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健康生活教育教案

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  健康的教案可以給教師帶來更多的反思,更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長與發(fā)展。下面是小編為你精心整理的健康生活教育教案,希望對你有幫助!

  健康生活教育教案篇1

  活動目標(biāo):

  1、了解不良的生活習(xí)慣對健康的危害,認(rèn)識健康生活的重要意義。

  2、探討交流良好的生活習(xí)慣,為自己和他人改正不良習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生健康積極的心態(tài),營造健康的生活環(huán)境。

  4、培養(yǎng)學(xué)生整理信息的能力,學(xué)會合作、探究的能力。

  活動重難點(diǎn):

  探討學(xué)習(xí)良好的生活習(xí)慣和培養(yǎng)健康積極的心態(tài)

  活動準(zhǔn)備:任務(wù)卡、多媒體課件

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:今天,能夠和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)新知識,我感到非常高興,你愿意把自己最高興的事情說給大家聽嗎?

  (生發(fā)言,談高興的事)

  師:同學(xué)們,分享了這么多高興的事,大家肯定很開心,開心就有利于健康生活。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)《健康生活每一天》。(板書:健康生活每一天)

  二、談生活習(xí)慣和心態(tài)

  師:健康生活非常重要,一個人的生活習(xí)慣直接影響著生活的質(zhì)量。我們每個人都有不同的生活習(xí)慣,比如:早睡早起,愛讀書看報(bào),誰來和大家交流一下自己的生活習(xí)慣?

  生1:我喜歡早晨跑步,不暴飲暴食,

  生2:我比較講究衛(wèi)生,喜歡看書,

  生3:我喜歡吃零食,平時愛挑食,

  師:大家的生活習(xí)慣真是各種各樣,老師也帶來了一些,我們一起去看看吧!(播放幻燈片,兩個事例)

  (生讀事例,師巡視指導(dǎo))

  師:挑食看似很平常,可是它卻影響我們的健康成長。往往生活中一些不經(jīng)意的小習(xí)慣,很有可能埋藏著巨大的健康隱患,大家請看(出示“健康黑榜”)

  師:原來不良的習(xí)慣對我們的健康危害這么大,那么健康的生活是怎樣的呢?各小組要帶著問題出發(fā)嘍。師發(fā)任務(wù)卡(有運(yùn)動習(xí)慣、心理健康、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣)

  (生交流后,小組長發(fā)言匯報(bào)。在匯報(bào)“心理健康”時,出示“靠自己”師:老師這里有一段對話,大家讀一讀,說說你的發(fā)現(xiàn)。)(生:蝸牛媽媽樂觀積極,堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立;而小蝸牛卻膽小,想依靠別人)

  師:是啊!心態(tài)決定成敗,要想擁有健康的生活,我們不僅要有良好的生活習(xí)慣,還要保持積極健康的心態(tài)。(師相機(jī)板書:良好的習(xí)慣 積極的心態(tài))大家看,今天老師帶來了什么——(出示:健康生活的小秘訣)。誰來讀一讀?

  (生讀)

  三、改正不良習(xí)慣

  師:現(xiàn)在,有幾位小朋友需要得到我們的幫助,大家愿意幫助他們嗎?(生:原意)

  師:我們來看(出示“幫小朋友支招”),以小組為單位討論解決的辦法。

  (1)洋洋有睡懶覺的習(xí)慣,早上來不及吃飯就往學(xué)校趕。這可怎么辦?

  (2)東東是個小讒貓,每次從小攤前走過,都要買上一包他最愛吃的零食,這樣好嗎?

  (3)明明總是忘記家庭作業(yè),告訴家長說老師沒有布置,他這樣做對嗎?

  (4)欣欣不愛運(yùn)動,最討厭上體育課,你覺得對嗎?她該怎樣做?

  (小組長匯報(bào))

  師:剛才大家?guī)椭∨笥迅恼瞬涣剂?xí)慣,你的生活中有不良習(xí)慣嗎?想一想應(yīng)該怎么改正?將自己的改正方法寫下來。

  (生寫改正方法)

  師:哪位同學(xué)來和大家分享自己的改正方法?

