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大班健康教學(xué)工作反思

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  健康教育在整個幼兒教育中具有重要作用,大班幼兒健康教育包括幼兒的身體健康和心理健康,終極目標在于促進幼兒身心健康發(fā)展。下面是小編為你精心整理的大班健康教學(xué)工作反思,希望對你有幫助!

  大班健康教學(xué)工作反思篇1

  這節(jié)課時健康教育活動,本節(jié)課主要是為了使幼兒在認識常見的安全標志,并知道日常生活中英注意安全標志。同時增強幼兒的安全意識。上課開始時,我以提問方式引導(dǎo)幼兒回憶生活中常見的安全標志,冰記錄下來,接著拿出之前所準備好的圖片展示給幼兒,例如:交通紅綠燈、小心觸電、綠色食品、施工重地等標志。通過閱讀圖畫,提問幼兒在哪里見過這種標志,這個地方為什么會有這標志,加入這個地方?jīng)]有這個標志會發(fā)生呢個什么事。然后,師生共同做一個小游戲,我出示一個標志,讓幼兒迅速說出它出現(xiàn)哪里,是什么意思。通過這種方法,讓幼兒熟知安全標志的圖形與作用,讓幼兒能夠增強安全知識,增強自我保護意識。

  經(jīng)過這節(jié)課,我和幼兒都有所收獲。我覺得本節(jié)課設(shè)計合理,但不足之處是,沒有 掌握好幼兒情緒的變化,沒有讓幼兒知道安全意識要從身邊開始。還有就是活動時間過短。以上的不足之處都是我在以后的教學(xué)活動中應(yīng)注意并改正的問題,如今以后我會虛心學(xué)習(xí),爭取更大的進步。

  大班健康教學(xué)工作反思篇2

  在課前,我準備了形象的五官圖片,以及人們在健康日所開展的各項活動圖片,讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣,并積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認識,我組織了幼兒進行討論,但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,以至于討論時間很短,討論得不夠深刻。最后,組織幼兒每組設(shè)計一幅健康日宣傳畫,使幼兒在向大家宣傳健康日的同時,學(xué)會分工合作,從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機會,擴大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問題能夠更全面。

  大班健康教學(xué)工作反思篇3

  今天,我上一節(jié)了大班的健康活動《好玩的報紙》一課,這節(jié)課我共分三方面來進行教學(xué),幼兒自由游戲、與教師一同游戲、幼兒自由探索游戲。

  活動一開始,我出示報紙球的時候,幼兒都已經(jīng)玩過報紙球,所以能說出各種各樣的玩法。當(dāng)我讓幼兒自由游戲時,他們便能自主地進行各種各樣的玩球活動。在幼兒游戲時,我及時與幼兒互動,讓幼兒在游戲時相互合作,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  大班健康教學(xué)反思共3篇大班健康教學(xué)反思共3篇

  在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒與教師一同游戲,(在報紙上單腳跳)由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。

  第三環(huán)節(jié)是活動的高潮,幼兒積極討論玩報紙的方法。孩子們對玩報紙很感興趣,都積極舉手發(fā)言,(可以折飛機、可以做風(fēng)箏、可以做圍裙,可以擋太陽......)氣氛非常熱烈。幼兒在自由探索游戲過程中,發(fā)揮自己的想象,愉快地進行玩報紙的游戲。活動的目標基本達到了!

  
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