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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記圖片

時(shí)間: 李晴977 分享

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記圖片

  事事離不開數(shù)學(xué),許多普普通通的、毫不起眼的事度都可以變成一道既有趣又引人深思的數(shù)學(xué)題。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看小學(xué)生三年級(jí)數(shù)學(xué)日記,僅供參考學(xué)習(xí)哦。

  小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇1

  201X年X月X日 晴天

  今天,媽媽考了我一道題:56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等,每個(gè)杏子比荔枝重5克,問每個(gè)杏子重( )?每個(gè)荔枝重( )?我想了想對(duì)媽媽說:這道題沒別的數(shù)字了嗎?

  媽媽說:沒有.我想了半天也無從下手,沒辦法媽媽只好教我簡單化.媽媽說:店內(nèi)有10個(gè)杏子與5個(gè)梨重量相等,每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)6克,問每個(gè)杏子幾克?每個(gè)梨幾克?

  我說:這還不簡單5*6=30 30/5=6 2*6=12這時(shí)媽媽說:你再做做剛剛那道題,噢!我明白了于是我做了起來:48*5=240 240/8=3 030+5=35媽媽對(duì)我說:以后你在碰到今天類似的情況,你就想一想簡單化:把大數(shù)化小,把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西,就比較容易了.

  小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇2

  201X年X月X日 晴天

  三年級(jí)下冊(cè)已結(jié)束,回憶這個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì)了一些不同的知識(shí)。有關(guān)于位置與方向的,有關(guān)于年、月、日的,還有關(guān)于除法和面積的。同樣,小數(shù)點(diǎn)我也掌握穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?

  不管我掌握的再好,也會(huì)被我的“天敵”-粗心“打敗了”。告訴自己上四年級(jí)的時(shí)候一定要“消滅”粗心。我必須從暑假的學(xué)習(xí)中開始嚴(yán)格要求自己。

  這幾個(gè)單元里,我最最喜歡的是年、月、日那個(gè)單元。它主要講了怎樣讓人一看就知道是閏年還是平年,還有,我很輕松就知道哪幾個(gè)(1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月)是大月份,哪月(4月、6月、9月、11月)是小月,而2月份是特月,閏年的二月有二十九天,平年二月只有二十八天。閏年一年有三百六十六天,平年只有三百六十五天。

  更有趣的是通過學(xué)習(xí)面積,我算出的我的房間有多大,長4平方米寬3平方米,房間面積原來是12平方米大呀。

  小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇3

  201X年X月X日 晴天

  小趙、小丁、小張分別是教師、醫(yī)生和律師,只知道:(1)小趙比教師年紀(jì)大;(2)小張和教師不同歲;(3)小趙和律師是朋友,你能推斷誰是教師,誰是律師,誰是醫(yī)生嗎?

  根據(jù)(1)小趙比教師年紀(jì)大和(3)小趙和律師是朋友,可以推斷小趙既不是教師,也不是律師,所以小趙是醫(yī)生,再根據(jù)(2)小張和教師不同歲和小趙是醫(yī)生可以看出小張是律師,所以剩下的小丁是個(gè)教師。

  這道題目很簡單,我運(yùn)用了排除法,比如:根據(jù)條件(1)和(3)就可以看出,小趙既不是教師,也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,我們只要掌握方法,就可以解決一切難題,想不到從數(shù)學(xué)中也能得到樂趣。

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