如何安全進行兒童青春期的性教育(2)
兒童的兩性教育如何抓好尺度
不要回避孩子的性提問
孩 子在幼年時期出現(xiàn)對性的好奇和懵懂心理，這就促使他們?nèi)ハ窀改竼杺€明白，若是家長回避孩子的提問這會讓在孩子的潛意識里認為他提的問題讓父母很難堪，他們 以后便不會再提出這樣的問題。性科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，每個孩子在很小的時候，即可在父母的指導(dǎo)下掌握區(qū)分性別，盡管他并不明白何以要區(qū)別彼此，但對異性產(chǎn)生的某 種程度的回避和距離感已成潛意識，所以當孩子向你發(fā)生任何與性相關(guān)的問題時，往往也是下了很大決心的，這個時候你千萬不要一口回絕，認為這個不該是小孩子 問的問題，或者顧左右而言他，這樣只會加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱?，為今后的成長設(shè)置障礙。
多看書籍等豐富自己的性知識
為 了避免孩子在問自己問題時出現(xiàn)不知怎么回答的情況發(fā)生，在平時可以抽時間多補充一些性的知識，當然，在給孩子解釋性問題時應(yīng)盡量避免方言的使用。在你付出 的同時，孩子也會收獲更多知識，何樂而不為呢?盡管性科學(xué)所包容的學(xué)科范圍極其廣泛，每個人都不可能成為這方面的專家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識非 常必要。不要因為你不懂就想逃避，要知道性教育引導(dǎo)對孩子的健康成長舉足輕重。
不要擔心性教育尺度問題
不少家長會擔心自己對孩子灌輸性知識的時候會不會超出他這個年齡段應(yīng)該掌握的知 識，會不會對孩子的發(fā)育有影響。其實，孩子對知識的掌握也是循序漸進的，即使家長教育的性知識過多，孩子也不見得能夠掌握。所以家長們不必擔心。每一個年 齡段所提出的問題都有差異，一旦了解，孩子絕不會像科學(xué)家那個追根溯源。三四歲的孩子可能對"寶寶就像一粒種子在哈哈哈肚子里成長"這樣的回答滿意了;對 十三四歲的男孩偶爾的自慰不會對身體產(chǎn)生大礙，一定會安撫其躁動的內(nèi)心，他多半不會再進一步問你自慰的方式都有哪些。
家長不能回避的問題
1、 孩子出生后，無論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母 所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或?qū)⒛泻缗b，均會影響孩子的性自認，導(dǎo)致后來性格和行為上的改變。
2、 當孩子能聽懂言語時，家長應(yīng)把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事 等去引導(dǎo)孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產(chǎn)生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質(zhì)，使性自認得以完成。
3、自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，要選擇適當時機，如洗澡、睡覺前等，很自然地讓孩子認識自己的身體，尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導(dǎo)孩子要保持自體清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、當孩子提出有關(guān)性方面的疑問時，父母不應(yīng)回避，宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。
5、父母自身行為的規(guī)范也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，就會使孩子熱愛人生，熱愛生活，正確對待性的問題。
6、 對常遇到的問題應(yīng)恰當予以理解。如人是怎樣出生的?可以從植物開花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的性與生殖，也可以從動物的生殖活動進行示范性比喻。淺顯地介紹 人類生殖的生理，有助于孩子弄清問題?？傊瑢⒆舆M行性教育時既要如實相告，又不能太復(fù)雜;既要鼓勵孩子的求知欲，又要把一些具體細節(jié)很自然地延遲到孩 子的未來生活中去了解。
兒童性教育5大關(guān)鍵時期別錯過
口欲期年齡階段：3個月～1歲
嬰兒大約在3個月～1歲左右大的時候，寶寶的吸吮需要就變得尤為突出，喜歡吮吸手指，這是嬰兒口欲期性欲的最初表現(xiàn)。
母親與兒童身體的接觸，可增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性，促進孩子大腦的分化發(fā)育。與成人身體接觸不足的兒童，其智力、性敏感性都將受到程度不等的損害。
怕寶寶咬手指，不要強行禁止，可以考慮給寶寶一個安撫奶嘴，滿足他口欲期的需要。
朦朧期年齡階段：1歲～2歲
一般從1歲～2歲開始，孩子就會注意到男、女身體上的區(qū)別。隨著語言能力的發(fā)展，2歲～3歲的孩子就會提出一些令成人十分尷尬的問題，如果這個時期孩子受到心理挫折，會對他們將來的成長造成影響。
1歲半是對孩子進行性生理教育的非常好的時機，如果有可能，甚至可以讓同齡的男孩女孩一塊洗澡，讓他們裸露著小身子識別彼此在生理結(jié)構(gòu)上的差異，鼓勵他們觀察對方與自己不同在哪里。
性蕾期年齡階段：2歲～4歲
孩子在2歲～4歲時進入性蕾期，這一時期的性教育是今后性成熟的基礎(chǔ)。不少孩子在2歲左右開始玩弄自己的生殖器，這是他們的一種性游戲。
避免孩子玩生殖器比較好的方式就是給孩子穿封襠褲，每天給他安排豐富多彩的活動，以便轉(zhuǎn)移他的注意力。
父母可以在日常生活中選擇適當?shù)臅r機讓孩子明白：他身體的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好等等。
依戀期年齡階段：4歲～6歲
這個時期的孩子開始他“戀”，又名戀母(戀父)情結(jié)。這種情結(jié)在兒童性心理發(fā)展過程中是普遍存在的，被壓抑于潛意識內(nèi)，以后可能成為各種精神疾病的心理根源。
溫馨快樂的家庭會對孩子產(chǎn)生深遠的影響，當好孩子的性楷模。同性父母是孩子性別意識形成的楷模，異性父母則是孩子學(xué)習(xí)與異性相處的楷模。因此，無論是母親還是父親都應(yīng)該積極配合，共同養(yǎng)育孩子，給孩子一個良好的成長環(huán)境。
潛隱期年齡階段：6歲～12歲
兒 童6歲～12歲進入性潛隱期。這個階段的兒童性心理比較平靜，處于這個階段的孩子，男孩喜歡與男孩作伴，從事某些比較劇烈與冒險的游戲，而女孩則喜歡與其 他女孩從事跳舞、跳橡皮筋等溫和的游戲。這種“假性同性戀”不具有成人的性意識與欲念，但是在今后性心理發(fā)展遇到挫折時，也可能是同性戀形成的心理根源。
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