教師聽課心得體會(huì)模板
最近,聯(lián)校舉行了語文教研活動(dòng)。由周主任帶領(lǐng)年輕教師進(jìn)行了互動(dòng)聽課活動(dòng),在這次聽課過程中,我收獲頗豐。從中我深深地體會(huì)到需要向別人學(xué)習(xí)的東西很多。
如:梁老師的一年級(jí)語文《小小的船》一課,整堂課簡(jiǎn)單、自然。她那富有親和力的聲音,那親切而溫柔的姿態(tài),使每個(gè)聽課的老師覺的情緒舒暢。新課程要求教師改變以往那種以師為尊的主角,首要的一點(diǎn)是讓課堂成為平等的課堂,要做到這一點(diǎn)就要求教師要放權(quán)給孩子,同時(shí)給孩子熱情的鼓勵(lì),梁老師讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生偶爾回答錯(cuò)時(shí)的安慰和鼓勵(lì),孩子答對(duì)時(shí)的慷慨獎(jiǎng)勵(lì)。讓我覺得孩子們能在這種寬松,平等的環(huán)境中學(xué)習(xí),就應(yīng)是種享受,這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。梁老師的課堂則沒有太多的花樣,但是是那么的樸實(shí),無華。更能讓學(xué)生理解,學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識(shí),個(gè)性是識(shí)字教學(xué),她采用了分散識(shí)字法,很適合低年級(jí)。是啊,教學(xué)無痕,梁老師以讀代講,注重學(xué)生的獨(dú)特感受,淡化了課堂的痕跡。使學(xué)生在感悟理解后,指導(dǎo)朗讀就輕而易舉啦。
在聽了各位老師的課堂后,我反思我與學(xué)生共同創(chuàng)設(shè)的課堂,如何讓智慧和情感在我的課堂中展現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)智慧型的課堂,務(wù)必做一個(gè)智慧型的老師。首先,教師自身的素養(yǎng)是相當(dāng)重要的,良好的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵,教師準(zhǔn)確深刻抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),生動(dòng)形象精練的講解,清晰流暢美觀的書寫是一個(gè)有利的誘導(dǎo),這不是一朝一夕就能構(gòu)成的,這是一個(gè)教師職責(zé)心的體現(xiàn)。今后,我要努力提高自身的素質(zhì),不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教育、教學(xué)水平。再就是,一堂成功的課離不開學(xué)生的配合,構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系是成功的保證。于老師的課就是以親切的教態(tài)以及真切的情意贏得學(xué)生的信賴,關(guān)心每位學(xué)生,尊重他們的自尊心,適時(shí)給予鼓勵(lì),從而親其師,信其道,整個(gè)課堂在簡(jiǎn)單愉快的學(xué)習(xí)氣氛中,學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂。另外深挖教材也是上好一堂課的關(guān)鍵所在。
在今后的教學(xué)中,我會(huì)努力向各位老師學(xué)習(xí),關(guān)注每一位學(xué)生,構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系,讓學(xué)生不是被動(dòng)的理解知識(shí),而是用心主動(dòng)的配合老師,完成對(duì)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)。
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