十月正是秋高氣爽的季節(jié)，天變得更高了，云變得更淡了，滿地都是金黃的落葉。正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以放風(fēng)箏為話題的作文，歡迎閱讀。

　　以放風(fēng)箏為話題的作文一

　　星期天中午，我和好友劉安淇一起去蓮花山放風(fēng)箏。一進(jìn)蓮花山門(mén)口，我就看見(jiàn)一個(gè)導(dǎo)游圖立在路邊，上面寫(xiě)著許多好玩的景點(diǎn)，我和安淇找到了去風(fēng)箏廣場(chǎng)的路線。

　　來(lái)到風(fēng)箏廣場(chǎng)，我就看見(jiàn)高高的天空上凌空飛舞著許多風(fēng)箏，有蝴蝶形狀的，有小鳥(niǎo)形狀的，還有哆啦A夢(mèng)形狀的……。

　　我和劉安淇一人買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏就開(kāi)始放起來(lái)，剛開(kāi)始，我還放的不是很好，于是爸爸就耐心的教我，爸爸說(shuō)：“一定要順著風(fēng)的方向放，逆著風(fēng)的方向拉，這樣風(fēng)箏就飛得高”。爸爸拿著風(fēng)箏，我牽著線，說(shuō)聲“放!”，我就牽著線逆著風(fēng)跑了起來(lái)，風(fēng)箏飛得很高時(shí)，我就停下腳步，如果風(fēng)箏往下墜，我就把線繃緊，如果風(fēng)箏往上飛，我就放線。我學(xué)的非?？欤^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏就高過(guò)了房屋，爸爸媽媽可高興了，還在一旁鼓勵(lì)我。

　　剛開(kāi)始，我們很有精神，可是后來(lái)就變得越來(lái)越累，體力慢慢的變?nèi)趿耍L(fēng)箏也墜了下來(lái)了。我休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)放。直到我和安淇筋疲力盡的時(shí)候，我們才下山。

　　這一天我玩的非常開(kāi)心，不僅學(xué)會(huì)了把風(fēng)箏放得高高的，而且還體會(huì)到了放風(fēng)箏的樂(lè)趣。

　　以放風(fēng)箏為話題的作文二

　　周六下午，我們班在東區(qū)博物館廣場(chǎng)舉行了一次別開(kāi)生面的“放飛風(fēng)箏，放飛理想”活動(dòng)。同學(xué)們都帶著自己心愛(ài)的風(fēng)箏歡聚在這里，一個(gè)個(gè)笑容滿面，心中充滿了憧憬和希望。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我高舉著風(fēng)箏風(fēng)馳電掣地跑起來(lái)?？墒?，風(fēng)箏卻怎么也飛不高，剛上去就下來(lái)了。“這是怎么回事呢?”我百思不得其解。我看著空中飛得最高的三角形風(fēng)箏，眼里散發(fā)著羨慕和嫉妒。

　　我垂頭喪氣地走著，不知不覺(jué)地走到了博物館的北門(mén)，不由自主的抬頭一看:呵!這里簡(jiǎn)直就是風(fēng)箏的王國(guó)!天上的風(fēng)箏許許多多，數(shù)不勝數(shù);樣子更是五花八門(mén)，有福娃歡歡，有飛機(jī)，還有機(jī)器貓等等，個(gè)個(gè)都是栩栩如生，還飛得超高。我仿佛就像劉姥姥走進(jìn)了風(fēng)箏大觀園。

　　忽然，媽媽叫我過(guò)去。哈!我的風(fēng)箏也飛起來(lái)了。我的風(fēng)箏是一只蜂王，肥肥的身體，閃金光的翅膀與三角邊緣完美結(jié)合，非?？蓯?ài)!只見(jiàn)它在半空中翱翔。媽媽把線軸給我，我一個(gè)勁兒地放線，一會(huì)兒的功夫就把線全放完了，我的蜂王飛得最高了。我興奮極了，把線軸遞給媽媽，在一旁歡蹦亂跳，手舞足蹈!

　　我又從媽媽手里接過(guò)線軸，把線做著微調(diào)。歡樂(lè)的時(shí)光流逝得飛快，不一會(huì)兒就到了四點(diǎn)半。這是我們集合的時(shí)間，我把線軸遞給媽媽，飛快地跑到了集合點(diǎn)。同學(xué)們?cè)谀抢餁g聲笑語(yǔ)，雖然跑了半個(gè)下午，但一個(gè)個(gè)卻都精神抖擻。

　　這是一個(gè)有意義的下午，這是一個(gè)前所未有的下午。同學(xué)們一個(gè)個(gè)揮汗如雨是為了什么?是為了在放飛風(fēng)箏，放飛理想的同時(shí)，感受大自然帶給我們的快樂(lè)!如今，這古老的飛行器又重現(xiàn)藍(lán)天。我們不僅是為了快樂(lè)和寫(xiě)作文，更是為了親身體會(huì)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”的無(wú)限樂(lè)趣!

