兒童健康教育講座講話稿
幼兒健康教育講座作為幼兒全面發(fā)展教育的重要領(lǐng)域之一,對促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展具有重要作用。下面是小編為你精心整理的兒童健康教育講座講話稿,希望對你有幫助!
兒童健康教育講座講話稿篇1
尊敬的老師,各位家長們:
大家好!今天承蒙鄭老師的委托,在這里和家長朋友們共同交流一下關(guān)于兒童的學(xué)習(xí)和行為教育。
我認(rèn)為在兒童天性未被污染前,必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,我一直持這樣觀點(diǎn):學(xué)會做人是第一重要的,然后才是長知識長本領(lǐng)。對人不尊重,首先就是對自己的不尊重。要教育兒童尊重他人,人人都喜歡尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育兒童在社會上要尊重任何一個人,哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),在學(xué)校要尊敬老師,愛護(hù)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,哪怕是反對我們的同學(xué),也要關(guān)心、愛護(hù)他們,讓他時刻記住善待別人,就是善待自己。
在父母教育他的時候,他應(yīng)該恭敬的聽從;父母責(zé)備他的時候,要讓他心悅誠服的接受;不許和父母頂嘴,即便是父母說的不完全正確,也應(yīng)該有則改之,無則加勉,找適當(dāng)?shù)臅r間在與父母進(jìn)行溝通;每次外出、回來時都要向父母告之,讓家長放心。在幼小的時候,就要培養(yǎng)他講話時要和顏悅色,聲調(diào)柔和,讓聽到的人有個親切的感覺;教他在長輩面前要謙虛,不可高聲講話,尖酸、刻薄、下流的話堅(jiān)決革除。讓兒童從小成為一個心胸寬廣,不為了一個字、一個詞從對與錯之間斤斤計(jì)較,有一顆包容別人的心。
在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓兒童為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,比如:要求兒童為自己的身體健康負(fù)責(zé),不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求兒童為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè); 要求兒童做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,兒童在學(xué)校,父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑??吹絼e人的善行,就要想到自己應(yīng)該努力去做,對別人的恩惠要知恩報(bào)答,教育他不可自私自利,要養(yǎng)成借別人東西要及時歸還,不要私自隱藏和損壞。
在學(xué)習(xí)上,要認(rèn)真聽老師講課,不許東張西望,要做到三到:心到、眼到、口到,要學(xué)的深刻,記的扎實(shí),這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時書桌要整潔,坐姿要端正,用過的書籍要放在固定的地方,要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。
當(dāng)然大多數(shù)家長都很關(guān)注自己兒童的分?jǐn)?shù),我也是家長,完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,影響分?jǐn)?shù)的因素很多,兒童的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),作為家長,也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題,家長朋友們!作為家長,可以沒文化,但是不可以用不良行為來影響兒童,最好在的老師就是家長。在兒童學(xué)習(xí)的同時也要尊重兒童,尊重一切與文化有關(guān)的事物,作為家長一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、、、要為兒童創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍,給兒童做一個好榜樣。當(dāng)兒童遇到失敗的時候,一定要與他共同尋找失敗的原因,千萬不能在對他施加壓力,必要時可以采取賞識的教育,幫助他重新找回自信。
一個人要有生活的目標(biāo),學(xué)習(xí)也是這樣,也要有一個學(xué)習(xí)目標(biāo),訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要盲目學(xué)習(xí),合理應(yīng)用時間,完成了這一個小小的目標(biāo),就會有一個更大的目標(biāo),一步一步,踏踏實(shí)實(shí),最終登上成功的巔峰。
我想,要想培養(yǎng)一個德、智、體全面發(fā)展的好兒童,必須一切都要從小抓起,從頭抓起。每個兒童都有天賦,都是天才,在座的各位家長,只要你堅(jiān)信,自己的兒童永遠(yuǎn)是最棒的,相信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。
謝謝大家!
