高校獎學金學生申請書示例五篇
申請書的使用范圍廣泛，個人對黨團組織和其它群眾團體表述志愿、理想和希望，要使用申請書;下級在工作、生產(chǎn)、學習、生活等方面對上級有所請求時，也可以使用申請書。以下是小編整理的高校獎學金學生申請書，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
高校獎學金學生申請書1
尊敬的領(lǐng)導老師們：
你們好!
我是__系__班的學生。經(jīng)過一年對__專業(yè)的學習，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名大二的學子?？奔歼@個專業(yè)是一個艱苦專業(yè)，在過去的一學年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，積極貫徹黨的方針政策。并20__年__月遞交了入黨申請書。在學生工作方面，我也一直本著鍛煉自我、服務大家的宗旨，在系學生會新聞部和院記者團工作。在這段時間內(nèi)，我一直以一名學生干部的身份嚴格要求自己，認真負責，圓滿的完成了組織交給的各項任務，并努力配合其它各部門開展各項活動，盡力為同學們服務，獲得了領(lǐng)導和同學們的支持和信任。我不僅在思想、學習、工作中積極要求進步，同時更加注重在實踐中鍛煉自我，服務社會。因為我知道，要成為一名優(yōu)秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神并且懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。在參與社會活動的同時我沒有忘記學習好本專業(yè)的知識，第一學期我的各科平均成績均在80分左右到第二學期沒有不及格的科目?，F(xiàn)在特向?qū)W校申請本專業(yè)的獎學金，望領(lǐng)導審核批準。
我深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學習和生活中去。我們要把學習科學、文化和業(yè)務知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業(yè)務知識的自覺性和緊迫感。學習，實踐。干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。
大海不擇細流，固能成其深。泰山不讓寸土，固能就其高。任何的東西都是在不斷的為了那使命在努力著!為了那理想在奮斗著!而學生的使命是搞好學習，為了以后祖國的建設!各行各業(yè)都有自己神圣的使命，做好自己的本職工作就是的!路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，未來的路我會更加努力，望老師審核批準!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
高校獎學金學生申請書2
尊敬的各位校領(lǐng)導、老師：
您們好!
我叫__，是__學校四部__電子__班的學生。身為__x學校的學子，我感到無限的驕傲與自豪!回首進入學校這兩年以來，我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。在嚴謹?shù)膶W校氛圍中，自己正在穩(wěn)步前進，不斷向著自己的理想接近!作為一名中職生我深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等各方面全面發(fā)展，品學兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過硬，且有所專長的人。也正是如此，進入學校兩年以來，我始終嚴于律己，在各方面嚴格要求自己，向著既定目標不斷努力奮斗!我認為我在各方面均符合優(yōu)秀學生的評選條件，故提出學院獎學金的申請?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下：
一、學習刻苦，成績優(yōu)秀
我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的兩年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業(yè)知識，同時博覽群書，拓寬知識面。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在老師、同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績：20__學年拿到計算機五級證書，20__學年獲得本校三等獎學金，在20__年上下兩學期學習成績班級排名分別為：第三和第四，此外在20__年的暑假我通過了維修電工初級考試，并取得了良好的成績。看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，同時還要更加不懈的努力，以取得更大的進步。
二、工作出色，認真負責
學習之余，我還擔任了班級的紀律委員和四部紀檢部的檢查人員，此外在20__年的校級運動會和20__年校園十佳歌手的比賽中擔任過志愿者。工作中我認真勤懇的做好自己的本職工作，虛心向別人學習，以全心全意為同學服務為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態(tài)度認真做好每一件任務。
三、思想情況
我是一名團員。我熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導;遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度;誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良;積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢。
四、生活情況
我樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。
結(jié)語：進入__x學校，是我人生中一個極為重要的階段。在這二年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。現(xiàn)將申請學院獎學金，我要特別感謝系領(lǐng)導的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
高校獎學金學生申請書3
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!