　　以放風(fēng)箏為話題的作文三

　　上星期老師就通知我們今天要去九陽(yáng)臺(tái)廣場(chǎng)放風(fēng)箏，聽(tīng)了這個(gè)消息，我早就興奮不已。一早，我來(lái)到了作文班，準(zhǔn)備開(kāi)始放風(fēng)箏。

　　教室里到處是歡聲笑語(yǔ)，老師講完三條注意事項(xiàng)后，我們便排著隊(duì)興奮地出發(fā)了。一路上，許多人都用羨慕地眼神注視著我們，可能是我們的快樂(lè)感染了他們吧。走了20分鐘，就到達(dá)了目的地——九陽(yáng)臺(tái)廣場(chǎng)。大家興奮地沖了上去，把風(fēng)箏往前一舉，捆上繩子，架上棍子，就按著老師講給我們放風(fēng)箏的技巧放了起來(lái)。我也不例外。

　　雖然今天風(fēng)不算大，但我們還是快樂(lè)的放著。我一手拿著風(fēng)箏，一手抓住繩子，就在廣場(chǎng)上瘋跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，沒(méi)過(guò)一會(huì)，感到手里的繩子越來(lái)越松，風(fēng)箏象離弦的箭一樣快速落下來(lái)。再看別人的風(fēng)箏，離地面都有十多米高了，我很急躁。這時(shí)，我想起了老師的話，做事要有耐心，要有信心。然后我老是教的技巧放了起來(lái)，左手拿著線軸，右手舉著風(fēng)箏，逆著風(fēng)向快速向前跑，邊跑邊放線，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看看風(fēng)箏飛起來(lái)了沒(méi)有。我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏也飛得很高了，我拉著線再次瘋跑起來(lái)，終于，風(fēng)箏又飛上了天空。你瞧，它多神氣呀!一會(huì)兒側(cè)身飛，一會(huì)兒擺擺尾。

　　看，天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，有威武的雄鷹，一身黑羽毛的燕子，還有三角形的彩色風(fēng)箏，眼前一片明艷。廣場(chǎng)上灑下了陣陣銀鈴般的歡笑聲。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還沒(méi)放夠呢，老師催促我們回學(xué)校寫(xiě)作文呢!心中真是戀戀不舍。今天的放風(fēng)箏，讓我獲得了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　以放風(fēng)箏為話題的作文四

　　星期五的下午，天氣陰沉沉的，風(fēng)有點(diǎn)大，課外活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)上空，早已有許多可愛(ài)的小動(dòng)物飛在天上，有做工精致的黑蝙蝠，五顏六色的彩虹，機(jī)智聰明的喜羊羊，還有開(kāi)心的笑臉，威武的老虎和美麗的蝴蝶。你們想知道這些東西為什么在天上嗎?給你點(diǎn)提示吧，有兩句詩(shī)是這樣講的：兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。猜到了么?哈哈，真聰明，你答對(duì)了!他們正在放風(fēng)箏。

　　操場(chǎng)上人很多，有的在狂奔，有的在散步，有的在休息，有的靜靜地坐在那兒。操場(chǎng)上，草軟軟的，涼涼的風(fēng)吹到臉上，我忍不住打了個(gè)噴嚏。各位選手手中拿著線，努力地放飛著自己喜愛(ài)的風(fēng)箏。我們班的一組選手，手里拿著線，另一個(gè)選手拿著風(fēng)箏。拿線的選手先飛快地向后狂奔，拿風(fēng)箏的選手就放開(kāi)風(fēng)箏，風(fēng)箏就一飛沖天!

　　你看!你看!蝴蝶風(fēng)箏正在天上翩翩起舞，笑臉風(fēng)箏正朝觀眾哈哈大笑;老虎風(fēng)箏正兇狠的朝著大家，好像什么東西讓它不開(kāi)心;老鷹風(fēng)箏正氣勢(shì)洶洶，在天空上展開(kāi)雙翅，好像在與誰(shuí)一爭(zhēng)高下。觀眾臺(tái)的“啦啦隊(duì)”們正大聲地為自己班上的選手加油：“加油，加油!快放線!”有些觀眾正對(duì)自己班的選手指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　這時(shí)，笑臉風(fēng)箏突然掉落下來(lái) ,可是沒(méi)過(guò)多久，笑臉風(fēng)箏又東山再起，沖上了藍(lán)天，比過(guò)了其他選手的風(fēng)箏。不難看出這位選手對(duì)風(fēng)箏了如指掌。“啊呀!”不好了，不好了!有兩位選手的風(fēng)箏繞在一起了，風(fēng)箏都掉落下來(lái)，這名小選手真不仔細(xì)啊!

　　從放風(fēng)箏這件小事中，我明白做事不能太急求成，凡事都有一個(gè)過(guò)程，“世上無(wú)難事，只怕有心人!”只要我們勇于克服困難，成功就在我們眼前!