  生1:我以前總愛吃零食,今后我要克制自己,不吃零食,吃飯時也不挑食。

  生2:我最討厭吃早飯,今后我要按時起床,吃早飯,這樣才能長得高。

  四、談收獲

  師:通過今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲啊?

  (生談收獲)

  師:改正不良習(xí)慣并不容易,希望同學(xué)們能按照改正方法堅(jiān)持下去,讓我們健康生活每一天,大家能做到嗎?(生:能)課下,同學(xué)們要認(rèn)真填寫40頁的“健康生活小檔案”。

  師:伴著這首《健康歌》我們將要結(jié)束本課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們都能成為一名健康的孩子。

  健康生活教育教案篇2

  [教學(xué)目標(biāo)]

  1.引導(dǎo)學(xué)生懂得健康生活的重要意義,知道健康是人生的基礎(chǔ)。

  2.督促積極鍛煉身體,初步培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

  3.學(xué)習(xí)用調(diào)查訪問等方法搜集資料,學(xué)習(xí)歸納整理資料。

  [教學(xué)重點(diǎn)]

  激發(fā)學(xué)生們對自己好他人生命的關(guān)愛,并能健康的成長。

  [教學(xué)難點(diǎn)]

  怎樣培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

  [教學(xué)準(zhǔn)備]

  教師準(zhǔn)備:

  搜集有關(guān)不良生活習(xí)慣的圖片、文字資料、制作課件。

  學(xué)生準(zhǔn)備:

  通過調(diào)查訪問,了解良好的生活習(xí)慣。

  [教學(xué)過程]

  一、游戲引入,辯論明理。

  1.出示一相“1”和多個“0”,學(xué)生說說這些數(shù)字怎么排列才能得到一個有效數(shù)字。

  2.老師:幾個數(shù)字排列不同,得到的數(shù)也不同。要想讓這個數(shù)有效,那可得先選準(zhǔn)排在第一個的數(shù)字。

  3.呈現(xiàn)財(cái)富、智慧、健康、友誼等體現(xiàn)人的價值的詞讓學(xué)生給這組代表人生價值的詞匯排列順序,想一想,把誰放在“1”的位置上更合適。

  4.學(xué)生討論,各抒己見。

  5.出示歷史上名人強(qiáng)調(diào)健康的重要作用的話。

  6.老師小結(jié):如果沒有健康的身體,智慧不能表現(xiàn)出來,財(cái)富變成廢物,知識也無法利用。是的,身體是生命的載體。擁有健康,生命才能演奏出更精彩的樂章!

  二、顯微鏡在行動。

  1.播放一組體現(xiàn)人們追求健康生活的錄像,如鍛煉身體。

  2.教師:健康的身體非常重要。可是在我們的生活中,卻有許多人不重視自己身體的健康。課前,同學(xué)們搜集了資料。“顯微鏡在活動”正式開始,讓我們一起來看看大家?guī)淼馁Y料。

  3.學(xué)生展示文字、圖片資料并作簡單的介紹

  4.學(xué)生分析以上不良生活習(xí)慣和生活方式會給人們的身體帶來什么樣的危害。教師可以補(bǔ)充資料《煙和酒的對話》。

  5.針對教材第15頁兩組反映學(xué)生不良生活習(xí)慣的圖片,學(xué)生交流他們的生活方式有什么壞處,并讓學(xué)生想辦法勸勸他們。

  6.老師小結(jié):通過“顯微鏡在行動”,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了許多不良生活習(xí)慣。世界衛(wèi)生組織的研究發(fā)現(xiàn),身體健康和壽命的60%取決于自己,15%取決于遺傳,10%取決于社會因素,8%取決于醫(yī)療條件,7%取決于氣候等自然條件影響。在60%的個人因素中,不良生活方式是造成疾病的主要因素。

  三、健康之歌。

  1.教師:身體健康是美好生活的保障??墒呛芏嗳藚s不重視自己的健康。讓我們走進(jìn)“健康之家”,把我們了解到的對身體健康有好處的生活習(xí)慣、生活方式告訴大家。

  2.開展記者采訪活動。采訪提綱如下:

  (1)說說你了解到的良好生活習(xí)慣和生活方式。

  (2)這種良好的生活習(xí)慣對人們的身體健康有什么好處。

  3、教師:良好的生活習(xí)慣使人身體健康,不良的生活方式損壞人的身體。可是為什么有時我們明明知道自己的生活方式有害健康,卻沒有勇氣和毅力改變,想一想怎么辦呢?