兒童健康教育講座講話稿篇2
時間:20XX年8月2日
地點(diǎn):翔鷺酒店
演講者:高樹彬
目前小兒疾病的狀況
高院長:我今天講的是小兒保健,我一直也跟電視臺某個區(qū)域談,電視臺工作人員經(jīng)常問能不能分析這個病怎么治,我經(jīng)常拒絕,為什么?我發(fā)現(xiàn)家長對小兒生病有很大的恐慌,我在門診的時候,家長也是帶來很大的恐慌來看病,今天討論的問題是我所做的課題,專門研究小兒保健問題,而不是花很長時間來研究兒童的生病。第一個問題,重大疾病已控制?,F(xiàn)在很多家長很容易往壞處想,即使我們在媒體上得很嚴(yán)重的病,也只不過是個案。我們不需要對疾病恐慌,因?yàn)橹卮蠹膊∫呀?jīng)控制。比如很多家長覺得發(fā)燒,會不會腦子燒壞,過去跟腦膜炎相關(guān),現(xiàn)在不一樣,現(xiàn)在打預(yù)防針是政府為了控制重大疾病。第二,政府高度重視傳染性疾病的發(fā)生與救治
?,F(xiàn)在我們講禽流感的故事,不要覺得冷凍食品不好,要活的雞鴨才可以。其實(shí)不是這樣,現(xiàn)在傳染病已經(jīng)得到控制。第三,目前兒童大量的是危險(xiǎn)度不高的常見病。兒童是爸媽的希望,是爸媽的全部,兒童一有發(fā)燒就覺得是大病,現(xiàn)在到處都是手足口病,過去有沒手足口病,有手足口病,過去叫三類傳染病,不需要驚動大家,如果突然間高燒,突然手癢,突然皮膚過敏,這算正常的病,不要太恐慌。第四,大病少見,小病糾纏,其實(shí)我們的家長都抱著天下無賊的概念。有些家長打個噴嚏就覺得什么大事,我們有些時候想的東西太多了,小時候該得的病要得。只要不是大病,不要想那么多。
家長的角色
高院長:家長角色有點(diǎn)亂,家長經(jīng)常自學(xué)成醫(yī),久病成醫(yī),我覺得專業(yè)事交給專業(yè)人去解決,那家長是干嘛?家長的任務(wù):管吃飯、穿衣、睡覺、情緒、運(yùn)動、出汗、二便情況、生病的前兆、病后的總結(jié)等。小兒童經(jīng)常有情緒,非常單純,情緒不舒服和身體不舒服,比如他大喊大叫,你就給他。接下來講流汗,大家會覺得流汗是大事,流汗是事不是大事。關(guān)于二便情況,經(jīng)常有家長問這兒童大便多嗎?干嗎?家長要經(jīng)常觀察的這些問題。關(guān)于小孩的生病有前兆?比如,嘴巴臭,興奮不想睡覺,大便干等等前兆。最后我要說下病后總結(jié)沒有做好,會不會重蹈覆轍。
我給大家的建議是勤觀察、勤動手、不添亂、做加減、做總結(jié)。觀察不一定要得出結(jié)論,因?yàn)槟悴皇轻t(yī)生。家長只要觀察病情的信號,現(xiàn)象,反饋給醫(yī)生,讓醫(yī)生做結(jié)論,畢竟專業(yè)人士比較科學(xué)準(zhǔn)確。“勤動手”就是說有些兒童經(jīng)常要給他按摩,搓一搓,揉一揉等,敲膽經(jīng)。“不添加,不加減”我們在經(jīng)常兒童生病的時候,醫(yī)生給你開藥是按照指南,小兒童生病的時候又是雞湯,肉湯,牛奶什么的,小兒童生病時,腸胃受得了嗎?所以應(yīng)該建立合適自家兒童的飲食結(jié)構(gòu)、運(yùn)動方法、睡眠時間。飲食結(jié)構(gòu)是針對自家的兒童,不要總是聽別人。每個兒童都是不一樣,經(jīng)常有家長說這兒童不吃飯,喝牛奶,牛奶不是飯嗎?接下來講運(yùn)動方法?,F(xiàn)在運(yùn)動方法五花八花,什么游泳,跑步等,運(yùn)動量要多大?看看人家日本的兒童運(yùn)動量有多大。最后講睡眠時間,每個兒童的睡眠時間,睡眠的習(xí)慣不一樣,我認(rèn)為,睡覺環(huán)境應(yīng)該要安靜,舒適。
目前在育兒方面的幾個誤區(qū)
高院長:目前在育兒的幾個問題,第一問題是家長負(fù)面情緒太多,沒有太多正能量。過去我們說,讀書比誰好,現(xiàn)在的家長攀比別人吃的飯比我們多,喝的奶比我們多。我認(rèn)為影響兒童身高體重的原因是遺傳,過去身體還沒長好,是因?yàn)闆]有東西吃,現(xiàn)在不可能飲食太少,還有是運(yùn)動,運(yùn)動量不夠,再者,“窮人”的觀念,我們總覺得我們在缺元素,而不是想我們需要什么,現(xiàn)在賣保健品的太多了。身體有沒有缺鈣呢?身體需不需要鈣是由運(yùn)動量來決定。我們給兒童塞太多的東西,小孩消耗能力比較差,塞太多東西他受的了嗎?跟著流行走:什么流行跟什么、用什么燕窩、冬蟲夏草、金線蓮、五谷雜糧、喝水等等。這些東西沒那么神,金線蓮熱起來是在臺灣,清肝火的藥,就覺得他是神藥,五谷雜糧,現(xiàn)在都釀酒去了,玉米為什么沒作為主食,牙齒不好咀嚼,大便干就不要吃豆子,我們注意一下,千萬不要被迷糊的概念誤導(dǎo),比如早上一定要喝水,我們每天食物都有水,早上喝了水,當(dāng)然就吃不下東西,還有個概念體內(nèi)不需要水,要排掉的,我們現(xiàn)在把很多的概念混淆了。愛學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生:拿自己的兒童當(dāng)小白鼠。沒有這個必要。搞不清的營養(yǎng)學(xué):醫(yī)生我們兒童身高不夠,體重不夠,就營養(yǎng)不良,家長就會喝牛奶,肉湯,我建議給他吃飯,也不要肉,牛奶了。我們被營養(yǎng)學(xué)混淆了,其實(shí)不是,每個人情況不一樣。
