小學生健康教育教學教案
小學生健康教育教學教案
教案是指教師以教學理論為基礎(chǔ),依據(jù)教學對象的特點和教師自己的教學觀念、教學經(jīng)驗、教學風格,運用系統(tǒng)的觀點與方法,分析教學中的問題和需要,確定教學目標,建立解決問題的步驟,合理組合和安排各種教學要素,為優(yōu)化教學效果而制定的實施方案。下面是小編為你精心整理的小學生健康教育教學教案,希望對你有幫助!
小學生健康教育教學教案篇1
教學目標:通過教學讓學生明白勞動者只有分工不同,沒有貴賤之分,教育學生要尊重勞動者、要珍惜勞動者的勞動成果。
教學過程:
一、七彩鏡。
1、學生閱讀課文內(nèi)容。
2、小組合作討論兩個問題:
(1)、你知道校長為什么會把一名清潔工請到領(lǐng)獎臺上嗎?
(2)、東東為什么不愿意讓媽媽去學校找他?而現(xiàn)在他又為什么低下了頭,他心里會想什么呢?
二、童心廣場。
1、想一想:你喜歡誰的做法?為什么?
2、填一填:如果你身邊沒有了這些工人,會給你的生活帶來什么樣的改變?
三、直通車。
引導(dǎo)學生閱讀材料并記一記。
四、閱讀資料卡《老清潔工》
學生談?wù)勛x后體會
五、教師總結(jié)全課,學生談收獲。
1、做一個有意義地人:有益于社會地人、有益于國家(民族)地人、有益于人民地人!
2、我們向雷鋒、張思德學習,以黨和人民的利益為重,不計名利得失,做一棵永不生銹的鏍絲釘,為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)添磚加瓦。
小學生健康教育教學教案篇2
教學目標:通過學習讓學生明白各門功課并不是孤立的,它們之間相互聯(lián)系,相互滲透,是一個整體。一門功課學不好,不僅會影響其他學科的學習,也會影響以后的學習和個人的發(fā)展。
教學過程:
一、七彩鏡。
學生自讀教材《我最喜歡的語文課》。
二、童心廣場。
1、填一填:你最喜歡的一門課是什么?說說你喜歡的原因。
2、小組討論:下面的說法對嗎?談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
3、把自己的看法填寫在書上。
4、小調(diào)查:調(diào)查同學們最喜歡的課程是什么?
三、直通車。
1、學生閱讀直通車內(nèi)容,摘取重要的部分記一記。
2、重點引導(dǎo)學生理解應(yīng)學好各門功課,不偏科,為將來打好基礎(chǔ)。
四、資料卡《好學的羅蒙諾夫》。
學生談?wù)勛x后體會
五、教師總結(jié)全課。
哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶。——歌德
知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子
學問必須合乎自己的興趣,才可能從中收獲益處。——莎士比亞
小學生健康教育教學教案篇3
教學目標:通過培養(yǎng)學生的觀察力, 并讓學生明白觀察力是人們認識周圍世界的第一能力,是一種寶貴的、威力巨大的能力。只有不斷而巧妙地運用這種能力去仔細觀察身邊的事物,才能“視而有見”、“視而有得”。
教學過程:
一、七彩鏡。
閱讀討論內(nèi)容:閱讀本課書中第一文字段
閱讀后學生交流討論:
1、看了這段文字你想到了什么?
2、討論:留心觀察還能給我們帶來哪些好處。
二、童心廣場。
1、考考你的觀察力。
2、游戲:找變化。
3、請學生填出書中交通指示燈的順序。
4、小組合作討論:觀察有幾種方法?觀察時應(yīng)注意些什么?
三、直通車
學生獨立閱讀《直通車》內(nèi)容,用筆劃出通過哪幾方面培養(yǎng)敏銳的觀察力。
四、閱讀資料卡《莫泊桑學觀察》
五、全課總結(jié)談收獲。
“處處留心皆學問。”在我們的生活中,只要留心觀察,就能從一些細小的地方和平常的事情中獲得知識。日積月累,這些知識就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。
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