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小學(xué)一年級生活與數(shù)學(xué)日記

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小學(xué)一年級生活與數(shù)學(xué)日記

  想必大家都認識數(shù)學(xué),接觸過數(shù)學(xué)吧?數(shù)學(xué)處處都可以用。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看一年級數(shù)學(xué)與生活日記,大家一起來看看吧!

  小學(xué)一年級生活與數(shù)學(xué)日記篇1

  201X年X月X日 X天

  我記得有一次,在做數(shù)學(xué)練習(xí)冊時遇到了一道難題,我前思后想,絞盡腦汁,可題目總得不到解答。 “要不放棄吧!”一個聲音從內(nèi)心發(fā)了出來。 “不行,我一定要想出來!”我立即將這想法否決了。 這聲音充滿了信心,充滿了力量。

  我一直覺得自己的數(shù)學(xué)成績永遠無法很優(yōu)秀,每次遇到難題,總是草草了事。可就在這一刻我體會到了思索的樂趣。 終于皇天不負苦心人啊!我終于做出來了,而且十分有信心,甚至百分百肯定。這時我心里比蜜還要甜,還一個人不停地自言自語:我真是太聰明了,真是太有才了!我興高采烈拿著練習(xí)冊直往老爸房間沖,我將自己的答案給老爸看了一遍,讓老爸幫我判斷一下對與錯,老爸看了一下就說不對,這不是正確答案,老爸一開口就將我從天堂打到了地獄。 之前的心血全白費了,可我仍然可我仍然不選擇放棄,回到房間后,我又開始了一輪不達目的不罷休的路程~~~ 我在數(shù)學(xué)上面,從來沒有這么認真過,這一刻我就想給自己證明,我能行,如果一分鐘想不出來就用一小時,一小時不行就兩小時兩小時不行還有四小時,還有五小時,還有六小時~~~ 第二天,我將練習(xí)冊交上去,直到第二節(jié)課本子都沒有回到我的手上,我便確定自己的努力沒有白費。

  其實今天交上去的答案,就是我交給老爸看的答案。我一個人想了好久才確定了這個答案,在這一刻我才明白老爸為什么會說我做錯了,他是為了讓我學(xué)會自己分辨對與錯,讓我自己用努力去確定最后的答案,我恍然大悟。 我愛上了數(shù)學(xué),愛上了思索,在我的心里這就是樂趣!

  小學(xué)一年級生活與數(shù)學(xué)日記篇2

  201X年X月X日 X天

  數(shù)學(xué)是一門很有樂趣的科目。常常因為一道題目苦思冥想,到最后答案卻如此簡單,即使我的數(shù)學(xué)成績稱不上數(shù)一數(shù)二,可怎么也擋不住吸引我的目光。

  數(shù)學(xué),在買菜的時候可以用,買衣服時候可以用,買東西時候可以用。就連魔方也可以用到數(shù)學(xué),因為,轉(zhuǎn)魔方要用數(shù)學(xué)公式呀!還有國家經(jīng)濟發(fā)展也要用到數(shù)學(xué)……

  說說我與數(shù)學(xué)的故事:小的時候,爸爸經(jīng)常教我數(shù)學(xué),都是學(xué)數(shù)字,比如,1-10,如果有人問我十一,我就問:“十一是什么?十月一日嗎?”爸爸在紙上寫,口頭上問我:三大,還是四大?我看著紙上的兩個數(shù)字,當然,我是看筆畫的,認為哪個大就哪個大。我說是三,爸爸捧腹大笑,笑完之后說:“傻孩子,是四大呀!”爸爸又教我減法和加法,當然,是不進位的,也是十以內(nèi)的。那以后,我就分辨得出哪個比較大,哪個比較小。有一次,媽媽給爸爸3個蘋果,卻給我2個蘋果,我生氣地說:“不公平!我比爸爸少。”無奈,媽媽只好再給我一個蘋果。

  上了一年級,我們學(xué)了進位,也學(xué)會了買東西應(yīng)該學(xué)的東西。有一次,我去買雪糕吃,我給了老板五十元,雪糕8元,老板卻找我四十四元,我用減法算了算,是四十二元,我馬上跑回去,說:“老板,是四十二元,不四十四元啊!”老板算算說:“對啊。謝謝你。”我笑了笑。

  我學(xué)了很多知識,都關(guān)于數(shù)學(xué),也聯(lián)系生活實際,讓我感覺數(shù)學(xué)很有用,你不覺得嗎?

  小學(xué)一年級生活與數(shù)學(xué)日記篇3

  201X年X月X日 X天

  在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學(xué).

  不信?今天發(fā)生的事就證明了這一點.下午,媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜.到超市后,我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油,需要4.40元.接著,我去買蜂蜜,錢夠的只有兩種,第一種有8.60元,還有一種只要8.40元.我想:“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元,比較好計算,而且,第一種比第二種貴兩角,說明質(zhì)量也是第一種好.” 于是,我拿起第一種蜂蜜和醬油,到收銀臺付了錢,拿著找回的7元錢高高興興地回家了.晚上,小伙伴們請我去滑冰,我爽快地答應(yīng)了.我想:“今天我要帶巧克力去,大家一起平均分了吃.”帶幾顆好呢?我想了想,就帶十二顆.如果來二個,12÷2=6,可以平均分;如果來三個人,12÷3=4,可以平均分……照這樣計算,來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分.于是,我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了.果然,來了三個人,我給每人分了四顆巧克力,正好分完.

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