貔貅想法::只進(jìn)不出、只想增加、不想減少、不考慮平衡。兒童在發(fā)育的過程是需要平衡的,沒有考慮兒童各方面的平衡,包括運(yùn)動量夠不夠,看兒童不要都覺得有問題,這會帶來家長很多的糾結(jié)。比醫(yī)生更早得出結(jié)論,讓醫(yī)生來證明你是對的。醫(yī)生這是細(xì)菌感染還是病毒感染,當(dāng)大家在埋怨過度醫(yī)療的時候,有沒有想這是我們造成的。這些結(jié)論不是家長得出了,而是應(yīng)該由專業(yè)人士下結(jié)論。
把握小兒身體的狀態(tài)
高院長:家長關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該觀察生病前狀態(tài),肚子漲起來,嘴巴皺起來,說明積食?,F(xiàn)在家長都是標(biāo)準(zhǔn)化狀態(tài)。生病狀態(tài)交給醫(yī)生,跟醫(yī)生溝通精神情緒狀態(tài),病前觀察兒童情緒,睡眠好嗎?晚上小孩睡眠不好的情況,一般就兩種情況,要不積食,要不鼻子堵。家長要注意,小兒童冷會躲,要媽媽抱等這些動作是生病的前兆。病后調(diào)理與總結(jié):避免病后復(fù)作、重蹈覆轍?,F(xiàn)在很多家長覺得生病就很虛,然后開始各種補(bǔ)。小兒生病是不可避免。家長恨不得能替小孩生病,生病也是兒童成長的煩惱。不單看指標(biāo),看趨勢。有的家長看指標(biāo)就看股票一樣,其實(shí)這只是當(dāng)下的指標(biāo),不能代表幾天的指標(biāo),我們應(yīng)該看趨勢。這兒童燒退了嗎,精神好了嗎,能吃飯嗎?我們要看整體,要看往哪個方向走。
家長重點(diǎn)放在如何減少疾病的發(fā)生,降低疾病的反應(yīng)程度。打預(yù)防針齋戒兩三天,身體保持清凈。要過年過節(jié),先把胃腸清理下,有效減少疾病的發(fā)生。關(guān)注病前的狀態(tài),關(guān)注兒童的反應(yīng)態(tài)度。再者,人體有個自我修復(fù)的系統(tǒng)。不要去擔(dān)心那么多。
兒童健康教育講座講話稿篇3
春天是兒童生長發(fā)育較快的一個季節(jié)。為了適應(yīng)這一特點(diǎn),也為了適應(yīng)春季干燥的氣候,家長在安排兒童的飲食時,要注意以下幾個方面。
為了適應(yīng)這一特點(diǎn),也為了適應(yīng)春季干燥的氣候,家長在安排兒童的飲食時,要注意以下幾個方面補(bǔ)鈣一般有兩個辦法:一是藥補(bǔ),另一個是食補(bǔ)。最好采用食補(bǔ)法,含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、籮卜、胡蘿卜、海帶、蝦皮等。再就是排骨湯和骨頭湯。不能讓兒童多吃糖、巧克力、糕點(diǎn),因?yàn)槔锩婧休^多的磷酸鹽,能阻礙鈣在體內(nèi)代謝。
補(bǔ)春季多風(fēng),氣候干燥,易引發(fā)出血癥,維生素C對防止出血有很好的作用,必須及時供給。
粗糧、雜糧有好處粗糧、雜糧首先是給人體補(bǔ)充礦物質(zhì),保證微量元素的供應(yīng),如鐵、鋅等,其次是纖維素和各種維生素,再次是具有特殊結(jié)構(gòu)的有機(jī)化合物。??墒秤玫拇?、雜糧有玉米、小米、綠豆、黃豆等。
培養(yǎng)大班幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力在當(dāng)今社會,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活節(jié)奏的日益加快,現(xiàn)代人每天所承受的社會心理壓力越來越大,因而十分需要具有良好的自我調(diào)節(jié)進(jìn)行心理的自我保護(hù)以更適應(yīng)社會。對處于關(guān)鍵期的幼兒來講,培養(yǎng)良好的自我調(diào)節(jié)能力,進(jìn)行心理的自我保護(hù)更是十分重要。所謂自我調(diào)節(jié)能力是指幼兒在認(rèn)識、交往過程中,當(dāng)受到外界刺激影響而產(chǎn)生不穩(wěn)定的心理狀態(tài)時,能夠利用自己的內(nèi)因去有效地調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài),以最大限度地適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的能力。因此有良好自我調(diào)節(jié)能力的幼兒更易形成活潑、開朗、自信、進(jìn)取等良好個性心理品質(zhì),減輕不必要的心理負(fù)擔(dān),從而獲得身心的和諧發(fā)展,適應(yīng)社會。因?yàn)楝F(xiàn)代社會對一個健康的人的標(biāo)準(zhǔn)是包括心理、生理的健康外,還包括良好的適應(yīng)社會能力。因此具有良好的自我調(diào)節(jié)能力是幼兒健康的重要方面。
大一班
主講人:王二榮
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