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貧困勵志獎學金申請書5篇

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國家勵志獎學金是為了幫助更多學習優(yōu)異的貧困生完成學業(yè)。下面給大家分享一些關于國家勵志獎學金申請書參考范文,更多貧困勵志獎學金申請書點擊“勵志獎學金”查看。

貧困勵志獎學金申請書1

尊敬的各位領導老師:

我是海峽動漫學院x動畫4班的x,女,漢族,在校期間學校成績優(yōu)秀,入學以來獲得一次二等獎學金、三次三等獎學金和在院海報設計大賽中獲獎。有較強的的組織和領導能力,在班級擔任兩年的學習委員,在校學生宣傳中心擔任辦公室干事,系勤工助學聯(lián)合會秘書,故申請國家勵志獎學金。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下,作為各位領導老師的評審參考:

一、 思想上:

大學,生命的琉璃湖畔、象牙塔,培養(yǎng)人才的神秘花園,孕育理想的陽光海岸,在這里,我結識了許多的益友良師,她們讓我在思想上變得更加的上進了,她們給予我鼓勵,讓我跨過一道道的砍;在這里,我更加的獨立了,不再是愛哭的小孩,我長大了,父母的付出,我懂了,更加努力了。

一有時間,我就會去圖書館,幫自己充電,在思想上讓自己得到滿足。在知識的海洋里,我是一只快樂的小鳥,沒有地位的懸殊,可以盡情的發(fā)表自己的看法,與書本作伴,與知識為伍。在思想上比別人更加的優(yōu)異,在生活上我才可以更加的優(yōu)秀。

對于老師的教誨,我一直銘記在心?!叭朔鞘ベt,孰能無過”,犯錯的時候,勇敢的面對與矯正自己的錯誤。

定期的做思想總結,開展批評和自我批評,絕對服從組織的安排,認真完成每一項任務。遵守國家,社會,學校的'各項法律法規(guī),誠信,關心他人,樂于助人,積極,勵志高雅,低調做人,努力從做到德智體全面發(fā)展。

二 、學習上:

認真學習是一個學生的神圣職責,我在學習上勤奮刻苦,認真學好專業(yè)知識,具備有一定的初級科研能力,在班級的學習中能起到一定的帶頭作用。我是一位有時間觀念的人,上課從來不遲到,連請假都是少之又少,因為我珍惜學習的機會,它來的有多不容易只有自己知道。所以我不想錯過每一個時間,我要做時間的主人,在自主學習的條件下,我更懂得了分配好時間。

很榮幸的成為了第一批“入黨分子”,并參加了一系列的培訓,現(xiàn)已成為“預備黨員”,相信在黨的領導下,我會變得更加獨立,更加堅強。與知識為伍,與黨同行,時刻關注國家大事,也是我學習上的一部分,在條件的限制下,我通過了書本與新聞報紙等了解了相關的材料。

兩年過去了,在學習上,我懂得的一定會在學習上幫助同學,我始終追求,靈活念書,勤于動手,善于總結,勤于獨立思考,虛心請教,掌握技巧,勇于創(chuàng)新,敢于專研,樂于助人。由于學習成績的優(yōu)異與工作的認真,榮獲“三好學生”、“優(yōu)秀共青團員”等榮譽稱號。

三、工作上:

在班委競選中,由于大家對于過去一年的認可與自己的辛勤付出,我又一次擔任了學習委員,我認為這個職位可以讓我學到更多的東西,它讓人很忙,但是我喜歡這樣的忙碌。在系勤工助學聯(lián)合會中我也是擔任了兩年的秘書,作為貧困生的一員,我很感謝老師的肯定,給予的職務。

在寒暑假與課余時間,我曾在石獅麥克米漢堡店、石獅鴕鳥男裝、伊利、三明紅木家具、石獅方圓商標設計等打過工與實習,在工作中,我的認真與積極的工作態(tài)度得到了老板們的認可,從中我學會了很多的做人道理與相關知識。

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

貧困勵志獎學金申請書2

尊敬的校領導老師:

您好!

