描寫昆蟲的優(yōu)秀作文6篇

　　昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，是地球上數(shù)量最多的動物群體，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。以下是幾篇描寫昆蟲的作文，歡迎大家閱讀參考!

　　描寫昆蟲的優(yōu)秀作文篇1：昆蟲中的大力士——螞蟻

　　有一天我對著墻打乒乓球發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻，俗話說的好啊!螞蟻搬家要下雨，我想今天肯定會下雨，我便放下球拍觀察起螞蟻來。

　　這些螞蟻似如一個(gè)大家庭，小螞蟻搬著東西走在最前面，大螞蟻總是搬著大過身體重百倍的東西。大象是個(gè)名副其實(shí)的大力士吧，可是，科學(xué)家證明螞蟻能舉起比自己重千倍的物體。難道你能說螞蟻不是大力士嗎?

　　有時(shí)候小螞蟻扛不動時(shí)大螞蟻就會上去幫忙，俗話說“人多力量大”螞蟻是一個(gè)很大的群體，分工很明確，有組織，有紀(jì)律，每位螞蟻成員都會發(fā)揮作用的，小螞蟻搬小東西，大螞蟻搬大東西，比較重而且很大的東西，會有兩只螞蟻和四只螞蟻一起搬。難道你能說螞蟻不團(tuán)結(jié)嗎?

　　觀察了這么久，令我疑惑不接的是“螞蟻的力量來源在哪里?”經(jīng)過我翻了翻資料才知螞蟻的力量來源：螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率非常高的“發(fā)動機(jī)”，比航空發(fā)動機(jī)的效率還要高好幾倍，就這樣產(chǎn)生了很大的力量!

　　原來如此，人人都說螞蟻力量大，果然是名不虛傳啊!從螞蟻的團(tuán)結(jié)讓我意識到人人都想螞蟻那樣團(tuán)結(jié)，有組織，有紀(jì)律沒有什么事做不到!

　　描寫昆蟲的優(yōu)秀作文篇2：

　　又是一個(gè)晴好的天氣。螞蟻們也派出食物搜索大軍，在地上到處巡邏……我掰下一小塊桃酥，想看看它們是怎么對付這塊食物的。

　　一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這塊桃酥。它繞著桃酥轉(zhuǎn)了三圈，然后又嘗了幾口。按照其它文章所寫的，它該去通知它的同伴來搬桃酥了?？闪钗殷@訝的是，它僅僅挪了一個(gè)地方，繼續(xù)大吃起來。另一只螞蟻也發(fā)現(xiàn)了這塊桃酥。它該去通風(fēng)報(bào)信了，我想?？蛇@只螞蟻也開始大吃起來。陸續(xù)又有螞蟻發(fā)現(xiàn)了這塊桃酥?？烧l都沒有離開，它們都開始大吃。

　　有五只螞蟻吃夠了，開始從這一大塊桃酥上弄下來較小的一塊，然后開始搬它了。可還沒搬1CM,就有一只螞蟻罷工了，扒在桃酥上吃起來。其它的螞蟻也不甘示弱，都爬上去拼命的吃。又吃了好一陣，看來它們這回是真飽了，又開始搬動桃酥了。兩只在前面拉，三只在后面推，配合的極其巧妙。而我最希望看到的是有數(shù)十只螞蟻搬動一大塊桃酥，就又把目光轉(zhuǎn)回那大塊桃酥上。后面的螞蟻來了。自己先吃上好一陣子，然后才懶洋洋地咬下極小的一塊搬弄回窩。

　　先前的那五只螞蟻顯然遇上了一些麻煩。它們被一顆草莖擋住了去路。它們其實(shí)也真夠笨。本來它們之須往左1CM,就可以繞過草莖，并且以直線到達(dá)它們的窩。然而它們卻往左走了。它們往左走了3CM,發(fā)現(xiàn)還不能繞過草莖，便決定將桃酥搬過去。又來了一只螞蟻，對著桃酥就咬，被粗暴地推開了。

　　——據(jù)說吃飽的螞蟻對于餓漢總是慷慨的施舍，看來這種說法也不盡其然。桃酥一次一次地被搬弄上草莖，然后又一次一次地掉下來。這些頑強(qiáng)而又頑固的小螞蟻們，始終堅(jiān)持要順著這條路把桃酥往上搬——或許是誰都不想背上找錯(cuò)路的罪名。

　　終于，它們還是用自己的笨辦法把桃酥弄過去了?？赐晁鼈?ldquo;蟻性”的表演，我不禁要好好思考了。所謂的螞蟻的團(tuán)結(jié)和無私，也無非是建立在飽食的基礎(chǔ)上;所謂的螞蟻的頑強(qiáng)不屈與堅(jiān)持不懈，也無非是不動腦筋和頑固守舊的體現(xiàn)。那些作者在洋洋灑灑地贊美螞蟻的時(shí)候，難道真不知道這背后隱藏著什么嗎?難道他們就真的那么問心無愧嗎?