我是__x學院高職__x系__x電子商務x班的__x，我家住在__x省__x縣的一個貧困的小山村里。
從一進大學開始，我一直想的是要好好學習，說實話，我最主要的目的不是為我自己，我現(xiàn)在能站在這里而且來到工商學院，應為我爸，所以我來了，而且我只是一個貧困山村出來的，而我爸只是一個農(nóng)民而已。也許有許多人認識我是沒見識之類的人，但是我說：“人窮志不短”，我父母早年離異，父親年勞殘疾，已喪失勞動能力;于是我成了家里的負擔，曾經(jīng)我想過輟學，但是當我看到我爸寄所有的希望于我身上的眼神，我的心猶如電擊了一樣，由于我是家里的，所以我必須要承擔這份責任。可是以我現(xiàn)在的情況而言，我真的很沒用。但是我必須強迫自己，因為我養(yǎng)育了我，所以我必須給我爸一個美好的家庭。為了湊足這一年的學費，可以說是不知向多少親朋好友說了多少好話，當我看到這樣的場面，我真的感到特別難受。
我相信我能用自己的辛苦換來明天，而且我會更加努力，雖說有時沒成效，可是我不努力又怎么可能得到，所以我必須強迫自己學習，我也很想成為一個活潑開朗的男孩，那樣多好，只是我沒有能力為我的家庭付出，就沒有任何資格做任何事情。我也跟我爸說過，只要是屬于自己的東西，我肯定不會向他要錢。如果我買不起，寧愿不買，有時宿舍里的人在我晚上回去的時候，一進門就會說：“玉國，你怎么一整天都能在教室里坐的住，不回宿舍?”我只是朝著他們笑一笑而已，以為我知道我迫不得已。誰愿意把負擔壓在自己身上，誰不想每天都快快樂樂的，太多太多的事需要我做，不管多重的擔子我都得扛著，誰又能真正的理解我，只有自己。而且只有當失去了才知道它原來是那么的珍貴，然而已經(jīng)遲了，所以只有珍惜現(xiàn)在所擁有的，加倍地付出，這才是我應該做的。
作為出生在農(nóng)村家庭的孩子來說，我覺得我的父母很偉大。因為即使在那么艱難的日子里，他們依然給了我生命，我真的非常感謝他們，然而上天都我很不公平。以來我的家庭并不富裕，二來它無情的從我身邊奪走了我生命中最最重要的親人。以前我有煩惱，然而這時，我的煩惱更深。也許我這輩子都無法從那個陰影中做出來，因此我的性格改變了很多很多。很多人都對我說：“你活的多累呀，為什么不換一種方式去學習和生活呢?”可是我多想對他們說：“也許你能理解我的一部份感受，但是你不可能完全理解。也許我這個人比較俗，但人和人本來就不一樣的，而且我覺得當人們認為是最快樂的時候，也許是我最痛苦的時候，那種感覺真正懂得的人真的沒有，至于經(jīng)歷過。所以我奉勸大家一定要好好的孝敬自己的父母，千萬不要讓他們失望，即使生氣了或者是罵了你幾句，那就是因為他們太關(guān)心你了。所以一定要珍惜自己的父母，因為他們是我們一生中最最寶貴的財富。也要珍惜現(xiàn)在來之不易的學習機會，對于我來說，能來工商我真的很榮幸。
非常感謝學院能給予我這次機會申請國家勵志助學金，也非常感謝所有關(guān)心和幫助我的人，我會更加努力，不會讓大家失望!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
高校獎學金學生申請書4
尊敬的院系領(lǐng)導：
你好!
我是__系__級__專業(yè)的一名大三學生__。20__年和許多同齡人一樣懷著對大學的向往我踏進了__x學院。
雖然理想與現(xiàn)實之間有差距，雖然我看到的與我想象中的有點不一樣，但經(jīng)過一段時間的學習生活，我發(fā)現(xiàn)我所在的大學里有很多的人與事是值得我去努力和珍惜的，可能是在各方面我都得到了老師同學朋友的幫助吧!
我不是一個來自貧困山區(qū)的孩子，只是來自普通農(nóng)村的學生，我的家庭很普通，父母都是普普通通的工人，靠著他們一雙勤勞踏實的雙手養(yǎng)家糊口，供我和弟弟讀書?；蛟S也因為這樣，家里爸爸媽媽身體健康狀況不太樂觀，媽媽的咽喉炎長期發(fā)作，整夜咳嗽。如今我雖成人，但仍然不能為家里做點什么，總想著自己讀完大學后自己掙錢了可以為家里減輕點負擔，但是父母并不這么想，只要我能學會在這個社會怎么為人處事，怎么踏踏實實去行動，他們就已經(jīng)滿足了。
上了大學后，建于我多方面的成長與進步，我想申請國家勵志獎學金，以下是我進入大學以來的各方面表現(xiàn)。
一、學習方面。第一個學期，雖然我的成績排名只是班里的中等水平，但是經(jīng)過我下半學年的努力，成績有所提升，直至現(xiàn)在成績排在班里的第一。雖然成績不能說明我的一切，因為這里也有我們專業(yè)老師的一份辛勤付出，不過我知道自己是一個具有學習能力的人，所以我期待自己能不斷進步。
第二、工作方面。進入大學后我競選了班干部班長這個職位，雖然我信心百倍地出發(fā)，但在工作中我仍然遇到了些許困難挫折，漸漸地我也明白了，在工作中有信心還不行，得踏踏實實地為同學們做辦實事，只有踏踏實實去做了，我這個班長之名才有意義，而我一直朝著這個方向努力。在輔導員辦公室擔任輔導員助理的那段時間，雖然我做得不是很好，但是我一直努力讓自己做得更好，讓自己能積極主動完成本分工作，幫助老師減輕些許工作負擔。但我在辦公室里學到的不僅僅是基礎操作知識，更多的是老師們教會了我為人處事的做人道理，以及我更理解了老師們對我們學生的愛護與寬容吧!