我是_系_級_班的大四學生_x,非常感謝您辛勤的批閱我們的申請,您辛苦了。

今年是我大四的學年,也是最后一個學年。看著自己畢業(yè)在即,我的內心也是非常的激動!畢竟作為一個家庭一直被貧苦圍繞的學生,能盡早一步的去外面實習,去外面找到一份適合自己的工作一直都是我在期待著的事情。要是能早一點出發(fā),我就能早一點給家里寄去自己的第一份工資,也能早一點讓父母放松下。他們真的為我付出了太多的東西,時間、青春、白發(fā)……還有愛。這些我都沒有辦法去彌補,我現(xiàn)在最快就能達到的,就是為他們送上自己努力后得到的成果,讓他們也能歇一歇。

但是,盡管我日有所思夜有所想,事情也不是這么快的。更何況,這個學期的學費和生活費依舊是我們家中的大難題。為此,我希望能向學校申請這次的勵志獎學金,我想借著這最后的一股推力,成功的躍上社會的平臺!

接下來,我對我自己的情況進行以下說明:

我的家在_市_縣的一個村子里,父母在家鄉(xiāng)做著小本買賣,因為最近村里的年輕人也越來越少留在村里,生意也變得越來越不景氣。家中還有我和弟弟兩人在讀書,這給本來就不景氣的家庭帶來了更加沉重的負擔。

我是20_屆的學生,在接到學校的錄取通知的時候家里的大家都高興極了!連我自己也沉浸在這股喜悅之中,母親好好的準備了一頓難得的飯菜,每個人都忘掉了身邊的煩惱,享受著這頓簡單的慶功宴。但是,在晚上的時候,我的父母卻開始獨自的苦惱起來。他們不知道,我因為激動所以沒有睡著,聽到了他們的苦惱。而我也不知道,在父母看到通知單上的學費的時候,就已經(jīng)開始苦惱起來。

在那個夜晚過后,我偷偷的和母親商量,我對母親說道:“媽,學費這么高,之后還有生活費……要不還是不讀了吧……”但是母親頭也沒有回的就說:“你不去讀書,留在這里能干什么?今后你又怎么養(yǎng)活我和你爸?”我哽住了,即使我常年在學校,我也知道父母所肩負的苦,當時的我沒有承擔起這個家庭的把握,我也從母親的話中聽出——只有讀書,才能改變現(xiàn)在的困境!“既然只能讀書,那就把書讀到最好!”這是母親那時最后和我說的話,我一直記在心上,從沒有忘記!

在學習中,我的成績雖然沒能比過最拔尖的幾位同學,但是我一的成績一直保持著靠前的幾位,并一直在努力的向前追逐。而且我也知道,在大學中,不能僅僅看成績辨勝負,我在四年里作為班級的班長,努力的為老師和同學排憂解難,得到了班級同學的認可,同樣在班級的活動中,我也積極的參與,甚至主動組織,給自己累積了不少的經(jīng)驗。我在校獲得的榮譽有“三好學生、優(yōu)秀班干部……”

我明白,自己能有這些成就,不僅僅是自己的努力,在背后,有很多的人成為我前進的動力,我的前方,也有很多幫助我的人。僅剩這一年,我就能徹底的在工作中發(fā)揮出自己的動力,如果我獲得了成功,我要好好的從頭開始感謝那些幫助我的人。希望我能有幸過得這次的機會,也希望領導,能在我最后的一步給我一些動力,我一定會成為一個對社會有用的人!謝謝!

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

貧困勵志獎學金申請書3

尊敬的院系領導:

你好!

我是網(wǎng)絡班的學生_x,出生在農村,家中有爸爸、媽媽還有我,姐姐已經(jīng)出嫁。媽媽體弱,自從我出生后就一直在家,沒有外出工作過。整個家就由爸爸做那小本的生意支撐著。

不知不覺在學校已有一年了,在這一年里我在各方面都取得巨大的進步,綜合素質得到了很大的提高。

學習成績優(yōu)秀,各方面表現(xiàn)也獲得老師和同學的肯定。

在思想上,始終保持著積極向上的心態(tài),時時以高標準要求自己,樹立良好的人生觀和道德觀。

在工作中,我始終以“奉獻學院,全心全意為同學服務”為宗旨,工作中細心,大膽創(chuàng)新,銳意進取,虛心向別人學習,經(jīng)常進行批評與自我批評,做到有錯就改。我一直在系學生會工作,在上學期中還榮幸成為兩代會委員,并由宣傳部干事提升為辦公室副主任。

