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加拿大留學(xué)研究生申請(qǐng)書范文

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加拿大留學(xué)研究生申請(qǐng)書

Dear _,

As a 28-year-old female, there has been nothing sensational about my past education and career experience. I do not feel any regret because I have always been making worthy efforts to achieve personal development and to enrich my life in my own way. Helen Keller serves as a paragon that I will emulate in my entire lifetime. The beautiful things that she brought to the world with her loving heart and her strength convince me that the power of the spiritual motivation is infinite. An individual lives a meaningful live only to the extent of benefiting the welfare of others. Both my education and my five-year work experience have unmistakably made me believe that economics is a science whose ultimate function is the improvement of human welfare. The motivation behind my current application for a Master’s program in economics is to pursue a more fruitful career development in the future so that the process of my self-actualization will also be a process of making contributions to others.

My education background makes me an appropriate candidate for your program. My education consists of two stages. From 1993 to 1995 I received a junior college education from the Business School of _ University, majoring in marketing. Then I proceeded onto an undergraduate program in the Department of Business Administration of _ University, waived of entrance examination because of my distinguished academic performance at the junior college (ranking top second among 31 students in the class). During my undergraduate program, I continue to maintain a satisfactory academic performance, ranking top ten among a total of 51 students. Completing my undergraduate program in 1998, I obtained a Bachelor’s degree in economics.

Through my undergraduate program, I gained an increasingly deep understanding of the importance of economics. As far as I am concerned, economics is by no means an abstract discipline. It is closely connected with reality and is designed to explore and explain diverse economic phenomena and economic laws. For the foreseeable future, the conflict between the scarcity of natural resources and the infinitude of human demand will continue to persist, posing a long-lasting threat to the social development of all nations. The necessity to seek a solution to this conflict gave birth to Economics, which promises to maximize material wealth through an optimum allocation of resources. Because of my diligent efforts at coursework and my strong interest in economics, I managed to achieve a top-10 ranking in my class,winning the honor of Outstanding Student and a second-class scholarship. I familiarized myself with most classic works on economics and management, including Principles of Management by Harold Koontz, Economics by Samuelson, Competition Strategy by Porter and Wealth of Nations by Adam Smiths, etc. From the very beginning of my economics study, I have tried to expose myself to western perspectives.

Starting from the premise that economics will be lifeless unless it is applied to the problems in the real world, I paid special attention in my undergraduate program to the combination of theory and practice as a way of learning and applying my knowledge of economics. I once spent a whole summer vacation on conducting a survey of the fast food business in _ City. I sampled 15 fast food restaurants, carried out interviews with restaurant owners and the customers. I applied quantitative analysis to my statistics and proposed concrete measures for developing the city’s fast food industry through improving management, business environment, food variety and service quality.

My research ability was improved through writing my thesis –The Protection and the Development of China’s National Industry in the Age of Reform and Opening Up. The thesis focuses on China’s joining of WTO and its possible negative impact on the growth of national industry. My conclusion is that a careful balance must be struck between the protection of national industry and the introduction of foreign capital. The thesis was rated “Excellent” for its comprehensive theoretical formulation, detailed statistics and creative perspectives.

Yours sincerely,

xuexila

加拿大留學(xué)申請(qǐng)研究生條件

一、學(xué)歷背景

大家需要完成了本科的學(xué)習(xí)之后,才有資格申請(qǐng)加拿大的研究生專業(yè),需要保證自己的學(xué)歷達(dá)到入學(xué)要求,證明就是官方發(fā)放的畢業(yè)證明,提交申請(qǐng)的時(shí)候必須要有這份材料。

然后是專業(yè)的匹配度證明,因?yàn)檠芯可A段的學(xué)習(xí)是會(huì)要求學(xué)生有比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)的,這就要提供自己在國內(nèi)的學(xué)習(xí)的階段的課程證明,開確認(rèn)自己有過相關(guān)的內(nèi)容的學(xué)習(xí),可以很好的適應(yīng)授課。