　　描寫昆蟲的優(yōu)秀作文篇3：

　　瓢蟲的腿很短，沿著植物的莖稈爬得很快，活像個(gè)小坦克，所以有人叫它“花坦克”。瓢蟲又名“花大姐”，它背部橙紅色，還鑲有幾粒、十幾粒黑色斑點(diǎn)，灼灼發(fā)光，耀眼奪目。

　　馬路兩旁樹上的蟬兒，吱呀吱呀地亂唱瞎叫，使人于焦急中又增加幾分煩躁。連蟬的鳴聲都沒有，這夏的歌手，這不知疲倦的、摩擦腹部兩塊褐黃色的薄片，全身顫動著發(fā)聲的昆蟲，難道也被酷暑嚇退了? 蠶織成了一個(gè)橢圓形的繭，就像一座沒有門窗的小房子，蠶就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡在繭里。

　　蠶棗它要求人的僅僅是幾片桑葉，貢獻(xiàn)給人們的卻是精美的絲，蠶的品質(zhì)多高尚啊! 這些蝴蝶翅膀的背面是嫩綠色，停在地面就像一片綠草，翅膀的正面卻是金黃色，上面帶著一些花紋，飛動時(shí)就像是朵朵金花。 這只奇異的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像倒掛在樹上的一片枯葉，要是你伸手去摘那片樹葉，它卻飛了起來。在草坪中央幾方丈的地面上，聚集著數(shù)不清的蝴蝶，仿佛是一座五色繽紛的花壇。

　　蝴蝶的嘴巴也很別致，樣子像鐘表的發(fā)條，平時(shí)卷著，要用才伸直插進(jìn)花心里去吸里面的蜜汁。蝴蝶，令人贊美它是“會飛的花朵”，在大自然中，如花似蝶，是美好的比喻。蜻蜓的腦袋圓圓的，腦袋上長著一對突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴。

　　描寫昆蟲的優(yōu)秀作文篇4：

　　今天晚上，我到公園散步。公園里真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃著東西;有的人在池塘邊喝著飲料聊著天。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進(jìn)池塘里。我仿佛聽到小草在哭泣，池塘在嘆息。

　　忽然，我聽見了“翁翁”地細(xì)語，感到很好奇，仔細(xì)一聽，原來是昆蟲們在開會。螞蟻皺著眉頭說：“人們亂踩草地，我洞里的水越來越多，我都快無家可歸了。”蜻蜓氣憤地說：“小朋友都喜歡把荷葉摘去當(dāng)雨傘玩，現(xiàn)在，我的‘停機(jī)坪’越來越少了，我都快沒有地方降落了。”螢火蟲哭著說：“我在空中飛，需要氧氣。由于人們污染空氣，我的氧氣越來越少了，我都快無法呼吸了。”他們七嘴八舌的議論著，我聽了不由得臉紅了起來。

　　我一定要告訴小朋友們，從小要養(yǎng)成不亂摘花草樹木，不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習(xí)慣。地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境靠大家。

　　描寫昆蟲的優(yōu)秀作文篇5：蜘蛛吃活的昆蟲還是吃死的昆蟲

　　今天我放學(xué)回家的路上，看到一只蜘蛛在花叢的樹葉上爬來爬去，覺得很有趣，就捉回家玩玩，回到家，我把蜘蛛放到一個(gè)透明的塑料盒中，在上面用刀子扎幾個(gè)小洞，可以供它呼吸。

　　晚上，媽媽下班回家告訴我，蜘蛛是一個(gè)敏感性的動物，它只吃活的食物，死的是不吃的，聽到媽媽這樣的話，這到引起我的興趣，也想證實(shí)媽媽說的話是不是真的。于是就想做個(gè)試驗(yàn)，我到花叢里找了一只死的小蟲和一只死的蒼蠅。

　　第二天我又去觀察，發(fā)現(xiàn)原來的死蟲子、死蒼蠅還是在原地，而多了一個(gè)網(wǎng)，我想蜘蛛是不是沒有看見呢?為了證明，我把死蟲子和死蒼蠅放到網(wǎng)上，不小心動了網(wǎng)，蜘蛛似乎有感覺了，我用筆尖動了網(wǎng)，蜘蛛便匆匆趕過來，我收回了筆尖，只見蜘蛛尾部很快噴出絲把蒼蠅捆住，又看見蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒蒼蠅就剩下一個(gè)空殼了。

　　經(jīng)過這兩天的觀察和試驗(yàn)證明媽媽說的話是對的，蜘蛛是一個(gè)只吃活的昆蟲，也讓我明白世上所有的動物都有自己捕食的方法。

　　描寫昆蟲的優(yōu)秀作文篇6：看昆蟲展

　　聽說有昆蟲展，媽媽毫不猶豫地帶我和妹妹去了。媽媽認(rèn)為，這是我接受科學(xué)、學(xué)習(xí)知識的好機(jī)會。

　　走進(jìn)展廳里，只見人潮涌涌，擠得水泄不通。我覺得很驚奇：竟然有這么多喜愛昆蟲的人!

　　我們先看了昆蟲的作用的介紹。我驚訝地了解到：黃衣能治貧血性頭痛、頭暈等癥;蟬蛻下的皮能從根本上治療濕疹。

　　接著，我們看到了一幅用蝴蝶的翅膀做成的畫。那幅畫五彩繽紛，是我見過的最美的一幅畫?？墒俏蚁耄阂枚嗌僦缓拍茏龀蛇@幅畫呢?再看價(jià)值，1080元!天哪，這不是在害蝴蝶嗎?還說什么要保護(hù)蝴蝶!我都覺得這幅畫沒那么美了。

　　最后，我們?nèi)チ私饬艘幌吕ハx的進(jìn)化階段。那里陳列著真正的變色龍、巨蝎和毒蜘蛛。它們是那么丑陋，惡狠狠地?fù)]舞著自己的武器。我嚇得捂住了雙眼，不敢看，吵著讓媽媽趕緊帶我們離開了展覽廳。

　　當(dāng)然，離開之前，我們沒忘記買兩張昆蟲介紹圖留作紀(jì)念。