  4、四人小組設(shè)計(jì)健康標(biāo)語

  5、學(xué)生交流,展示健康標(biāo)語。

  [板書設(shè)計(jì)]

  健康生活每一天

  財(cái)富、智慧、健康、友誼

  健康生活教育教案篇3

  [教學(xué)目標(biāo)]

  1.開展禁毒宣傳教育,讓學(xué)生了解我國有關(guān)禁毒的法律法規(guī)。

  2.知道吸毒的危害性,自學(xué)抵制毒品的誘惑。形成健康有益的生活方式。

  [教學(xué)重點(diǎn)]

  激發(fā)學(xué)生們對自己及他人生命的關(guān)愛,并能健康的成長。

  [教師準(zhǔn)備]

  制作課件

  [學(xué)生準(zhǔn)備]

  學(xué)生和家長共同搜集有關(guān)毒品和禁毒的文字、圖片資料,學(xué)習(xí)歸納整理資料。

  [教學(xué)過程]

  一、毒品的危害。

  1.1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是英帝國向中國傾銷鴉片為了中華民族的安危,中國人民奮起抗英,可以說中國歷史上的第一次禁毒。

  經(jīng)過中國人民的努力,到了1952年我國終于基本消除煙毒,可到了40多年后的今天,可惡的“白色瘟疫”又死灰復(fù)燃了。

  2.學(xué)生看教材17頁中反映吸食毒品的危害的圖片,學(xué)生思考并交流,是什么讓他們變得骨瘦如柴,是什么讓他們失去了家,是什么讓他們鋃鐺入獄。

  3.學(xué)生交流自己對毒品的了解以及毒品帶來的危害。

  4.教師小結(jié):毒品是危害人類健康的最陰險的殺手。我們必須銘記“遠(yuǎn)離毒品”。

  二、禁毒宣傳會。

  1.過渡:課前大家搜集了各種有關(guān)毒品和禁毒的資料,并做成了“剪報(bào)”或“禁毒小報(bào)”,現(xiàn)在我們就來舉行一個“小小禁毒宣傳會”。

  2.學(xué)生展示自己課前搜集到的文字資料、圖片資料、剪報(bào)、禁毒小報(bào),并作簡單介紹。

  三、拒毒小衛(wèi)士。

  1.集體交流參加“小小禁毒宣傳會”的感想。

  2.學(xué)生閱讀教材第18頁中的故事“不該發(fā)生的故事”,討論如下問題。

  (1)青少年怎樣做才能有效地防止吸毒呢?

  (2)如果發(fā)現(xiàn)了身邊出現(xiàn)了吸毒者,我們應(yīng)該怎么做。

  3.過渡:從同學(xué)們理智的分析中,不難看出你們有一顆堅(jiān)定的“拒絕毒品”之心??刹⒉皇撬械娜硕枷裎覀冞@樣了解毒品,現(xiàn)在你們就是“拒毒小衛(wèi)士”,請你們拿起手中的筆,設(shè)計(jì)一兩則“禁毒公益廣告”。

  4.學(xué)生設(shè)計(jì)并交流、展示。

  四、我們的誓言。

  1.過渡:看了你們展示的“禁毒公益廣告”,看著你們?yōu)榻咀龀隽俗约旱呢暙I(xiàn),老師不禁為你們感到驕傲和自豪!讓我們珍愛自己的生命,拒絕毒品,讓我們立下堅(jiān)定的誓言。

  2.學(xué)生自發(fā)在拒絕毒品的橫幅上簽名。

  [板書設(shè)計(jì)]

  拒絕毒品

  “遠(yuǎn)離毒品”

  國際禁毒日“6月26日”

  
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