學(xué)校是防震教育的重要場(chǎng)所，因此老師可以利用手抄報(bào)作為課堂形式，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)防震知識(shí)，了解地震。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一年級(jí)防震知識(shí)手抄報(bào)，希望大家能喜歡!

　　一年級(jí)防震知識(shí)手抄報(bào)內(nèi)容一

　　1.防震宣傳進(jìn)萬(wàn)家，平安相伴你我他

　　2.喚起全民防災(zāi)意識(shí)，共建和諧平安晉城

　　3.防災(zāi)減災(zāi)是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)

　　4.開展防災(zāi)減災(zāi)工作，構(gòu)建平安和諧校園

　　5.加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，共建平安山西

　　6.加強(qiáng)地震災(zāi)害防治，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全

　　7.加強(qiáng)城市防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧美好家園

　　8.強(qiáng)化城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市防災(zāi)減災(zāi)能力

　　9.強(qiáng)化交通運(yùn)輸管理，構(gòu)筑平安和諧交通

　　10.加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平

　　一年級(jí)防震知識(shí)手抄報(bào)內(nèi)容二

　　去年今日,環(huán)球同悲。

　　巨大地震,蜀鄉(xiāng)蒙難,天崩地摧,舉世振撼。山岳異形、河川改道、道路坍塌、村莊受淹。泥石轟然滾落,斷山塞湖壅川;巨大震撼突至,滄海桑田頓改。頃刻城鎮(zhèn)化瓦礫,轉(zhuǎn)瞬鄉(xiāng)村成泥碳;昔日龍門錦繡谷,一朝墳?；覠?方圓十萬(wàn)平方里,八萬(wàn)生靈難還。

　　痛定思痛,痛何如哉?潛心思考,防災(zāi)減災(zāi),勝于救災(zāi);總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

　　2008年四川汶川的特大地震,給我們提出了一個(gè)重要課題:學(xué)校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地。學(xué)校是人員最集中場(chǎng)所之一,特別是中小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱,抵抗力非常有限,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,極易造成重大傷亡。因此,當(dāng)自然災(zāi)害降臨時(shí),逃生和自我保護(hù)意識(shí)就顯得尤為重要,“逃生課”應(yīng)當(dāng)盡快列為中小學(xué)生的“必修課”。我國(guó)又是一個(gè)多地震國(guó)家,火災(zāi)、洪水等其他重大自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生,但由于這些災(zāi)害具有不確定性,對(duì)個(gè)人而言,遭遇的幾率特別小,甚至接近于零,于是許多人都心存僥幸,警惕性比較差。反映到學(xué)校教育上,就是逃生教育往往被停留在了口頭上,很少有學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)。而當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時(shí),人們往往驚慌失措,應(yīng)對(duì)能力十分失當(dāng),以致能生還的人非常有限。

　　為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì),部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。