小學體質健康測試實施方案范例
小學體質健康測試實施方案范例
小學必須以加強和提高小學生身體體質為根本出發(fā)點,只有加強小學生的身體素質教育,使小學生身體素質能夠達到《學生體質健康標準》這一根本要求,才能使其得到更長遠的發(fā)展。下面是小編為你精心整理的小學體質健康實施方案,希望對你有幫助!
小學體質健康實施方案篇1
一、成立領導結構。
組 長:覃光澤(校長)
副組長:趙先翔(副校長)
組員:體育教師及各班主任
二、《標準》的宣傳。
具體由體育組負責,通過室內理論課的形式對學生進行《標準》教育,讓學生了解《標準》的有關規(guī)定,國家要求實施《標準》的重要意義和有關的測試項目、方法等。從而指導學生平時的鍛煉,達到增進健康的目的。
三、測試項目。
測試項目的設置按照《標準》的要求和當年上級主管部門的安排。
四、測試時間。
每年進行一次《標準》的測試,具體的時間由體育老師安排,但必須在每年的11月底完成全部項目的測試,以方便測試數據的上送。(學生體檢時間由學校決定)
五、測試方法。
按照《標準》規(guī)定的方法,在保證安全的前提下進行測試。
六、成績、等級的評定。
由體育老師根據《標準》的規(guī)定進行評分,并將測試成績、得分填入學生《標準》測試成績登記卡和數據表。
1、《標準》的各項評價指標的得分之和為學生的最后得分,滿分為100分。
2、得分評定等級:90分及以上為優(yōu)秀;75-89分為良好;60-74分為及格;59分及以下為不及格。
七、幾項規(guī)定。
1、學生《標準》測試成績達到良好以上者,方可參加三好學生、獎學金評選;成績達到優(yōu)秀者方可獲體育獎學分。
2、《標準》成績不及格者,在本學年度準予補測一次,補測仍不及格,則學年《標準》成績?yōu)椴患案瘛?/p>
3、因病或殘疾學生,可向學校提交免予執(zhí)行《標準》的申請,經醫(yī)療單位證明,體育教學部門核準后,可免予執(zhí)行《標準》。并填寫《免予執(zhí)行<標準>申請表》存入學生檔案。對確實喪失運動能力,免予執(zhí)行《標準》的殘疾學生,仍可參加三好學生、獎學金、獎學分評選,畢業(yè)時《標準》成績可記為滿分,但不評定等級。
4、認真上好體育課,積極參加體育活動,每天鍛煉時間達到1小時者,獎勵5分,計入學年《標準》總成績。
八、數據上報。
將整理好的上報到XXX網,和實時進行反饋。
小學體質健康實施方案篇2
一、指導思想
為了全面貫徹《學生體質健康標準》試行方案,牢固樹立“健康第一,素質第一”的思想,使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平,督促學生積極參加體育鍛煉,完成每天一小時體育鍛煉和陽光體育活動,上好體育課,養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,進而全面增進學生的體質健康水平,把學生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質的人才。
二、領導小組
組 長:
副組長:
成 員:教導處 總務處 體育組 各班班主任
三、測試項目
身高、體重、肺活量為全校學生必測項目。
1-2年級:50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩
3-4年級:50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐
5-6年級:50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、50米*8