在學習上,虛心向同學、老師請教,考試從來沒有出現(xiàn)過不及格現(xiàn)像。沒有補考的記錄。每一科成績都在70分以上,經(jīng)過自己的努力學習成績有了很大的進步。

在生活中,本人樸素節(jié)儉,性格開朗,嚴以律己、寬以待人。經(jīng)常與同學溝通,樂于助人,不管同學們在生活上還是思想方面有了困難都愿意來尋求我的幫助。因此,我建立了很好的人際關系,獲得了大家的尊重和支持。

我要特別感謝系領導老師的大力支持培養(yǎng),以及同學們給我們的支持和幫助,今后會更加嚴格的要求自我,求得更好的表現(xiàn)。

我真心希望我申請的勵志獎學金能夠獲得,他將代表著一種對于學生來說莫大的榮譽,激勵我們在今后及整個人生奮斗路程上更加努力,更加執(zhí)著和充滿激情,也能對我們在學習生活中提供很大的幫助。以上即為我個人的基本情況,敬請各位領導老師加以評判審核!

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

貧困勵志獎學金申請書4

尊敬的院系領導:

你好!

我是_系_級_專業(yè)的一名大三學生_。20_年和許多同齡人一樣懷著對大學的憧憬我踏進了_x學院。

雖然理想與現(xiàn)實之間有差距,雖然我看到的與我想象中的有點不一樣,但經(jīng)過一段時間的學習生活,我發(fā)明我所在的大學里有很多的人與事是值得我去努力和珍惜的,可能是在各方面我都得到了老師同學朋友的幫助吧!

我不是一個來自生活貧困山區(qū)的孩子,只是來自一般農村的學生,我的家庭很一般,父母都是普一般通的工人,靠著他們一雙勤勞踏實的雙手養(yǎng)家糊口,供我和弟弟讀書。興許也因為這樣,家里爸爸‘媽媽’身體健康狀況不太樂觀,‘媽媽’的咽喉炎長期發(fā)作,整夜咳嗽。如今我雖成人,但仍然不能為家里做點什么,總想著自己讀完大學后自己掙錢了可以為家里減輕點負擔,但是父母并不這么想,只要我能學會在這個社會怎么為人處事,怎么踏踏實實去行動,他們就已經(jīng)滿足了。

上了大學后,建于我多方面的成長與進步,我想申請國家勵志獎學金,以下是我進入大學以來的各方面表現(xiàn)。

第一,學習方面。第一個學期,雖然我的成績排名只是班里的中等水平,但是經(jīng)過我下半學年的努力,成績有所提升,直至此刻成績排在班里的第一。雖然成績不能說明我的一切,因為這里也有我們專業(yè)老師的一份辛勤付出,不過我知道自己是一個具有學習能力的人,所以我期待自己能不斷進步。

第二,工作方面。進入大學后我競選了班干部班長這個職位,雖然我信心百倍地出發(fā),但在工作中我仍然遇到了些許經(jīng)濟困難挫折,漸漸地我也明白了,在工作中有信心還不行,得踏踏實實地為同學們做辦實事,惟獨踏踏實實去做了,我這個班長之名才有意義,而我一直朝著這個方向努力。在輔導員辦公室擔任輔導員助理的那段時間,雖然我做得不是很好,但是我一直努力讓自己做得更好,讓自己能積極主動完成本分工作,幫助老師減輕些許工作負擔。但我在辦公室里學到的不僅僅是基礎操作知識,更多的是老師們教會了我為人處事的做人道理,以及我更理解了老師們對我們學生的愛護與寬容吧!

