(jí)。七年級(jí)那年的教師節(jié)，班里的同學(xué)精心策劃，為辛勤工作在崗位上的老師們，獻(xiàn)上了一場(chǎng)別具匠心的小型演出。老師踏入班級(jí)的霎那間，便被我們?nèi)缋棕灦?ldquo;老師，教師節(jié)快樂(lè)!”驚呆了，他們眼中充斥著淚水，有一絲感動(dòng)，一絲幸福，一絲欣慰。節(jié)日蛋糕從教室后神秘現(xiàn)身，清脆悅耳的音符從音樂(lè)盒中蹦出，教室變得熱鬧起來(lái)。蛋糕在老師口中融化，也在我們心中融化，并留下永不消失的痕跡。
然而我卻被班長(zhǎng)拉上了講臺(tái)，要求為老師表演節(jié)目，我扯出一抹燦爛的微笑，神情地唱著誦著那段扣人心弦的歌曲，灌注了我全部的熱情：“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)，你想不想找個(gè)人來(lái)陪，我你快樂(lè)傷悲只有我能體會(huì)，讓我再陪你走一回……”漸漸地聲音雄厚了，一首抒情歌，被唱成了宣言，對(duì)老師的內(nèi)心表白。
那是我第一次在新同學(xué)面前表演節(jié)目，也是我最為難忘的人生經(jīng)歷，那首歌唱出了我們的心聲，把一顆顆原本陌生的心凝聚在了一起，永遠(yuǎn)不變。直至現(xiàn)在，我依然想說(shuō)：“請(qǐng)讓我再陪您走一回。”
鏡頭二：團(tuán)員大勞動(dòng)
當(dāng)被通知周末來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生的一刻，班里團(tuán)員都有些傻眼，有的人努嘴，有的人干脆“以頭搶地”，然而本著團(tuán)員的責(zé)任心，周末我們班團(tuán)員無(wú)人缺席。
你潑水來(lái)我拖地，你擦窗來(lái)我安排。勞動(dòng)就這樣有條不紊的進(jìn)行著，繼續(xù)著。窮冬烈風(fēng)，寒風(fēng)呼呼地吹著，這風(fēng)把我們的心吹得更加熱情，沒(méi)有人退縮，我們爭(zhēng)先恐后地要求奉獻(xiàn)自己的一份力。凍僵的手放入冰冷的鐵桶中困難地?cái)Q著抹布，矮個(gè)子的同學(xué)艱辛地踮著腳尖擦拭窗臺(tái)的灰塵，很少干活的“小公主”把拖把放入桶中濺起“萬(wàn)丈水花”。
我們累并充實(shí)著，冷并熱情著，全身乏力并快樂(lè)著，空氣被笑聲充斥，我們綻放著最美的光芒。
鏡頭三：中考沖刺階段
盯著黑板后面的倒計(jì)時(shí)，每個(gè)人心中都難免有些激動(dòng)又有些緊張，同學(xué)不再像初來(lái)乍到時(shí)頑皮，早上自覺(jué)地來(lái)到班級(jí)，拿起課本耐心地背誦單詞。課間休息，許多同學(xué)也不愿放過(guò)這一絲一毫的學(xué)習(xí)時(shí)間，曾經(jīng)關(guān)系密切的好友，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得頭破血流;前后位的同學(xué)因一個(gè)單詞，斗個(gè)你死我活。許多同學(xué)也不恥下問(wèn)，向那些好成績(jī)的同學(xué)請(qǐng)教習(xí)題……這種氛圍恰好。
傍晚放學(xué)，晚風(fēng)拂過(guò)臉龐，在昏暗的路燈下，一位同學(xué)捧著扉頁(yè)有些褶皺的課本，一不小心撞上了身前的一棵樹(shù)，只得揉了揉被撞擊的額頭，繼續(xù)津津有味地看起來(lái)……
“一句話，一輩子，一生情，一杯酒。”我們初中的這段日子，將是我永久的懷念。
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