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關(guān)于一年級健康知識教育的教案

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關(guān)于一年級健康知識教育的教案

  教案是教師把所學教育理論與自己的教學實踐相結(jié)合創(chuàng)造出的成果,是教師提高教學質(zhì)量的保障,同時也是教師對課堂教學進行設計、實施、評價和反思的文本與載體。下面是小編為你精心整理的關(guān)于一年級健康知識教育的教案,希望對你有幫助!

  關(guān)于一年級健康知識教育的教案篇1

  教學目標:

  1、 讓學生學會正確的刷牙方法。

  2、 養(yǎng)成天天刷牙的好習慣,懂得天天刷牙促健康。

  重點、難點:

  養(yǎng)成天天刷牙的好習慣,懂得天天刷牙促健康。

  教學準備:

  牙刷、水杯

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  一、談話導入

  出示牙刷提問:

  這是什么?生答 牙刷。對,你天天刷牙嗎?你知道正確的刷牙方法是什么?

  同學們,學了第7課就知道了。

  二、指導看書

  1、 聽老師范讀兒歌。

  2、 跟著老師讀課文。

  3、 讀后說說你知道了什么?

  4、 讓學生充分說一說。

  5、 師小結(jié):

  三、鞏固練習

  說一說:正確的刷牙方法你掌握了嗎?

  做一做:按照課文中的方法煤田認真刷牙。

  8、不吃早餐危害大

  關(guān)于一年級健康知識教育的教案篇2

  教學目標:

  1.教育學生懂得吃飯要按時定量,講究飲食衛(wèi)生。

  2.使學生養(yǎng)成科學進食的習慣。

  教學重點難點:

  我們一日三餐的好處和平時在進餐時我們應當如何來做。

  教學過程:

  一、導入新課:

  1.請問同學們,現(xiàn)在我們除了水果和點心牛奶外,在學校里我們每天都吃幾頓飯?

  2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對,就像汽車一樣,如果汽車不加油的話,它就不能夠再行駛了,我們?nèi)艘彩?,如果不吃飯,同樣沒有了一切活動的能力。

  二、學習新課:

  1. 一日三餐好處多:

  一日三餐是人體活動的需要,因為白天是人活動、學習的集中時間,人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下,胃排空食物約3—4小時,也就是說進食后不到4個小時,肚子就會餓了,就又該進食了。如果到時你不吃飯的話,就會感到饑腸轆轆,頭昏眼花。

  2. 科學安排一日三餐

  ①進餐一定要做到定時定量

  每個人的胃所能容納的食物量是有一定限度的。暴食會引起急性胃擴張,使胃損傷,吃得太少又會引起饑餓,使胃部空磨,引起疼痛。因此定時定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。

 ?、谠绮统缘煤?,午餐吃得飽,晚餐吃得少:

  向?qū)W生詳細解釋每頓餐為什么要這么科學飲食。

  3.一日三餐有規(guī)律,身體強健發(fā)育好:

  向?qū)W生講述三餐的科學和合理性。

  三、鞏固新知:

  兩名學生一組,相互交流討論,看看你以前是如何進餐的,并談談你今后打算如何來引餐進食。

  四、課后小結(jié)

  10、不喝生水喝開水

  關(guān)于一年級健康知識教育的教案篇3

  教學目標:

  1、 讓學生知道不吃早餐有哪些危害?

  2、 教育學生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習慣。

  重點、難點

  讓學生知道一定要吃早餐。

  教學準備: 圖片

  教學時間: 一課時

  教學過程:

  一;談話導入

  小朋友們,你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學沒有吃早餐?你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎?今天學習了健康教育第8課就知道了。

  二:學習課文

  1、 師范讀課文

  2、 聽后指名說說你聽到了什么?

  3、 生自由讀課文。

  4、 師小結(jié):不吃早餐的危害:營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。

  三:鞏固練習:

  1、 今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?

  2、 課文圖中哪個小朋友做錯了,為什么?

  9、一日三餐巧安排

  
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