第三,實踐方面。有了理論還不行,得有實踐,實踐最踏實,最實在。

我所學的專業(yè)酒店管理是一個實踐性比較強的專業(yè),在校期間除了專業(yè)安排的實踐課之外,我利用課余時間去參加了酒店兼職工作,雖然補貼很少,但是我知道我只是一個社會閱歷很淺的在校大學生,我需要在實踐中去學習去累積社會經(jīng)驗,惟獨在實踐中我才干真正成長,才干體會到在這個社會中實踐就是檢驗一個人是否成才的標志。而我才干更加明白我的成長之路上有多少人在為我努力付出,特殊是經(jīng)過這次半年的實習生活。我想我會以實際行動去證明,惟獨踏實勤懇去去做了,才會覺得生活是充實的,而我永恒有不斷進步的理由。

我并不完美,因為沒有人是十全十美的,因為沒有,惟獨更好的!只要愿意努力!以上就是我各方面的大概情況,期望領導能根據(jù)我的具體情況和實際行動賦予考慮,謝謝你們!

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

貧困勵志獎學金申請書5

尊敬的校領導:

感謝你們給了我們申請獎學金的機會!

沒有經(jīng)歷大學就早早走上社會,我想是很多人都是迫于無奈。工作中力不從心、加薪晉職遙遙無期,原因在哪里呢?是因為自己不夠努力嗎?仔細想一下,一、因為自己學歷低,二、知識基礎匱乏。中間也有走過捷徑,但效果不理想。該怎么辦呢?老弟提醒我去報夜大,其實以前也有過報夜大的想法,但由于自己不自信放棄了,最終老弟幫我復習了一下高中知識,通過入學考試終于成功報名。

很害怕自己邊上班邊上課,學習進度跟不上,所以自己制定有效的學習計劃。通過預習、聽課、做筆記、課后練習及瀏覽電大的多媒體課件,我每天都需要將學到的知識點進行歸納、總結和提煉。因為數(shù)學基礎比較差,看到作業(yè)時都理不出頭緒,不知該怎樣解題,所以不懂之處都及時向老師請教或與同學討論。在這里要特別感謝數(shù)學宋老師,她很細心的為我講解所提出的問題,甚至有時還要打擾到她的休息時間,但是宋老師總是不厭其煩告訴我解題方法及步驟。最讓我欣喜的是學校提供網(wǎng)上學習環(huán)境,這促進教師與學生之間的互動與交流,解決教學疑難問題,培養(yǎng)學生的網(wǎng)上學習能力,提高教學質量,網(wǎng)上各種學習與交流方式使用靈活便捷、內容豐富有效。網(wǎng)上教學活動行之有效的提高學生進行網(wǎng)上學習的積極性,真正發(fā)揮網(wǎng)上教學的優(yōu)勢。因為離校多年很怕考試,結果怕什么來什么,第一學期有兩科不及格,其他課雖然過了,但成績不是很理想。第二學期總結出自己的學習方式所存在的問題在哪里,重新修改學習計劃,并順利通過了上學期未過的學科。

我一直認為,既然是學生,那就學習為主,所以,為了不影響學習,工作之余全身心投入到學習中,向同學、老師請教、討論,集思廣益、廣開思路,經(jīng)過自己的努力學習成績較之以前有了明顯的進步,嚴格要求自己的同時,也會幫助的同學;同時在工作中也取得的不錯的成績,但這并沒有使我滿足,我知道自己離優(yōu)秀學生的距離還很遠,很多方面還需要進一步完善。

經(jīng)過兩年的學習,使我在提高自身素質的同時掌握了會計的專業(yè)知識,并學會了會計電算化操作技能等。

在學校學習期間,有苦惱與挫折,也有成功與喜悅。在這里老師的博學,上課的環(huán)境,使我終身難忘;同學與同學之間的真誠、真摯讓我回到了從前的學生時代。

人的一生在于取長補短,不斷創(chuàng)新,只有這樣,才能不斷成長進步、豐富知識。成功之路,貴在堅持。我從社會重新踏入校園的原因很簡單,學知識,拿文憑,讓自己的生活比以前更好一點。在這里我感謝電大給我這樣一個平臺,同時也感謝電大所有的老師和幫助過我的同學。祝所有的電大學生順利的完成自己的學業(yè)!

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

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