第三、實踐方面。有了理論還不行，得有實踐，實踐最踏實，最實在。
我所學的專業(yè)酒店管理是一個實踐性比較強的專業(yè)，在校期間除了專業(yè)安排的實踐課之外，我利用課余時間去參加了酒店兼職工作，雖然補貼很少，但是我知道我只是一個社會閱歷很淺的在校大學生，我需要在實踐中去學習去積累社會經(jīng)驗，只有在實踐中我才能真正成長，才能體會到在這個社會中實踐就是檢驗一個人是否成才的標志。而我才能更加明白我的成長之路上有多少人在為我努力付出，特別是經(jīng)過這次半年的實習生活。我想我會以實際行動去證明，只有踏實勤懇去去做了，才會覺得生活是充實的，而我永遠有不斷進步的理由。
我并不完美，因為沒有人是十全十美的，因為沒有，只有更好的!只要愿意努力!以上就是我各方面的大概情況，希望領(lǐng)導能根據(jù)我的具體情況和實際行動給予考慮，謝謝你們!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
高校獎學金學生申請書5
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我是__學院__x。從入校到現(xiàn)在，雖然學習環(huán)境與學習模式跟以前不同，但我始終保持著積極向上的態(tài)度，一直嚴格要求自己。作為一名大學生，不僅要在思想、學習、工作中積極要求進步，同時更加注意在實踐中鍛煉自我，服務社會。我應該努力學習來彌補自身的不足。
站在一個新的起點上，我要用我的勤奮努力不斷擴充自身的儲備，以提高自身的修養(yǎng)。我將充分利用學校的資源用更多的時間來閱讀書籍，開闊視野。在學習上，我立足于自己的專業(yè)，沒有放松對專業(yè)知識的學習，不斷鞏固自己所學。希望在大學這育人的殿堂，提高自己的能力，學會如何做人，如何生存。因為在這個競爭激烈的社會，隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人才供過于求，要成為一名優(yōu)秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是如何把自己所學的東西運用到社會生活中去，從而為社會服務。從小的時候起，父母就教育我要認真讀書，只有讀書才是的出路!
看到身邊表哥們進大學臉上的那笑容以及親戚臉上的驕傲，讀完大學的那份自信，讓我很羨慕，更加堅定自己的目標!我也可以做到，我并不弱于他們，雖然我現(xiàn)在只是?？扑麄兪潜究?，我要證明自己同樣可以比他們強，也要讓父母以我為驕傲!課余時間，我在學校參加了__培訓，學習更多專業(yè)以外的知識的同時，也想為就業(yè)增加優(yōu)勢。努力考過英語四級，一步一個腳印來實現(xiàn)自己更大的目標。學習更多來充實自己，實現(xiàn)自己的理想!充實是一種滿足，學習是一種快樂!面對困難和挫折時，相信陽光總在風雨后，凡事重在過程，不在結(jié)果，積極對待，善待他人。
在生活上，我是一名性格開朗的男生，擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，樂于助人，喜歡抓住機會來鍛煉自己各方面的能力。積極參加各項活動，參加了學校的“__演講比賽”等活動。雖然我不是學生會成員也不是班干部，但是我依舊熱心支持和配合他們的工作。我知道自己還有很多不足之處有待進步一步提高和完善。今后，我會繼續(xù)努力以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學習和生活中去。
大海不擇細流，固能成其深：泰山不讓寸土，固能就其高。任何東西都是在不斷地為了那使命在努力著，為了那理想在奮斗著，而我們的使命是搞好學習，奉獻社會。
在過去的一年里，我在各方面獲得了巨大進步，學到了很多知識，通過努力以__分的平均分順利通過了所選科目，綜合素質(zhì)也得到了很大提高，特申請獎學金。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來的路我會更加努力，豐富知識，充實自己，取得更大進步。敬請各位領(lǐng)導加以評判審核。
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日