現(xiàn)在很多的孩子在幫忙完父母做家務(wù)后都會得到一些父母的金錢上的鼓勵，但是正是因為這樣引起很多人的熱議，究竟應(yīng)不應(yīng)該給錢工資化呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的孩子做家務(wù)是否工資化，希望能幫到你。

　　孩子做家務(wù)是否工資化

　　正方家長：給孩子發(fā)家務(wù)工資大有好處

　　孩子通過勞動收獲快樂

　　明明為得到心愛的玩具與父母定了協(xié)議，承包了擦地的工作，一天可以得到2元錢的工資。但是，擦不干凈就扣除1元，還要被罰再擦一次。在硬性指標(biāo)的指導(dǎo)下，明明認(rèn)真地完成了規(guī)定的家務(wù)活，父母做到獎罰分明，明明也認(rèn)為通過這種方式可以養(yǎng)成料理家務(wù)的好習(xí)慣，增強自理的能力。

　　家務(wù)工資可以激勵孩子成長

　　像明明父母這樣的家長認(rèn)為應(yīng)該把家務(wù)勞動量化，每項工作都可以定一個比較明確的指標(biāo)，完成以后可以用工資的形式來獎勵。用這種激勵的方式可以教育孩子熱愛勞動，在一定程度上有利于培養(yǎng)孩子自食其力的意識。并且社會就是一個量化分工的社會，當(dāng)孩子經(jīng)過家務(wù)勞動的鍛煉后，當(dāng)他步入社會時，會很快地適應(yīng)社會的競爭和挑戰(zhàn)。

　　反方家長：給孩子發(fā)家務(wù)工資是個壞方法

　　家務(wù)工資不是鼓勵孩子做家務(wù)的好方法

　　“一年級蛋皮家長”表示，孩子干家務(wù)活、學(xué)習(xí)等，都用不著任何獎勵，因為這都是應(yīng)該的。“如果在家里，爸媽能夠搶著干家務(wù)，孩子耳濡目染，時間一長很自然地也會干家務(wù)了。”對此，“萱媽媽”表示支持：“我就是天天干家務(wù),現(xiàn)在女兒有時候也會說幫我洗碗。”“四年級欣寶媽媽”也認(rèn)為，沒必要掏錢讓孩子做家務(wù)。

　　家務(wù)是每個家庭成員應(yīng)做的奉獻(xiàn)

　　另一種家長認(rèn)為家務(wù)就是家庭的義務(wù)。讓孩子做家務(wù)是不應(yīng)該給予物質(zhì)或金錢的獎勵的。做家務(wù)是一種非常重要的素質(zhì)教育，是每一個孩子在成長的過程中都應(yīng)做的必修課。另外，讓孩子把做家務(wù)當(dāng)成對家庭的一種奉獻(xiàn)，對父母辛苦撫育的一種回報，從小養(yǎng)成勞動的觀念，樹立一種對家庭對社會的責(zé)任感，比只會追求金錢，追求金錢至上的觀念要好得多。

　　專家點評之選對方法才重要

　　其實，上面兩種觀念都具有代表性，前一種偏向于適應(yīng)社會的觀念，后一種則把重點放在孩子的思想教育上。

　　發(fā)家務(wù)工資要遵循原則

　　給孩子支付做家務(wù)工資，就要根據(jù)孩子創(chuàng)造價值而支付。不是孩子做家務(wù)，就要給他支付工資，而是要看他這個家務(wù)是否創(chuàng)造了價值。如果孩子打掃地板，并不是他打掃了，就要給支付工資，而是看他打掃的效果如何。這樣的話，就會讓他明白，不是付出就有收獲，而是自己的付出能夠給別人創(chuàng)造價值。因此，這個工資可不能亂開，而是遵守一個市價原則。

　　要正確引導(dǎo)孩子價值觀念

　　家長要盡可能地讓孩子明白，做家務(wù)活有無報酬是次要的，為爸媽分擔(dān)家務(wù)是有責(zé)任感的體現(xiàn)，也是一件很快樂的事情。父母和孩子一起做家務(wù)，也是親子活動之一。不過，教育不可能立竿見影，家長還是應(yīng)在平時身體力行地引導(dǎo)。

　　家長獎勵也要有技巧

　　家長可將金錢報酬改為給孩子計分的方式，如到動物園參觀需要多少積分、買新書包需要多少積分等，或者在孩子做家務(wù)后，給他燒個喜歡吃的菜，引導(dǎo)孩子對勞動意識與金錢意識有所區(qū)分。

　　如何鼓勵孩子做家務(wù)

　　1、收起完美主義，別對孩子要求太高

　　孩子在洗碗的時候，可能會把泡沫撒得整個廚房都是;在掃地的時候，可能還有一半的垃圾安靜地“躺”在原地。這時別急著批評孩子，對孩子來說，積極地參與比結(jié)果更為重要。通過適當(dāng)?shù)姆绞教嵝押⒆酉麓伟咽虑樽龅酶靡恍┚涂梢粤?，千萬不要批評，以免挫傷孩子的積極性。

　　2、全家都參與進(jìn)來，特別是爸爸

　　一個家里面，如果只有媽媽一個人做家務(wù)，孩子也會理所當(dāng)然地認(rèn)為，家務(wù)應(yīng)該留給媽媽做。要是爸爸積極參與進(jìn)來了，孩子的想法便會發(fā)生變化：家里的每一個人都應(yīng)該做家務(wù)。有爸爸帶頭，孩子做家務(wù)的積極性肯定會提高不少。

　　3、給孩子準(zhǔn)備一套適合他的勞動工具

　　媽媽還可以給孩子購買符合孩子size的勞動用具，例如小號的圍裙、手套、洗碗盆、掃帚等，讓孩子有自己專屬的勞動工具，自然也會更重視做家務(wù)這件事。

　　4、不要把做家務(wù)當(dāng)做一種懲罰

　　如果我們規(guī)定孩子犯錯了就要洗碗掃地，那么接下來很長一段時間，孩子都會覺得：只有犯錯的時候才需要做家務(wù)，如果沒做錯什么事，那為什么要做家務(wù)呢?

　　5、不要用金錢鼓勵做家務(wù)

　　注意，別給家務(wù)活明碼標(biāo)價，諸如“洗碗2塊錢”、“倒垃圾1塊錢”這樣的事最好不要發(fā)生。因為我們不用這招的時候，孩子做家務(wù)可能是為了幫媽媽的忙，或者為了體驗做家務(wù)時的成就感。但如果用了這一招，那孩子的目的就只有錢了。一旦哪天你不再給錢便讓孩子做家務(wù)，孩子會覺得自己虧了，從而拒絕做家務(wù)。

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