幼兒健康教育設計方案3篇
幼兒健康教育設計方案3篇
健康教育在整個幼兒教育中具有重要作用,幼兒健康教育包括幼兒的身體健康和心理健康,終極目標在于促進幼兒身心健康發(fā)展。下面是小編為你精心整理的幼兒健康教育設計方案,希望對你有幫助!
幼兒健康教育設計方案篇1
活動目標:
1、讓幼兒學習洗手的正確方法。
2、知道飯前,便后、手臟時要洗手。
3、培養(yǎng)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生的良好習慣。
活動準備:
1、洗手步驟圖
2、關于《如何正確洗手》的視頻
活動過程:
一、看看自己的小手
1、老師的手干凈嗎?(不干凈,手上有粉筆灰。)手臟了怎么辦?(應洗手。)
2、小朋友動動小腦筋,怎樣才能把臟手洗干凈?(啟發(fā)幼兒說說洗手的順序、方法)
二、出示掛圖,介紹洗手的順序
1、先把小袖子卷起來,打開水籠頭淋濕小手;然后抹上肥皂,搓一搓手,再把手上肥皂沖干凈,關上水籠頭,用毛巾把手擦干,放下衣袖。
2、觀看視頻《如何正確洗手》
三、教師示范講解洗手的正確方法
1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒,為什么要卷袖子呢?
2、抹肥皂,搓手。卷好袖子后,將手浸在水中,然后再抹上肥皂,兩只手心相對搓,手背搓,五指分開叉搓,然后把手上肥皂洗干凈,一、二、三、輕輕甩三下,最后用毛巾擦干手,放下袖子,手就洗干凈了。
3、提問:我們在一天中,還有什么時候要洗手呢?啟發(fā)幼兒說出飯前,便后要洗手,手臟時要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手,培養(yǎng)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生的好習慣。
活動延伸:
1、請幼兒學習正確的洗手方法,讓幼兒回家和家長一起洗手。
2、帶領幼兒學念兒歌《洗手》
玩玩具,小手臟,
快把小手洗一洗,
先卷袖子再開水,
手心手背濕一濕。
關上龍頭抹肥皂,
搓出滿手白泡泡,
打開水龍沖一沖,
再把小手擦干凈。
幼兒健康教育設計方案篇2
設計意圖:
隨著氣候越來越寒冷,班上的還有一大部分幼兒不會自己穿脫衣服,每天午睡起床時老師要忙著幫每個幼兒穿衣服,耽擱了大量的時間,幼兒不會自己穿脫衣服容易著涼感冒,這樣教孩子穿衣服的方法尤為重要,由此開展此活動,通過《穿衣歌》教給幼兒穿衣服的方法,通過欣賞動畫片《穿脫衣服》,激發(fā)幼兒學習自己穿衣服的愿望。
活動重點:學習穿衣服的方法。
活動難點:認識衣服的前面和后面。
教學方法:游戲童謠法、示范演示法、直觀教學法
活動目標:
1、認識衣服的前面和后面,學習穿衣服的方法。
2、培養(yǎng)幼兒自己穿衣服的生活自理能力。
3、教育幼兒不要隨便脫衣服,預防著涼感冒。
活動準備:
1、《穿衣服》的ppt課件。
2、歌曲《我有一雙小小手》。
3、動畫片禮儀小劇場《穿脫衣服》,有帽子的開衫衣服一件。
活動過程:
1、復習歌表演《我有一雙小小手》,引出主題。
教師:我們有一雙小小手,會做許多的事情,今天,我們用小小手來學習穿衣服。
2、播放ppt課件,參觀寶寶服裝店。
提問:寶寶服裝店有哪些漂亮的衣服?播放幻燈片1至3,觀察女孩和男孩的衣服。
3、播放ppt課件,認識衣服的前面和后面。
播放幻燈片4,說說這件男孩的大衣前面有什么?(腰帶、紐扣),這件紅色的大衣前面有什么?(紐扣)后面有什么?(蝴蝶結)
播放幻燈片5,這件玫紅色大衣前面有什么?(拉鏈、圖案、包包),請幼兒摸摸自己衣服前面的小包包。
播放幻燈片6,認識圓領衣服的前面和后面。
提問:這些衣服的衣領是什么形狀的?這些圓領衣服的前面有什么?(小動物圖案)
這些圓領衣服前面的領子怎么樣?(低)后面的領子怎么樣?(高)
4、播放幻燈片7,出示一件有帽子的開衫衣服,引導幼兒學習穿衣服的方法。
(1)觀察衣服的前面和后面。
(2)用兒歌《穿衣歌》學習穿衣服的方法。
教師邊念兒歌邊指導一名幼兒穿衣服。隨后幼兒跟教師學習兒歌《穿衣歌》:小帽子,戴頭上,伸左手,鉆洞洞,伸右手,鉆洞洞,拉拉鏈,扣紐扣,穿好衣服頂呱呱,人人夸我好娃娃。幼兒邊念兒歌邊做動作。
請個別幼兒邊聽兒歌邊穿衣服。
5、播放幻燈片8,看看奇奇是怎么穿脫衣服的?欣賞禮儀兒歌《穿脫衣服》。
6、播放動畫片禮儀小劇場《穿脫衣服》。
7、教師小結:寶貝們。天冷了要學會自己穿衣服,不要隨便脫衣服,預防著涼感冒,生病了很難受。寶貝們真能干,學會了穿衣服的方法,我們去教小一班的小朋友穿衣服吧!
