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學校健康教育教學工作計劃

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學校健康教育教學工作計劃

  健康教育是素質教育的重要組成部分,是實施“面向21世紀教育振興行動計劃”,落實“跨世紀素質教育工程”,培養(yǎng)跨世紀高質量人才的重要環(huán)節(jié)。下面是小編為你精心整理的學校健康教育教學工作計劃,希望對你有幫助!

  學校健康教育教學工作計劃篇1

  一、指導思想

  健康教育是學校工作的一項重要內容,本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實開展體育衛(wèi)生健康活動,培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,提高衛(wèi)生科學知識水平,增強體質,促進身心發(fā)育,為學生一生的健康奠定基礎。

  二、教學目標

  1.讓每位學生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂益于身心健康。

  2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課,加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。

  3.增強自我保護意識,形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,進而尊重關懷他人的生命與健康,為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。

  4.培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣,不奢華、不浪費,以簡單為快樂。

  5.了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。

  三、教學措施

  1.培養(yǎng)學生自覺參與課間活動,保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

  2.教學時運用多種教學手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣,鞏固教學效果,促進能力的培養(yǎng)。

  3.聯(lián)系學生實際,對學生進行心里健康教育,教育學生團結協(xié)助,尊敬師長,讓學生熱愛體育,熱愛生活。

  四、教材分析

  本冊教材貼近學生的生活,從選編課文到設計聯(lián)系,從內容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識,讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇,該教材符合新的教學理念,能讓孩子們在快樂中學習,在快樂中健康成長。

  五、教學重點與難點

  重點是教育學生遵守學校常規(guī),進一步培養(yǎng)學生的愛心,引導學生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動。

  難點是讓每一位學生都健康快樂地成長,并有愛心,能互相幫助,不論是在學習,還是在生活中都是快樂的小天使。

  六、實施措施

  1.鉆研教材,了解學生,突出重點、難點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

  2.課堂教學形式非常靈活多樣,激發(fā)學生的興趣,寓教于樂,讓學生在快樂中學習,在快樂中健康成長。

  3.精心設計每一個問題和每一個活動,及時鼓勵學生,幫助樹立信心。

  4.學習活動中,發(fā)揮學生的學習主動性。

  七、教學進度

  表格略

  加強學生的健康教育,培養(yǎng)學生強壯的體格,健康的生理和心理,培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力,艱苦奮斗,團結合作的精神,是我們教師的職責,為此,我將奮斗!

  學校健康教育教學工作計劃篇2

  樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神,使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要,是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則,制定本計劃。

  一、指導思想

  學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,提高衛(wèi)生科學知識水平,從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強體質,促進身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎,

  二、學校健康教育的任務:

  1、提高學生衛(wèi)生知識水平;

  2、降低學校常見病的發(fā)病率;

  3、提高生長發(fā)育水平;

  4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題;5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。

  三、健康教育的目的:

  1、促進學生身心健康發(fā)展,保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉,增強體質。

  2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害。

  3、根據(jù)學生的年齡特點,由淺入深,循序漸進,達到教材要求,提高健康教育課的效果。

  四、健康教育的內容:

  1、通過課堂內外的教育,向學生傳授衛(wèi)生科學知識,培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

  2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食,既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護環(huán)境,并懂得預防接種的好處,自覺接受預防接種。

  3、讓學生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;

  4、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系;

  5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習慣。總之,加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神,是學校教師的職責;學校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學生不僅能學到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

  計劃三:小學四年級健康教育教學計劃

  一、指導思想

  學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,提高衛(wèi)生科學知識水平,從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強體質,促進身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎,

  二、教學目標

  1、學會與人交往,愿意與別人交流,朋友間互相了解。

  2、引導學生正確處理同年人際沖突的方法。

  3、培養(yǎng)學生的自理能力,懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn),培養(yǎng)學生做個愛勞動的好孩子。

  4、通過本課的教學,培養(yǎng)學生的家庭觀念,加強學生良好習慣的養(yǎng)成。

  5、培養(yǎng)學生積極思考的習慣,使學生懂得在學習和生活中積極動腦,用自己的智慧去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造,做個有心人。

  6、教育學生養(yǎng)成良好的時間觀念。

  7、教育學生正確面對挫折,勇于接受別人的批評。

  8、通過教育,讓學生感受到家的溫暖,使他們愛家、愛自己的長輩。

  9、讓學生學會測量身高、體重、脈搏的方法,觀察自己的生長發(fā)育狀況,教育學生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏,關心自己的生長發(fā)育狀況

  10、讓學生了解近視是怎樣形成的,學會保護視力的方法。

  總之,加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神,是學校教師的職責;學校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學生不僅能學到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

  三、具體安排

  表格略

  學校健康教育教學工作計劃篇3

  一、班級基本情況

  本年級學生都來自不同的單位,受到不同的家庭教育,身體素質各不相同,學習習慣不同,衛(wèi)生習慣也不同,因此,學生的健康成績有很大的差異,為了上好健康教育,課增強學生的健康意識,使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和學習習慣,使每個學生的身體素質都有不同程度的提高,特制定本學期的教學計劃。

  二、教學要求

  1、讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。

  2、增強兒童“我是小學生了”的意識,培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。

  3、使學生知道坐、立行的正確姿勢,要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣,從而促進身體的健康發(fā)育。

  4、通過教學,使學生在列隊做到快、靜、齊。

  5、通過教學,讓學生重視保護眼睛視力,養(yǎng)成正確的姿勢,做到“三個一”。

  6、通過教學,使學生知道飲食與健康的重要性。

  7、通過教學,讓學生了解安全知識,增強自我保護意識。

  8、通過教學,讓學生了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。

  三、實施目標的具體措施

  為了達到以上目標,圓滿完成這一學期的教學任務,讓學生真正有所得,有所獲,。我制定了以下幾條措施:

  1.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到有教案上課。

  2.采取多種教學手段,吸引學生參與到課堂教學中來。

  3.列舉大量事實例子,與課堂教學相結合。

  爭取每堂課小結時,讓學生說說自己的想法或感受。

  四、教學進度

  第1周:手的衛(wèi)生(1課時)

  第2周:刷牙(1課時)

  第3周:教室要清潔(1課時)

  第4周:早睡早起習慣好(1課時)

  第5周:正確的坐、立、行姿勢(1課時)

  第6周:用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認真做好眼保健操(1課時)

  第7周:快樂的課間十分鐘(1課時)

  第8周:早餐要吃好(1課時)

  第9周:不吃變質的食物(1課時)

  第10周:少吃零食不偏食(1課時)

  第11周:不喝生水.碘缺乏病和地方性氟中毒病(2課時)

  第13周:水果與健康(1課時)

  第14周:膳食要合理(1課時)

  第15周:家庭安全(1課時)

  第16周:小學生防火自救安全教育(一)(1課時)

  第17周:小學生防火自救安全教育(二)(1課時)

  第18周:小學生防火自救安全教育(三)(1課時)

  第19周:了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。(1課時)

  五、教學檢測及評價

  以學生在活動中的表現(xiàn)進行過程評價,評價標準如下:

  1.學生能積極動腦思考,敢于大膽提問、發(fā)言,參與到健康教育的學習中。

  2.在學習中,善于聽取別人的發(fā)言,課堂中對別人的表現(xiàn)能認真、公正地評價。

  3.能積極參與到健康教育活動中。

  
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