二、專業(yè)成績

還有學(xué)生的成績,在本科階段的學(xué)習(xí),需要確認(rèn)自己的能力達(dá)到入學(xué)要求,出示自己考試的平均成績單,這份材料需要大家去負(fù)責(zé)部門申請(qǐng)開具,要求GPA必須要3.5分左右,的要求會(huì)更高一些。

同樣的專業(yè)能力也需要有一定的支持,尤其是商科和工科的學(xué)習(xí),需要學(xué)生有比較不錯(cuò)的能力,能夠適應(yīng)授課安排,就需要有GRE或者GMAT的考試成績單,分?jǐn)?shù)要合格并且達(dá)到專業(yè)入學(xué)的要求。

三、語言水平

加拿大是英語系國家,不管是日常生活還是專業(yè)學(xué)習(xí),使用的都是英語,這也就意味著大家必須要滿足入學(xué)的語言要求,參加雅思或者托福的標(biāo)準(zhǔn)化考試,獲取比較優(yōu)秀的成績單。

目前直接入學(xué)開始專業(yè)學(xué)習(xí),需要申請(qǐng)者的雅思總分在6.5分以上,單項(xiàng)不低于6.0;選擇提供托福的考試成績的話,要求總分在90分左右,其中口語分?jǐn)?shù)不能夠低于25分。

四、研究能力

研究生階段也非常的重視學(xué)生的研究能力,所以大家還需要出示相關(guān)的學(xué)術(shù)成果,來證明自己能夠在進(jìn)入專業(yè)的學(xué)習(xí)之后,能夠適應(yīng)研究的需求,可以提供直接的學(xué)術(shù)成果,或者寫作相關(guān)的文書。

而且在提交申請(qǐng)的時(shí)候,還需要附上自己未來準(zhǔn)備研究的方向,這主要是向?qū)徍巳藛T展示你未來的專業(yè)規(guī)劃,會(huì)更加有說服力一些,要是切實(shí)可行的,可以參考專業(yè)中介的指導(dǎo)。

加拿大留學(xué)住宿方式一覽

一、加拿大留學(xué)住宿方式

1.學(xué)校宿舍/公寓

加拿大大多數(shù)大學(xué)都會(huì)為學(xué)生提供住宿,特別是第一年進(jìn)入學(xué)校的新生,一般是宿舍公寓和聯(lián)排別墅的形式。

通常,校內(nèi)宿舍采用單人間或合租間的形式進(jìn)行,校內(nèi)宿舍一般都會(huì)有配套的家具和設(shè)施,提包就可以入住,且價(jià)格也不貴。

還有,一般學(xué)校宿舍也會(huì)為學(xué)生提供公共的娛樂區(qū)域,如休息室、游戲室或廚房等。許多校內(nèi)公寓都有餐廳,租金也可能包括餐飲。

2.校外住宿

這些學(xué)校可能會(huì)在一年級(jí)以后提供學(xué)生住宿,但許多學(xué)生選擇或要求在校外附近找“校外”公寓。自己尋找公寓可以提供一個(gè)令人興奮的機(jī)會(huì),去發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的社區(qū),認(rèn)識(shí)新的人,并找到一個(gè)真正感覺像家的地方定居。也許在校外找一套公寓是一項(xiàng)挑戰(zhàn),但也是一項(xiàng)有意義的挑戰(zhàn)。

加拿大的城市通常都有公寓進(jìn)行出租,房源會(huì)定期出現(xiàn)。在許多情況下,供需季節(jié)性波動(dòng),夏季往往出現(xiàn)較大需求。小城鎮(zhèn)的租房市場(chǎng)相對(duì)來說可能會(huì)少一點(diǎn),但如果你生活在大學(xué)城或大學(xué)城,不管它的需求量有多小,都會(huì)房子租出。可以假設(shè)當(dāng)其他學(xué)生離開或畢業(yè)時(shí),會(huì)有地方空出來。大多數(shù)大學(xué)和學(xué)院都會(huì)為學(xué)生提供建議,并可能有自己的內(nèi)部公寓推薦清單,所以如果有問題,可以聯(lián)系學(xué)生住房或福利辦公室。