活動延伸:學習穿脫套頭的衣服。
幼兒健康教育設計方案篇3
一.活動主題:《水果大排檔》
二.活動對象:幼兒園大班
三.活動來源:水果是我們每個人生活中的必需品,水果中含有豐富的維生素和營養(yǎng)物質,可以幫助人體消化系統(tǒng)以及有助于補充人體所需的微量元素,還可以補充人體所必需的水分,不僅味道可口,而且對人體有益。在幼兒園中,不少小朋友在飲用茶點時存在不少浪費現象,因此我認為開展此次活動很有必要。根據大班幼兒已有的認知經驗和生活常識水平,他們已經知道了水果的重要性,大班幼兒動手能力較強,能懂得一些基本廚房用品的操作,精細動作發(fā)展也已經較為完善,因此我選擇此次活動在幼兒園大班開展。
四.活動目標:
1.讓幼兒熟悉幾種常見水果的營養(yǎng)成分,懂得適時食用水果。
2.讓幼兒掌握水果的基本切法以及保鮮方法。
3.明白水果的重要性,在活動中體驗操作的快樂。
五.活動準備:
1.物質準備:蘋果,梨,香蕉,橘子,火龍果,柚子等水果若干
水果刀,衛(wèi)生紙巾,毛巾,菜板
有水龍頭或者挨水龍頭較近的教室,方便洗水果
關于水果的健康知識問答卡片
2.精神準備:保持輕松愉快的心情,上課之前對水果知識有一定了解
六.活動內容:
1.一些同學扮演水果大排檔的老板,販賣水果沙拉,一些同學扮演水果大排檔的廚師,制作大排檔,另外一些同學扮演推銷商品的人員,歡迎小朋友品嘗,每人限嘗一種
2.還有一部分同學扮演消費者,去買水果沙拉,沙拉還沒有制作好的時候可以幫忙做一些準備活動的事情
3.活動結束以后展開討論,討論水果的營養(yǎng)成分以及保鮮方法,以及在買水果時注意的細節(jié)及挑選優(yōu)質水果的竅門
七.活動過程:
1.老師先告訴同學們要開展一個水果大排檔的活動,安排同學們準備,根據小朋友的意愿進行分組
2.活動開始前,應準備好各種水果若干,挑選幾個年齡大的孩子去超市或者市場挑選水果若干,數量要以班級中孩子的人數來安排
3.水果準備好以后,安排小組同學洗好水果,做好水果處理前的清洗工作,每個小朋友事先都要講衛(wèi)生,把手洗干凈,清洗活動需要用的道具,清洗完手以后用毛巾或衛(wèi)生紙巾擦干手
4.開始削水果和制作水果沙拉,其他同學則私下討論水果的用處,或者幫助制作水果沙拉,做好保鮮工作
5.水果沙拉制作完成以后,開始進行大排檔的販賣,每個水果大排檔的老板準備一些關于水果的健康知識問答卡片,當然這個是老師要準備的,回答正確的同學有機會獲得一片水果沙拉,直到活動結束,沒吃完的水果沙拉,老師和同學一起分享完
6.活動結束后,老師和同學們展開討論,關于水果的健康知識以及水果的保鮮方法和不同水果的營養(yǎng)價值,以及該在什么正確的時間吃什么樣的水果
八.活動延伸:
1.鼓勵幼兒回家以后和家長討論吃水果的好吃,并且從此愛上正確吃水果
2.在幼兒園開展杜絕浪費水果的現象,讓幼兒明白珍惜糧食的重要性
3.活動以后讓幼兒更多的去了解自己生活區(qū)域以外的水果,如熱帶水果,亞熱帶水果,了解它們對人體的幫助
九.活動反思:
1.這次活動可能對幼兒起的作用并不大,并不能讓他們真正了解水果的重要性和珍惜水果,以及在日常生活中養(yǎng)成正確吃水果的習慣
2.活動的趣味性也許不強,會讓幼兒在活動過程中出現不是很積極的現象
3.活動需要的準備可能太多,增加了活動的難度,影響活動的順暢進行
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