小學(xué)鋼筆書法學(xué)習(xí)字帖圖片
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隨著我國書法的發(fā)展，鋼筆書法已經(jīng)成為一種字體風(fēng)格，這種字體風(fēng)格有獨(dú)特的藝術(shù)特色與魅力。現(xiàn)如今，許多小學(xué)生通過學(xué)習(xí)鋼筆書法來鍛煉自己的字體。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)鋼筆書法學(xué)習(xí)字帖圖片。
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學(xué)習(xí)鋼筆書法，必然對高中生的人格塑造起到潛移默化的教育作用。
意義重大，道路坎坷，這是許多事情面臨的艱難處境。高中生學(xué)習(xí)鋼筆書法的兩大難題是：沒有時(shí)間和練寫分家。為此，我做了如下嘗試和探索，與眾多書法教育者探討。
首先，堅(jiān)持每天擠出一定時(shí)間學(xué)習(xí)鋼筆書法。魯迅說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”每天留出15至20分鐘時(shí)間來練字是完全可行的。穿插在功課之余，還能起到調(diào)節(jié)精神的作用。選定適合自己的帖作為范本，每天練上一會兒，鼓勵(lì)學(xué)生不達(dá)“量”不罷休，矢志矢勇矢勤地學(xué)它三年。江蘇省的祝塘中學(xué)十多年來，堅(jiān)持讓學(xué)生每天練字900秒，以筆墨為媒介，磨練學(xué)生意志，繼承和弘揚(yáng)中華民族特有的書法藝術(shù)。不要總以課業(yè)負(fù)擔(dān)為由，錯(cuò)失使自己終身受益的好習(xí)慣。學(xué)書是一項(xiàng)長期的工程，企圖一蹴而就是辦不到的。
其次，要以精練為主，要楷行并進(jìn)。學(xué)書法也可舉一反三，很多字是可類推的。到一定程度就會有一種倍數(shù)增長效果，越學(xué)越輕松。先練楷書，再練行書，這是很多人的共識。但是有很多人一頭栽進(jìn)楷書里出不來了，忘了向行書過渡。其實(shí)，楷書字是日常很少用到的書體，高中階段通常寫行書較好。因?yàn)樽鳂I(yè)量多，迫使學(xué)生加快寫字速度。楷行并進(jìn)，以楷書的意識寫行書，不使其浮滑;以行書的筆意寫楷書，不使其板滯。這樣，高中生才能快速地掌握寫字的技巧。
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