班主任申請書精選范文
班主任申請書范文(5篇)
申請書要求一事一議,內容要單純。不同的對象有不同的申請書,常見的有入團申請書、入黨申請書等。今天小編在這給大家整理了一些班主任申請書范文,就讓我們
一起來看看吧!
班主任申請書精選范文【篇1】
尊敬的學校領導:
我申請當高一年級的班主任,期望領導給我這個機會。
第一,我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想,而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務必。在這些年的教學過程中,隨著和學生的接觸逐漸增多,對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗,不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現的學生問題時,我不斷和該班的班主任交流學習,不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫忙下,經過這些年的鍛煉和經驗的積累,我已具備當班主任的資格。因此,我向學校提出擔當班主任的申請。
第二,自從工作以來,我對教育很是關注,也看了很多關于教育的書籍。從這些著作中我學習到了,如何開發(fā)了學生自身的力量,“授人魚,不如授人以漁”,培養(yǎng)學生自我管理的潛力。我學會了適時、誠實、中肯地賞識學生,讓學生在自信中成長,在自信中提高成績?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,我期望我能以實踐來提高班主任的技能,走向專業(yè)班主任的道路。因此,我申請擔當班主任的工作。
最后,從教學上看,我對高中漢語教學教學已經比較熟悉,有更多的精力承擔班主任的工作。沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任,但我相信我最終會成為教育教學的成功者。期望學校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。
申請人:__
__年__月__日
班主任申請書精選范文【篇2】
尊敬的校領導:
我叫__X,女,現年__X歲,來校任教一年有余,這一年多來,我工作認真負責,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,真正做到了教書育人,為人師表。
經過一年多的教學實踐,我深刻認識:班主任工作是教師能力得以提高的一個很好的平臺,同時班主任工作在學校管理方面起到了至關重要的作用。我覺得要想提高自己的業(yè)務水平和各方面能力,要想當一名優(yōu)秀的教師,就必須從班級管理做起,從做好一名班主任做起。
如果自己能有幸當一名班主任,我一定虛心向其他班主任學習、討教工作經驗,注重理論學習與自身修養(yǎng),注重多以學生為重,為學生考慮,把學生的利益放在首位。同時協(xié)助學校相關部門,不但管理好學生,同時服務、幫助、愛護學生。
懇請學校領導慎重考慮我的申請,給我一次當班主任的機會,我堅信自己能擔此任。
特此申請。
申請人:
20__年4月23日
班主任申請書精選范文【篇3】
尊敬的學校領導:
我申請當高一年級的班主任,期望領導給我這個機會。
第一,我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想,而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務必。在這些年的教學過程中,隨著和學生的接觸逐漸增多,對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗,不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現的學生問題時,我不斷和該班的班主任交流學習,不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫忙下,經過這些年的鍛煉和經驗的積累,我已具備當班主任的資格。因此,我向學校提出擔當班主任的申請。
第二,自從工作以來,我對教育很是關注,也看了很多關于教育的書籍。從這些著作中我學習到了,如何開發(fā)了學生自身的力量,“授人魚,不如授人以漁”,培養(yǎng)學生自我管理的潛力。我學會了適時、誠實、中肯地賞識學生,讓學生在自信中成長,在自信中提高成績。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,我期望我能以實踐來提高班主任的技能,走向專業(yè)班主任的道路。因此,我申請擔當班主任的工作。
最后,從教學上看,我對高中漢語教學教學已經比較熟悉,有更多的精力承擔班主任的工作。沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任,但我相信我最終會成為教育教學的成功者。期望學校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。
申請人:__
2__年2月11日
班主任申請書精選范文【篇4】
尊敬的學校領導:
我特此申請當三年級三班的班主任,希望領導給我這個機會。
首先,我熱愛著教師這一職業(yè),希望能成為一名優(yōu)秀的教師,而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。在兩年的教學生涯中,隨著和學生的接觸逐漸增多,對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗,不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現的學生問題時,我不斷和該班的班主任交流學習,不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫助下,經過這兩年的鍛煉和經驗的積累,我已具備當班主任的資格。因此,我向學校提出擔當班主任的申請。
其次,自從工作以來,我對教育很是關注,也看了很多關于教育的書籍。從魏書生的著作中我學習到了,如何開發(fā)了學生自身的力量,“授人魚,不如授人以漁”,培養(yǎng)學生自我管理的能力。從周弘老師的書中,我學會了適時、誠實、中肯地賞識學生,讓學生在自信中成長,在自信中提高成績。從王曉春老師的書中,我學習了班主任應該掌握的專業(yè)技能。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,我希望我能以實踐來提高班主任的技能,走向專業(yè)班主任的道路。因此,我申請擔當班主任的工作。
再次,我已參加教師進修學院組織的班主任培訓,并完成培訓規(guī)定的任務,小學生心理方面學習了一定的經驗。而且,三班是一個眾所周知的老大難的班級,班級管理較難,希望通過我的努力可以改變學生的面貌,和班級的面貌。
最后,從教學上看,我有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環(huán)境上看,家庭負擔較輕,有更多的時間處理班主任工作。
班主任是一個專業(yè)化極強的職務,這里教師要扮演的角色很多,如學生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導者等等,而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換以適應學生的需要。任何一方面做得不足,都會對教育工作產生阻礙,這也是班主任難當的原因。而教師在扮演任何一種角色時,都有很多要方式方法,也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實踐過程中,不斷體會、不斷總結經驗的。
沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任,但我相信我最終會成為教育教學的成功者。希望學校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。
此致
敬禮!
申請人:__
__年__月__日
班主任申請書精選范文【篇5】
敬愛的校長:
您好!
我很遺憾自己在這個時候向學校再次提出辭掉班主任職務的申請。在興盛中學工作四年了,學校里的領導和同事對我都很好,我倍感榮幸,深表感謝!我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯愛!在這四年里,我學會一些管人理念,學會了嚴于律己,寬以待人,鍛煉了能力。而今,我毅然決定辭掉班主任職務,也許這樣會好一些。
辭掉班主任職務,我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持,愧對同事對我的關心與幫助,愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望,遺憾我管理不善而為學校增添麻煩,遺憾我無能為力教育好學生,以致他們屢屢犯錯,遺憾沒成績向學生家長交待。
我班的學生犯了低級錯誤,學校多次強調,不允許越軌活動,他們偏不能自控,但他們活潑聰明,富有朝氣,前途無量,是祖國的的希望,是祖國的未來,懇請學校原諒他們,允許他們繼續(xù)補課,不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了,這是我的錯,都怪我管理不善!我很令您們失望!我并不能向學校領導、學生家長以及學生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎,懇請校長批準我辭掉班主任職務。謝謝!
最后,衷心祝愿學校健康成長,事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領導與同事:健康快樂,平安幸福!
此致
敬禮!
申請人:__
__年__月__日