小學四年級健康教育教案參考
小學四年級健康教育教案參考
教案是指教師以教學理論為基礎，依據(jù)教學對象的特點和教師自己的教學觀念、教學經(jīng)驗、教學風格，運用系統(tǒng)的觀點與方法，分析教學中的問題和需要，確定教學目標，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各種教學要素，為優(yōu)化教學效果而制定的實施方案。下面是小編為你精心整理的小學四年級健康教案，希望對你有幫助!
小學四年級健康教案篇1
一、教學目標：
1、 了解心臟在人體的位置，重要性。
2、 了解如何進行心臟保健
二、教學重點：心臟在人體中的重要性。
三、教學難點： 如何保護心臟
四、教學用具：掛圖(人體全身結構)
五、電化教具：有關的網(wǎng)站
六、教學過程：
1、導語、切入：
人體中有哪些重要的器官?(內(nèi)臟)
2、看掛圖：讓學生上來指出心臟在人體的什么部位。
3、讓學生讀全文
提問：心臟有哪幾部分組成?它有什么功能?肝臟有哪些功能?如何保護肝臟?
4、學生自由演示心臟工作示意圖。
5、模擬醫(yī)生：同座的互相測定心臟起跳的次數(shù)。
6、全班交流，得出心臟大概跳動的頻率(每分鐘)
小學四年級健康教案篇2
一、教學目標：
1、 懂得心臟的作用
2、 了解如何進行心臟保健
二、教學重點：心臟的構成。
三、教學難點： 如何保護心臟
四、教學用具：掛圖(人體全身結構)
一、揭題
1、看圖，這是什么?
2、揭示課題
二.心臟的保護
1 營養(yǎng)
兒童正處在迅速成長發(fā)育的階段，必須由外界不斷的吸收各種
營養(yǎng)素，尤其是足夠的熱量和優(yōu)質的蛋白質、足夠的鐵和鈣、各種維生素以及適宜的微量元素作為生長發(fā)育的物質基礎，保證代謝的同化過程超過異化過程，才能獲得充分的發(fā)育。(舉例)
2 體育和勞動
體育和勞動都能是機體的耗能增加，促進心臟，血管和呼吸系統(tǒng)的功能，但是兩者對身體健康、特別是生長發(fā)育的影響有很大的不同，體育是積極的主動的全身運動，而勞動則往往是單調的、某一器官或某一群肌肉的活動，所以勞動不能代替體育運動。
(1)體育運動中，機體的新陳代謝過程顯著增強，同化過程超過異化過程，促進身體發(fā)育。