幫老奶奶干家務(wù)200字作文
幫老奶奶干家務(wù)200字作文
做家務(wù)有助于孩子建立自我價值感家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己請孩子幫一個小忙之后，孩子會特別地快樂，他們也特別愿意家長們下次再請他們幫忙。這就是自我價值的體現(xiàn)，孩子們覺得自己是這個家庭的一分子，他們能幫助家里做點小家務(wù)，從中找到自我價值和自信。所以，家長們不妨給孩子一些做家務(wù)的機(jī)會，盛飯、洗碗，這些孩子力所能及的事情都不妨交給孩子去做，這樣對孩子的成長大有幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編總結(jié)的一些內(nèi)容，供大家參考一下。
幫老奶奶干家務(wù)200字作文篇一：
桌子收拾完畢后，接下來的任務(wù)就比較困難了，得先把所有碗筷洗好，并擺放整齊，我才開始洗碗。我先將碗放到水流下沖洗，并用洗碗布擦洗。先洗了碗里面，再刷碗外面。費了不少功夫，碗總算是洗完了。我又把它們放進(jìn)碗柜里。好了，洗完了碗，我又開始洗筷子。筷子就比較好洗了。先用水沖，再用布擦，完成了。
要開始面臨最最艱巨的任務(wù)了，那就是洗盤子。我先把盤子一一用水沖過，再分別放入池子里，然后把洗潔精擠到洗碗布上，開始刷盤子。“左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷，刷呀，加油刷呀……”，我一邊唱著自創(chuàng)的《洗盤子進(jìn)行曲》，一邊使勁地刷著盤子。過了快十五分鐘，我總算把大小小七個盤子帶垃圾盤刷干凈了。又用水沖干凈，放上去，累死了，總算是完了。雖然很累，但是看著我的“勞動成果”，心里依然感到很開心，也很自豪，我能為奶奶干事了!
幫老奶奶干家務(wù)200字作文篇二：
早上吃完飯，奶奶叫我去幫她做事。今天是爺爺生日，晚上親戚要來，要燒很多菜，所以奶奶一個人忙不過來，叫我?guī)兔?
我先切老姜和蒜。老姜要切成末，切得很小很小，。我切了兩小片姜，先橫著切，切成一條一條，然后豎著切，切成很小的丁就好了。切蒜是斜著切，切了幾片就可以了。
“小貝!去揀馬蘭頭!”奶奶大叫說。“噢!”我拿著一塑料袋菜去揀了。揀馬蘭頭就是把根和黃掉的葉子弄掉就好了。我在桌子上揀呀揀呀!馬蘭頭怎么那么多呢?眼前一片綠色，都不知道哪個是根了!哎喲!終于揀完了!我眼冒綠星了都!
還沒過五分鐘，奶奶又叫我去調(diào)雞蛋，拿兩種雞蛋一個大一個小，大的是土雞蛋，小的是草雞蛋。奶奶讓我把小雞蛋的蛋清放在另一個小碗里，其它調(diào)在一個碗里，調(diào)勻，等會兒要弄蛋皮拌在馬蘭頭里!嘻嘻調(diào)好了!
終于吃午飯了!吃得我好飽呀!“貝!幫我做事!”聽!奶奶又叫我做事了!拜拜!
幫老奶奶干家務(wù)200字作文篇三：
星期六早上，奶奶像往常一樣早早的就起床了，她給我們做早餐。看見奶奶每天都這么辛苦，我想今天早我就上要幫奶奶做些事情，于是，我也早早的起了床。
奶奶問我：“你怎么起得這么早，今天又不上學(xué)?”我說：“我想幫你做家務(wù)。”奶奶說：“乖孩子，你還小，有些活能做，有些活現(xiàn)在還不能做，這樣吧，今天的早餐是稀飯和煎饃片，我已經(jīng)燒好稀飯，我們共同來煎饃片，怎么樣?”我說：“好啊。”奶奶讓我到餐廳拿三個饅頭，兩個雞蛋，我拿到廚房，奶奶給我一個碗，讓我把雞蛋打爛放到碗里，然后再放些鹽和調(diào)料，用筷子使勁把雞蛋打勻，打了一會兒，累得我手都發(fā)麻了，奶奶把切好的饃片放到碗里，讓饃片全身都沾上雞蛋，奶奶把火打開，把油倒在煎鍋里，奶奶告訴我：“油熱了以后，可以把饃片放到鍋里，火要調(diào)的小一點，饃片也要不停的翻，不然會焦的。”過了幾分鐘，金黃色的饃片就煎好了，我拿出一個盤子，奶奶就把煎好的饃片放到盤子里。我嘗了嘗，真香啊!爸爸也表揚(yáng)我，說我長大了，真懂事。
今天幫奶奶做家務(wù)，知道奶奶每天的辛苦，奶奶真的不容易，我以后一定要多幫家人做些事情。
幫老奶奶干家務(wù)200字作文篇四：
我愿意幫助奶奶做家務(wù)。每天我自己把床上的被子疊了起來，而且把床也清掃了一邊。今天是星期日，我要幫助奶奶打掃衛(wèi)生。吃過早飯以后，我先和奶奶一起把桌子收拾的干干凈凈，然后和奶奶擦地，家里的地板被我擦的干干凈凈，爺爺看見了，夸我干的真好。
到了中午，我又和奶奶在一起洗菜，爺爺把飯菜都做的可香了。吃過飯以后奶奶教我洗碗，到了晚間奶奶讓我自己鋪床被。我自己打水洗完了腳，還給奶奶也打上了洗腳水。幫助奶奶做家務(wù)真的很累呀。
我經(jīng)常幫助奶奶做了一些家務(wù)，雖然玩的時間少了，可是我很高興。經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù)，我也知道了做家務(wù)是很辛苦的，今后，我只要有時間就會幫助奶奶做一些家務(wù)。更重要的是要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校里多學(xué)知識，用好的學(xué)習(xí)成績讓奶奶高興。
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