二年級學(xué)生朗讀的詩歌(精選5篇)

浪漫主義詩學(xué)認(rèn)為：詩人是情種，詩人心中的情感投射給世界，世間萬事萬物就會為之詩化。所以，詩應(yīng)該是詩人的自我表現(xiàn)，是詩人情懷的直抒，是詩人的心靈對理想世界的呼喚。今天小編就與大家分享二年級學(xué)生朗讀的詩歌，僅供大家參考!

二年級學(xué)生朗讀的詩歌篇1

1、憫農(nóng)二首·其二

李紳 〔唐代〕

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?

譯文：

盛夏中午，烈日炎炎，農(nóng)民還在勞作，汗珠滴入泥土。

有誰想到，我們碗中的米飯，一粒一粒都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來的呀?

2、古朗月行(節(jié)選)

李白 〔唐代〕

小時(shí)不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

譯文：

小時(shí)候不認(rèn)識月亮， 把它稱為白玉盤。

又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空青云之上。

3、風(fēng)

李嶠 〔唐代〕

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

譯文：

風(fēng)能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。

刮過江面能掀千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬竿傾斜。

二年級學(xué)生朗讀的詩歌篇2

1、尋隱者不遇 / 孫革訪羊尊師詩

賈島 〔唐代〕

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

譯文：

蒼松下詢問年少的學(xué)童，他說他的師傅已經(jīng)去山中采藥了。

只知道就在這座大山里，可山中云霧繚繞不知道他的行蹤。

2、畫雞

唐寅 〔明代〕

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。(裁 一作：戴)

平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。

譯文：

它頭上的紅色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄赳赳地走來。

一生之中它從來不敢輕易鳴叫，但是它叫的時(shí)候，千家萬戶的門都打開。

3、登鸛雀樓

王之渙 〔唐代〕

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

譯文：

夕陽依傍著山巒慢慢沉落，滔滔黃河朝著大海洶涌奔流。

想要看到千里之外的風(fēng)光，那就要再登上更高的一層城樓。

二年級學(xué)生朗讀的詩歌篇3

1、小池

楊萬里 〔宋代〕

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

譯文：

泉眼悄然無聲是因舍不得細(xì)細(xì)的水流，映在水里的樹陰喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。

小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上頭。

2、春曉

孟浩然 〔唐代〕

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

譯文：

春日里貪睡不知不覺天就亮了，到處可以聽見小鳥的鳴叫聲。

回想昨夜的陣陣風(fēng)雨聲，不知吹落了多少嬌美的春花。

3、贈(zèng)汪倫

李白 〔唐代〕

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

譯文：

李白乘舟將要遠(yuǎn)行離去，忽聽岸上傳來踏歌之聲。

即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。

二年級學(xué)生朗讀的詩歌篇4

1、江南漢樂府 〔兩漢〕

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

譯文：

江南又到了適宜采蓮的季節(jié)了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風(fēng)招展。在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚兒在不停的嬉戲玩耍。

一會兒在這兒，一會兒又忽然游到了那兒，說不清究竟是在東邊，還是在西邊，還是在南邊，還是在北邊。

2、畫王維 〔唐代〕

遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。

譯文：

遠(yuǎn)看高山色彩明亮，走到近處卻聽不到水的聲音。

春天過去花仍在爭奇斗艷，人走近鳥卻沒有被驚動(dòng)。

3、詠鵝駱賓王 〔唐代〕

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

譯文：

“鵝，鵝，鵝!”面向藍(lán)天，一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱。

白色的身體漂浮在碧綠水面，紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清水波。

二年級學(xué)生朗讀的詩歌篇5

1、靜夜思

李白 〔唐代〕

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

譯文：

明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層白霜。

我抬起頭來，看那天窗外空中的明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。

2、人之初

王應(yīng)麟 〔宋代〕

人之初，性本善。

性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

茍不教，性乃遷。

教之道，貴以專。

子不學(xué)，非所宜。

幼不學(xué)，老何為。

玉不琢，不成器。

人不學(xué)，不知義。

譯文：

人出生之初，稟性本身都是善良的。

天性也都相差不多，只是后天所處的環(huán)境不同和所受教育不同，彼此的習(xí)性才形成了巨大的差別。

如果從小不好好教育，善良的本性就會發(fā)生改變。

為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。

小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。

人小的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無知識，那么到老的時(shí)候都很難有所作為的。

玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物。

人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。

3.池上

白居易 〔唐代〕

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

譯文：

小孩撐著小船，偷偷地從池塘里采了白蓮回來。

他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒蕩開，水面上留下了一條長長的水線。