您可以選擇合租一套房子或公寓,以分?jǐn)傎M(fèi)用。你可以通過網(wǎng)上資源找到一個(gè)室友,比如簡單的室友或室友?;蛘吣憧梢钥纯磮?bào)紙和雜志。在這里,你將租一個(gè)房間,共用一個(gè)廚房、浴室和社交場(chǎng)所。租金價(jià)格將因城市而異,卡爾加里、多倫多和溫哥華等較大地區(qū)的租金最貴(盡管平均而言,比紐約或倫敦的租金要便宜得多)。合租建議你每月為校外住房預(yù)算在250-850加幣左右。

3.寄宿家庭

加拿大的很多家庭都?xì)g迎國際學(xué)生。這種方式最適合剛到加拿大的學(xué)生,通常寄宿家庭會(huì)提供的基本服務(wù)包括:家具齊全的獨(dú)立臥室;方便舒適的衛(wèi)浴;水、電、網(wǎng)、暖氣等設(shè)施;每日飲食[三餐或兩餐]。住在寄宿家庭,基本不需要自己到外面購買食品和生活用品。

監(jiān)護(hù)其實(shí)是寄宿家庭很重要的一部分,但卻是被最多人忽略的部分。寄宿家庭與普通租房的區(qū)別就是房主要盡到一定監(jiān)護(hù)的責(zé)任。在BC省,19歲以下的學(xué)生必須住在寄宿家庭,因?yàn)榉梢?9歲以下的學(xué)生必須要和監(jiān)護(hù)人一起住,不能單獨(dú)住在外面。

二、加拿大留學(xué)住宿須知

1、安全

我們選擇住宿地方首先要考慮安全因素,在加拿大很多大城市普遍治安水平都很好!但是不排除有部分區(qū)域會(huì)有一些“死角”,例如癮君子聚集地,酒吧云集處或者當(dāng)?shù)胤缸锫瘦^高的區(qū)域,在選擇時(shí),可能這些地方租金會(huì)便宜一些,但是,覺得都不應(yīng)該選擇,起碼不是首選的地方。

2、便利

讀書,是我們留學(xué)生首要任務(wù),有時(shí)如果耗費(fèi)太多時(shí)間在路途,和去采購買菜的時(shí)間,也是不合理,所以選擇的區(qū)域有便利的生活設(shè)施配套,交通范圍一般距離學(xué)校在30-40分鐘之內(nèi)為宜。

3、室友

很多時(shí)候,我們?cè)谶x擇住宿的時(shí)候,都會(huì)考慮與朋友或者同學(xué)“合租”,這樣,大家就形成了“室友”關(guān)系。建議在處理室友關(guān)系,一定要“先小人,后君子”,約法三章在前,而不要不好意思,走你哪算哪的心態(tài)。因?yàn)?,也只有這樣,才能有長久的友誼!

另外選擇室友時(shí),不要天真的“國際化”,畢竟大家有“文化差異”,生活習(xí)慣等等不同,強(qiáng)求為了“語言環(huán)境”勉強(qiáng)與“西人”同居,往往我看到的結(jié)局都是負(fù)面的。這一點(diǎn),主要是我們父母要理解!

4、合法

無論哪種居住方式,都是需要合法的手續(xù),如合法租賃合同,并且要索取合格的收據(jù),以便備查,并且條款一定要明白,不可以糊里糊涂,很多學(xué)生,由于合同沒有簽,最后利益不受保障,或者合同不合理,最后只能忍氣吞聲等等。

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